《小狗包弟》必修一
多媒體顯示： 傷感（藝術(shù)家與狗的故事）──歡快（與包弟親密接觸）──憂慮（不知如何安排包弟）──輕松（送走了包弟）──沉重（送走之后心不得安）──歉意（至今心不得安）
四、探究文旨
1、教師引導(dǎo)：在作者的這段復(fù)雜的心理歷程中，你認(rèn)為最能體現(xiàn)作者對小狗包弟情感的是哪一種呢？
（明確：文末“我懷念包弟，我想向它表示歉意。”這一句就是本文的“文眼”。）
2、教師提問：作者在文中又用了哪些語句來表明了自己的這種“歉意”的呢？
3、學(xué)生瀏覽課文后回答：
參考內(nèi)容（多媒體顯示）：
“自己也終于變成了包弟，沒有死在解剖桌上，倒是我的幸運(yùn)。”
“……我好象作了一場大夢。滿園的創(chuàng)傷使我的心仿佛又給放在油鍋里箭熬。”