必修一Unit 3 Travel Journal----language study 教案
c. finishes; aregoing d. finishes; go
( 1—7 caabbbc)
design:
step1 do the exercise by themselves （3-4分鐘）
step 2 check the answer （2分鐘）
step 3 come up with thequestions
step 4 explain them by the teacher or thestudents （ 6分鐘左右）
六：classify the words （9分鐘以內完成）
step1 : gather the words about “geography” in the last paragraph in group of six persons. （ 3分鐘）
step 2: remember them in 3 minutes. (3分鐘)
預備鈴響后：
1各組長負責檢查桌面，課堂備品。
2立書，大聲跟讀單詞
學生演講，教師引導學生評論
評論以鼓勵為主并提煉對話中的實用表達用法，寫在黑板上，領讀兩邊。
鼓勵學生預習完做習題，然后給出答案小組討論。
1簡單導入
2用幻燈片展示學習目標
自學預習階段，教師在教室巡視，督促學生用彩筆做好個性標記。
1對話練習時教師巡視課堂，解決對話中的難詞，指導發音
2 隨意點學生和其搭檔大聲朗讀對話
3 督促總結知識點的學生聲音宏亮，站姿端正。
4 要求學生做好筆記，條理清晰。
5 用幻燈片展示有關于determine的補充用法。
1檢測時要求獨立完成，提醒學生注意解題速度。
2 督促完成第一步的同學自動進入下一步，照著答案核對答案，解決自己能夠解決的錯誤，為質疑做好準備。
3鼓勵學生互相解答問題
用幻燈片總結出有關于地理的詞匯，以供學生對比，查缺補漏。
1小組討論時教師進行課堂巡視
2 當堂快速記憶，要求手邊寫，邊讀，邊背。
3 玩一輪游戲鞏固記憶。鼓勵成績較差同學上黑板。
課后反思：
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