“如何過一個愉快而充實的周末”主題班會
從本周實行情況看，學生反映周日的效果比上個周好多了。我覺得，我們的學生太缺乏自主學習能力，也不愿自主學習。我是想先從這種方式開始，小組內一起開始復習，有個好的學習的氣氛，再慢慢的放開，讓他們學會自己自主安排復習計劃。我覺得培養學生的自主學習能力非常重要，必須首先將這一步做好。
第四，強調周末的作業質量和照抄問題。周末作業有不懂不會的問題，可以在統一的討論交流時間中請教別的同學，但不可以照抄。要求：不懂不會的問題請教后，將步驟及方法整理在原題上。我會在周一的班會讓學生無記名投票，哪些同學利用小組合作學習抄作業。這樣，基本上杜絕了周末抄作業的現象。
第五，本班教室內的三個大組也采取了小組合作方式。只要中間四排的同學將課桌收拾一下，前后兩排靠在一起。但要注意組與組之間保持一定的距離，保證小組活動互不干擾。這樣的做法可以滿足所有學生參與周末小組合作學習的要求。
第六，兩個教室內分別安排一個紀律班長。由于平時學習小組組長沒有管紀律的習慣和經驗，學生們強烈要求每個自習室要有一個班長統一控制自習學習期間的紀律。紀律班長主要起提醒作用。
到現在，我們班實行了多次的小組合作學習，效果越來越好，也越來越受到同學們的歡迎。我們班的做法已經在我們學校推廣。我覺得這種方式還需要在以后的實踐中慢慢摸索，積累經驗，再在實踐的基礎上不斷改進和完善。現在，我們班主任應該轉變以往的管理學生的思想，而應該用心觀察學生存在的問題并想辦法去引導學生解決問題。
以上做法有不合適的地方還請老師們給予批評和指正。