待人真誠熱情 建立真摯友誼 教學(xué)設(shè)計(jì)
男：女孩是首小詩，蘊(yùn)涵著無比的溫文爾雅；
女：男孩像塊堅(jiān)石，大風(fēng)大浪掠過，石塊兒依存；
男：女孩像顆星星，無際黑暗難掩星光點(diǎn)點(diǎn)；
女：男孩愛一身仔裝外出兜風(fēng)，
男：女孩愛一把花傘雨中散步；
女：男孩把試卷丟一邊大喊輕松快樂，
男：女孩小心翼翼把錯(cuò)題訂正；
女：男孩愛騎車滿街穿梭顯威風(fēng)，
男：女孩愛嘰嘰喳喳走馬觀花看鬧市。
男女合：如今的男孩、女孩呀……各撐半邊天。
（熱烈的掌聲）
主持人：上面兩位同學(xué)朗誦的《男孩、女孩》告訴我們什么問題呢？
生：告訴我們要正確對(duì)待男女同學(xué)之間的友情。
主持人：哦！，不錯(cuò)。真摯的友誼不僅能使人們分享更多的歡樂和幸福，更能驅(qū)散人們心靈的煩惱和憂愁，成為人們戰(zhàn)勝困難的偉大力量。請(qǐng)欣賞兩位同學(xué)帶給大家的故事——《窮人的方式》。
（故事梗概：有一對(duì)夫婦生了一個(gè)男孩，當(dāng)兒子長大后得了一種怪病，因家里很窮，夫妻倆借了所有能借到的錢，把兒子領(lǐng)到北京一家醫(yī)院治療，夫妻倆每天吃的就是咸菜和煎餅，有的醫(yī)生看不下去，總是給他們買兩份飯菜送去。當(dāng)他們知道兒子的病治不好的時(shí)候，夫妻倆只好帶著兒子回家了。媒體報(bào)道了孩子的不幸，好心的人們紛紛捐來了錢，兒子最后還是死去了；孩子離開人世之前，把大部分好心人的姓名都記在了筆記本上，要求父母把錢還給他們。父母照辦了，而且還把剩下的錢捐給了希望工程。）
（沉思片刻后暴發(fā)出一陣陣掌聲）
主持人：這個(gè)故事又告訴了我們什么呢？
生：友情能驅(qū)散人們心靈的煩惱和憂愁，使人道德更高尚。
主持人：哦！真正的友誼就像和煦的陽光照耀著我們的胸懷，就像清新的空氣，時(shí)時(shí)輸入我們的心房，使我們每個(gè)人愉悅、坦蕩，當(dāng)然她是容不下任何忌妒、狹隘、自私和虛假的。請(qǐng)欣賞兩位同學(xué)表演的小品——如此友誼》。
（主要情節(jié)：兩個(gè)朋友在一條路上邊走邊聊天兒，突然一只熊從樹叢中竄到他們面前。一個(gè)人迅速地爬上了路旁的一棵大樹，躲了起來，另一個(gè)人無路可逃，只好躺在地上忍住呼吸裝死。那熊走到“死人”身旁，用鼻子嗅了嗅，便搖搖擺擺地走了，因?yàn)樾苁遣怀运朗摹Ｐ茏吡艘院螅瑯渖系娜讼聛韱栄b死的朋友，熊對(duì)你說了些什么。他回答道：“熊給了我簡(jiǎn)短的忠告——對(duì)于在危險(xiǎn)面前拋棄你的人，決不可與他交朋友。”）
主持人：這個(gè)小品告訴我們真摯是建立友誼的基礎(chǔ)，要善于交朋友。友誼是一種力量，是一種巨大的精神力量，人們贊美她，也歌唱她。下面請(qǐng)聽?zhēng)孜煌瑢W(xué)的歌曲演唱——《第一時(shí)間》。
（幾位學(xué)生上臺(tái)演唱，“……朋友只要你被孤單壓得叫不出聲來，我第一時(shí)間送出關(guān)懷熱熱的眼神陪你看開……”）
（歌聲在教室回響，在師生心中振蕩）
生：聽了幾位同學(xué)唱的《第一時(shí)間》，我心里很激動(dòng)，這首歌曲告訴我們友誼在生活中的重要作用。
主持人：說得好！友誼貴在以誠相待，平等相處，友誼需要友善和公正的目光，需要寬廣的胸懷。然而現(xiàn)實(shí)生活中有一些人總也尋覓不到真摯的友情，這是為什么呢？下面請(qǐng)欣賞三位同學(xué)的小品表演——《他為什么找不到友誼？》。
生1：（身背書包，漫不經(jīng)心地上場(chǎng)）李清，“豬頭”呢？
生2：你叫誰呢？
生1：胖子李琦唄！
生2：昨天叫人家“肥肥”，今兒又叫人家“豬頭”，你也太欺負(fù)人啦。
生1：鬧著玩唄，你別小題大做嗎？哎，我聽說，你跟二班那位有點(diǎn)意思，是吧？
生2：你真無聊。（生2下場(chǎng)）
生3：（正在看書，抬起頭來）你又胡說啦，把兩位同學(xué)都?xì)庾吡恕?P>生1：活該。誰叫他不讓我抄作業(yè) ，被老師發(fā)現(xiàn)了，還訓(xùn)了我一通呢，我跟他沒完。
生3：（無可奈何地?fù)u搖頭，下場(chǎng)）
生1：哎，別走啊，陪我聊聊吧。
生：這個(gè)小品告訴我們，尊敬他人是建立友誼的重要條件。
主持人：友誼是人與人之間溝通的橋梁！古今中外，不知有多少著名詩人動(dòng)情地寫下了一首首贊頌友誼的詩歌。下面請(qǐng)欣賞五位同學(xué)的詩歌朗誦——《友誼天長地久》。
生1：世間最美好的莫過于愛。
生2：最真摯的莫過于朋友之間的友愛。
生3：有人用歌聲來頌揚(yáng)友誼。
生4：有人用故事來訴說友誼。
生5：還有人用事例來敘述友誼。
合：而我們要用詩歌來贊美友誼。
生1、生2：友誼是風(fēng)，卷來濃密的云。
生3、生4：友誼是云，化作及時(shí)的雨。
合：友誼是雨，滋潤著久旱的樹。友誼是樹，為我們遮住炎熱的太陽。
生5：讓我們一起祝愿
合：友誼天長地久！
主持人：同學(xué)們，五位同學(xué)的朗誦真精彩，《友誼天長地久》這首詩告訴我們真摯友誼的美妙作用。
師：這節(jié)課，你們通過搜集材料、推薦活動(dòng)表演人員及：節(jié)目排練等具體過程，同學(xué)們一定有許多感想。下面請(qǐng)大家填寫《活動(dòng)課感受表》。
（在老師發(fā)的《活動(dòng)課信息反饋表》上，學(xué)生們迅速地提筆疾書。5分鐘左右，一些同學(xué)舉手。）
師：下面請(qǐng)幾位同學(xué)上臺(tái)來說說自己的感受。
生1：這節(jié)政治課，大家不只是看了同學(xué)們的精彩表演，而且還學(xué)習(xí)了知識(shí)，明白了做人的道理。我決心以后積極參加集體活動(dòng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)、朋友及家人。友誼不是靠一個(gè)人去培養(yǎng)和維護(hù)的，而是靠同學(xué)們共同努力、互相關(guān)心，才能建立深厚的友誼。
生2：……應(yīng)該善交益友，不交損友，樂交諍友……
生3：今天的活動(dòng)課，我的感受只有—點(diǎn)，那就是：呆板的、機(jī)械的讀書，不利于學(xué)生對(duì)書本知識(shí)的掌握、理解和鞏固，如果把所學(xué)的書本知識(shí)溶入一定形式的活動(dòng)之中，就能幫助學(xué)生更進(jìn)一步的理解、掌握所學(xué)的知識(shí)。
生4：參加本次課內(nèi)活動(dòng)后我的感受是：①老師能根據(jù)課文內(nèi)容給我們提供活動(dòng)的主題、要求并加以組織，我們很歡迎，也很感激老師。②同學(xué)們能積極參加這次活動(dòng)，并且活動(dòng)質(zhì)量不錯(cuò)，表明我們十二三歲的少年有許多的優(yōu)點(diǎn)和特長。③這次活動(dòng)課有朗誦、小品表演、歌唱等形式，通過參與這些活動(dòng)，既鍛煉了同學(xué)們的組織、說唱等能力，又使同學(xué)們的綜合素質(zhì)得到提高。④全班同學(xué)積極準(zhǔn)備、踴躍參加，真實(shí)地感受到我們學(xué)生才真正是課堂的主人。
生5：同學(xué)們豐富多彩的表演令我們眼花繚亂。上了這堂政治課，我不僅僅認(rèn)為這只是一堂政治課，更準(zhǔn)確地說，它是一堂將語文、政治、音樂等多種學(xué)科融為一體的課。它不但鍛煉了同學(xué)們的勇氣，也鍛煉了同學(xué)們的表達(dá)能力，還給了大家一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)。從中看來，只要同學(xué)們齊心努力，無論任何困難都能克服。
在一個(gè)充滿友誼的集體中，集體成員之間的互相關(guān)心、互相幫助、互相鼓勵(lì)，匯集起來會(huì)產(chǎn)生新的力量——團(tuán)結(jié)的力量，它是集體進(jìn)步最可靠的保證。愛因斯坦說過：“世間最美好的東西，莫過于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直嚴(yán)正的朋友。”假如友誼是一棵常青樹，那我們就是樹下的花草，吮吸友誼之露，同在友誼下成長、生活。在此，我真誠希望全班同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，拼搏進(jìn)取！
生6：這節(jié)課不僅讓我學(xué)到了很多的知識(shí)，而且還對(duì)音樂和演講感興趣了，讓我的生活多姿多彩。
師：友誼是生活中最美好的情感，千金難買，高貴無比。同學(xué)們，只要我們誠懇地做人、真心實(shí)意地?zé)釔凵睿亚椴粫?huì)躲閃你，她會(huì)牢牢地抓住你的心。愿友誼地久天長！請(qǐng)同學(xué)們欣賞名曲——《友誼地久天長》
（大屏幕播放《友誼地久天長》歌曲的字幕和畫面，許多同學(xué)跟著大聲唱，同學(xué)們的心靈在音樂聲中升華……下課鈴響了，學(xué)生們面帶微笑幸福愉悅地離開教室。）
（作者單位：重慶萬州市第一中學(xué)）
中學(xué)政治教學(xué)參考