教學目標 1.了解杜甫生平以及對其詩歌創作的影響 2.掌握詩歌吟誦的基本方法。 3.賞析情景交融、氣象宏偉的藝術特點，感受詩人深沈的苦痛與憂思。 學習設想 1.朗讀吟誦。加強朗讀訓練，使學生通過吟誦感受畫面的悲涼氣氛和詩人深廣的憂思。...

教學目標 1.了解杜甫生平以及對其詩歌創作的影響 2.掌握詩歌吟誦的基本方法。 3.賞析情景交融、氣象宏偉的藝術特點，感受詩人深沈的苦痛與憂思。 學習設想 1.朗讀吟誦。加強朗讀訓練，使學生通過吟誦感受畫面的悲涼氣氛和詩人深廣的憂思。...

教學目標 1.了解杜甫生平以及對其詩歌創作的影響 2.掌握詩歌吟誦的基本方法。 3.賞析情景交融、氣象宏偉的藝術特點，感受詩人深沈的苦痛與憂思。 學習設想 1.朗讀吟誦。加強朗讀訓練，使學生通過吟誦感受畫面的悲涼氣氛和詩人深廣的憂思。...

教學目標 1.了解杜甫生平以及對其詩歌創作的影響 2.掌握詩歌吟誦的基本方法。 3.賞析情景交融、氣象宏偉的藝術特點，感受詩人深沈的苦痛與憂思。 學習設想 1.朗讀吟誦。加強朗讀訓練，使學生通過吟誦感受畫面的悲涼氣氛和詩人深廣的憂思。...

教學目標 1.了解杜甫生平以及對其詩歌創作的影響 2.掌握詩歌吟誦的基本方法。 3.賞析情景交融、氣象宏偉的藝術特點，感受詩人深沈的苦痛與憂思。 學習設想 1.朗讀吟誦。加強朗讀訓練，使學生通過吟誦感受畫面的悲涼氣氛和詩人深廣的憂思。...

杜甫《登高》教案風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦困繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。一、教學目的和要求1、學習對仗的形式和情景交融的表現手法。...

教學目標 1.了解杜甫生平以及對其詩歌創作的影響。2.掌握詩歌鑒賞的基本方法。3.賞析情景交融、氣象宏偉的藝術特點。4.感受詩人深沉的苦痛與憂思。學習設想1.朗讀吟誦。加強朗讀訓練，使學生通過吟誦感受畫面的悲涼氣氛和詩人深廣的憂思。...

教學目標1.整體把握詩歌，體會詩人沉郁苦痛的思想感情。2.誦讀并改寫詩歌，學習杜詩語言凝練內涵豐富的特點。3.賞析情景交融、氣象恢宏的藝術特點。教學重點、難點1.賞析首聯中的意象為本文奠定的沉郁悲涼的基調。...

知識目標學習《登高》了解詠懷詩情景交融的特點。學習《蜀相》了解詠史詩借古傷今的特點。能力目標通過參照對比，學會鑒賞作品，進而體會杜甫沉郁頓挫的詩歌風格把握重點詞語，分析景物意象，體味作者的思想感情和作品的深層意蘊。...

杜甫仰望無邊無際、蕭蕭而下的樹葉，俯視奔流不息、滾滾而來的江水，在寫景的同時，深沉地抒發了自己的情懷。小編整理了《登高》閱讀答案，希望能幫助到您。登高杜甫風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。...

【教學課的緣起】：在與學生一起討論寫秋的古代詩句時，學生舉了好多有關秋的詩詞名句。從唐代王建的“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？”到劉禹錫的“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，特別有同學提到了杜甫的“萬里悲秋常作客，百年...

目標定位 1.了解杜甫生平以及對其詩歌創作的影響 2.初步掌握詩歌吟誦的基本方法。 3.賞析情景交融、氣象宏偉的藝術特點。 4.感受詩人深沈的苦痛與憂思。 學習設想 1.朗讀吟誦。...

杜甫《登高》教案風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦困繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。一、教學目的和要求1、學習對仗的形式和情景交融的表現手法。...

尊敬的各位老師：大家好！有這樣一位詩人，他的詩感時傷世，他的詩沉郁頓挫，他的詩會使我們的靈魂更有深度、廣度。他就是被尊稱為“詩圣”的唐朝大詩人杜甫。今天，我說課的內容就是杜甫的《登高》。...

下面是高中語文教材第三冊《近體詩六首》《登高》《蜀相》說課稿，歡迎大家閱讀!今天我說課的內容是高中語文教材第三冊《近體詩六首》一課中杜甫的兩首詩《登高》《蜀相》。...