小狗包弟教學反思(一)1.備課要備教材，備學生，備教法。此課失誤的根本原因是學生沒有完全備透(我本以為學生在早讀課讀了兩遍，可能內容上沒有什么問題)，教法實施不緊湊，特別臨時換教學思路，容易亂。教學預案沒有做足。...

展出巴金的圖像師：這帳圖畫上的老人就是巴金，大家對巴金有所了解嗎？生1：巴金代表作是《家》.生2：巴金好像活了一百多歲。師: 正如剛剛那位同學所說巴金是位世紀老人，他一生歷經滄桑。...

教學過程：教學目標： ㈠目標與任務：1.學習文章精巧的構思和布局 2.探討文本的思想情感的現實意義 ㈡過程與方法：1.培養學生合作探究能力2.探究作者對小狗包弟的感情變化及其原因㈢情感態度與價值觀：⒈認識文革給人身心造成的巨大傷害，...

新課標要求教師在"知識與能力,過程與方法,情感態度與價值觀"三個維度引導學生積極主動的探討文本,通過滲透,熏陶感染,潛移默化等方法和途徑生動具體的體現語文課工具性和人文性的統一.課堂教學中教師可以事先布置預習,要求同學結合一定的背...

第二課時教學要點：深入理解文章的內容和作者的思想情感；學習作者的自我批判精神教學過程：一、課前預習1、散文的文體特點是 2、抒情寫意是散文的核心和靈魂。散文中敘事、寫景、狀物最終是為了 而服務。3、巴金，19xx年生，原名 ，字 。...

《小狗包弟》導學單第一課時教學要點：了解課文的主要內容；初步體會作者的思想感情教學過程：一、課前預習1、為下面加點的字注音租賃權 （ ） 作揖 （ ） 犬吠 （ ）解 剖 （ ） 蟲蛀 （ ） 創傷 （ ）墮入地獄 （ ） 包袱 （ ） 叱罵 （...

【學習內容】【學習要點】1、認識文革給人身心造成的巨大傷害。2、能夠正確評價作家放棄小狗包弟的行為。3、領悟作者深刻的思想和真摯的感情。...

教學目標一、知識教育目標透過細節描寫來敘事，或隱或顯地表現感情的寫法。二、能力培養目標拈取生活中的小事，以小見大的構思技巧。三、德育滲透目標培養學生珍惜生命、熱愛生活、善待他人的美好情愫。...

張曉磊教學目標1認識文革給人身心造成的巨大傷害。2能夠正確評價作家放棄小狗包弟的行為3品味文本，理解作者對小狗包弟的感情變化，感悟作者勇于自我解剖的精神和同情弱小生命的情感； 教學重點1領悟作家深刻的思想和真摯的感情2、走出文...

展出巴金的圖像師：這帳圖畫上的老人就是巴金，大家對巴金有所了解嗎？生1：巴金代表作是《家》.生2：巴金好像活了一百多歲。師: 正如剛剛那位同學所說巴金是位世紀老人，他一生歷經滄桑。...

教學過程：教學目標： ㈠目標與任務：1.學習文章精巧的構思和布局 2.探討文本的思想情感的現實意義 ㈡過程與方法：1.培養學生合作探究能力2.探究作者對小狗包弟的感情變化及其原因㈢情感態度與價值觀：⒈認識文革給人身心造成的巨大傷害，...

新課標要求教師在"知識與能力,過程與方法,情感態度與價值觀"三個維度引導學生積極主動的探討文本,通過滲透,熏陶感染,潛移默化等方法和途徑生動具體的體現語文課工具性和人文性的統一.課堂教學中教師可以事先布置預習,要求同學結合一定的背...

第二課時教學要點：深入理解文章的內容和作者的思想情感；學習作者的自我批判精神教學過程：一、課前預習1、散文的文體特點是 2、抒情寫意是散文的核心和靈魂。散文中敘事、寫景、狀物最終是為了 而服務。3、巴金，19xx年生，原名 ，字 。...

【學習內容】【學習要點】1、認識文革給人身心造成的巨大傷害。2、能夠正確評價作家放棄小狗包弟的行為。3、領悟作者深刻的思想和真摯的感情。...

三維目標知識與技能1、仔細揣摩質樸的語言中傳達的真摯深沉的情感。2、學會自我反省，提升人生境界。3、分析語言的特點，體味“言淺意深”的藝術效果。過程與方法1、合作學習，把握作品的細節，了解、品味作者的語言魅力。...