辨析并修改病句
一、考試說明
《考試說明》對本能力點的要求是：能夠“辨析并修改病句”，“能力層級d”。關于“病句類型”，《考試說明》規定了六種，即“語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯”。
二、應考方略
做辨析和修改病句題應注意并使用下列方法：
1. 語感審讀法
在審讀過程中，從對語言的感性認識上察覺語句有無毛病，如果覺得句子別扭，就再作分析比較，從而找到語病之所在。用這種辦法做題，要做到膽大心細。膽大就是要相信自己的第一印象，心細就是要有仔細分析和查找語病的耐心。
2. 筋脈梳理法
縱觀全局，運用語法手段，先理出句子的主干(主語、謂語、賓語)，審查句子的主干是否有搭配不當、成分殘缺或贅余等錯誤；再清理句子的枝葉(補語、定語、狀語)，仔細審查修飾成分內部是否有毛病，與中心語的搭配是否有毛病。
3. 造句類比法
有的句子是否有語病，一時拿不定主意，這時仿照原句的結構另造一個常用的句子，經過分析比較，從而確定該句是否有語病。
4. 邏輯分析法
有的語病不好從語法上查找，這時要從事理上對其進行分析，看其是否違反事理。進行邏輯分析，要注意從概念、判斷和推理等多個側面對句子進行分析，不可一葉障目。
5. 規律標志法
有些句子本身具有一定的標志，其語病往往就出現在那些有標志的部位，例如，有多個否定詞的句子，往往出現否定不當的錯誤；有“能否”、“是否”等詞語的句子，往往出現一面與兩面不對應的錯誤；介詞結構在句首的句子，往往出現介詞結構掩蓋主語的錯誤，等等。做題時，可根據這類句子的特點，順藤摸瓜，準確地找到病癥所在，從而做出準確的答案。
一、高考原題詳析
1. 下列各句中沒有語病且句意明確的一句是( )(08天津)
a.公民美德是社會公民個體在參與社會公共生活實踐中，應具備的社會公共倫理品質或實際顯示出的具有公共示范性意義的社會美德。
b.我們一定能在奧運之際展現出古老文明大國的風范，那時我們的城市不僅會變得更加美麗，每一個人也會更講文明。
c.一些房產中介表示了同樣的擔心，他們認為購房者一定要考慮房屋的地理位置和房源條件，不可盲目跟風。
d.為慶祝戛納電影節60華誕，電影節組委會特別邀請了曾經摘取過戛納金棕櫚獎的35位導演，每人拍攝一部3分鐘的紀念短片。
答案：a
解析：此題考查辨析病句的能力。b項關聯詞使用不當，“不僅”應該放在“那時”之后；c項句意不明確，“同樣的擔心”指代不明；d項結構混亂，應在“每人”前加“讓”。
2. 下列各句中有語病的一句是( )(08湖南)
a.超越種族、信仰、社會制度的差異，增進各國人民之間的相互了解，促進和平、友誼與團結，在尊重世界多樣性的基礎上實現人類和諧發展，已成為奧林匹克精神的深刻內涵。
b.文藝復興揭開了歐洲騰飛的序幕，工業革命拉大了歐洲與中國的距離，當火車在歐洲大地高歌猛進的時候，中國的遼闊土地上，木制獨輪車還在吱吱呀呀地唱著千年的凄涼。
c.風云變幻的20世紀已經過去，那些為中國的命運吶喊的詩界前輩也已經走遠，在新的世紀，面對商品經濟大潮的沖擊，我們應該如何撥開喧囂的迷霧，高揚起前輩詩人使命意識的旗幟？