辨析并修改病句專題復習第三課時
動詞“造就”和賓語“奇觀”搭配不當，應把“造就”改為“形成”。
13、哺乳期婦女如果僅僅依靠服用補品中的含碘量，就有可能缺碘，若不及時添加含碘食品，則有可能導致嬰兒腦神經損傷或智力低下。 （浙江卷5a）
動詞“服用”和賓語“含碘量”搭配不當�？筛臑椤胺煤獾难a品”。
15、科學工作者認為，目前國內具有如此獨特的適于華南虎種群自然繁衍的生態環境，已經不多了。（廣東卷4b）
“具有…生態環境”是動賓結構，不能充當“已經不多了”的主語，可把“具有”去掉。
16、李明德同志在擔任營長、團長期間，多次被評為訓練先進單位和后勤保障模范單位。（全國卷ⅲ4b）
主語“李明德”和賓語“單位”搭配不當。把第一個“單位”改為個人，第二個“單位”去掉�；蛘咔懊娓臑椤袄蠲鞯峦驹趽螤I長、團長時所帶的部隊”。
17、五一路乒乓球館是經體育局和民政局批準的專門推廣乒乓球運動的團體。（江西卷6d）
主語“乒乓球館”和賓語“團體”搭配不當，把“團體”改成“機構”或者“單位”。
18、幸福是一個人在一定的社會關系中，對生活產生的種種愉快，欣慰的感受，以及對人生意義的理解和評價。（天津卷4d）
主語“幸�！焙唾e語“評價” 搭配不當。刪去“和評價”。
19、能否貫徹落實科學發展觀，對構建和諧社會，促進經濟可持續發展無疑具有重大的意義。（全國卷ⅰ3c）
“能否”與“具有重大的意義”前后不對應，應去掉“能否”。
20、學校抓不抓青少年理想教育的問題，是關系到祖國建設事業后繼有人的大事，必須引起高度重視。（山東卷6d）
“抓不抓”是兩面，“后繼有人”是一面，應去掉“抓不抓”。
21、當今世界，自主知識產權所占比重是衡量一個國家科學發展的標志，而科學技術進步與否是國家富強的標志。（浙江5c）
“科學技術進步與否”是兩方面，與“國家富強”一方面搭配不當。去掉“與否”。
22.天安門廣場等七個紅色旅游景點是否收門票的問題，國家旅游局新聞發言人已在記者招待會上予以否認。（全國卷1）
一面對兩面。是否收門票不能被“否認”。
23.來這里聚會的無論老少，都被他清晰思路、開朗的性格、樂觀的情緒及堅定的信心深深地感染了。（全國卷2）
“清晰思路、開朗的性格、樂觀的情緒及堅定的信心”與“感染了”不搭配。
24、漫步桃園，那一排排、一行行、一樹樹的桃林讓人流連忘返；中國后還可去自費采摘，那柔軟多汁的大桃更讓你大快朵頤。（北京卷）
搭配不當，“一排排，一行行”修飾“桃林這個表集合概念的詞不妥�！保�
25、某些商家違背商業道德，利用中小學生具有的好奇心理和在考試作弊并不鮮見的情況下，為“隱形筆”大做廣告。
“利用”與“在考試作弊并不鮮見的情況下”不能搭配。（北京卷）
26.六年間，我國航天技術完成了從單艙到三艙，從無人到有人，從“一人一天”到“兩人五天”的進步。（安徽卷）
“完成”與“進步”不搭配，“完成”宜改為“實現”。
27.看完那部電視劇后，除了熒屏上活躍著的那些人物給我留下的印象之外，我仿佛還感到有一個沒有出場的人物，那就是作者自己。（廣東卷）
搭配不當，應改為“我仿佛還感到有一個沒有過場的人物”。