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初中美術(shù)教案《中國(guó)民間美術(shù)》

發(fā)布時(shí)間:2022-11-05

初中美術(shù)教案《中國(guó)民間美術(shù)》(精選3篇)

初中美術(shù)教案《中國(guó)民間美術(shù)》 篇1

  主要教學(xué)內(nèi)容:

  教學(xué)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想:

  民間美術(shù)是民間藝術(shù)的主要表現(xiàn)形式之一,以其視覺上的優(yōu)勢(shì)是最自發(fā)的、最鄉(xiāng)俗的藝術(shù)語(yǔ)言。本課的文字部分闡述了民間美術(shù)的色彩搭配方式、方法、審美特征、文化內(nèi)涵等等方面。而大量的圖片是對(duì)以上內(nèi)容的直觀展現(xiàn),因此,應(yīng)結(jié)合圖片和教材文字內(nèi)容根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況使學(xué)生對(duì)民間美術(shù)色彩搭配的一些手法有個(gè)認(rèn)知上的了解,并且對(duì)民間美術(shù)色彩搭配的文化內(nèi)涵有個(gè)認(rèn)知上的基礎(chǔ)。

  教學(xué)目標(biāo)分析:

  1、通過掛飾、玩具、風(fēng)箏、剪紙、面具、刺繡、織錦等具有典型意義的民間美術(shù)作品的實(shí)物、圖片展示和文字分析,使學(xué)生明確民間美術(shù)的色彩搭配多用純度較高的原色進(jìn)行強(qiáng)烈對(duì)比的手法,從而形成了民間美術(shù)特有的裝飾風(fēng)格。

  2、對(duì)一些民間美術(shù)作品的色彩搭配的分析使學(xué)生明確民間美術(shù)的色彩搭配的規(guī)律即色彩多用純度較高的原色進(jìn)行了強(qiáng)烈的對(duì)比手法,從而引導(dǎo)學(xué)生充分感受包含在民間美術(shù)中的濃濃情感。

  3、通過營(yíng)造學(xué)習(xí)情境,使學(xué)生在應(yīng)用知識(shí)的同時(shí),體會(huì)審美創(chuàng)造的樂趣。

  教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):

  1、教學(xué)重點(diǎn):明確民間美術(shù)色彩搭配的主要特點(diǎn)。

  2、教學(xué)難點(diǎn):具體了解并運(yùn)用民間美術(shù)色彩搭配的規(guī)律進(jìn)行創(chuàng)作。

  教學(xué)過程:

  (一)導(dǎo)入:

  師:放假期間,同學(xué)們可能會(huì)去外地旅游,那除了瀏覽景色之外、還會(huì)帶回一些當(dāng)?shù)睾苡械胤教厣耐撂禺a(chǎn),比如:食品、工藝品等,但食品會(huì)被吃掉,因?yàn)椴荒鼙4?而那些工藝品卻有紀(jì)念意義的,同學(xué)們知道嗎?這些工藝品其實(shí)都是一些民間藝術(shù)品,具有很濃厚的地方特色。那我想請(qǐng)問在座的同學(xué)們?nèi)ネ獾囟际占四男┟耖g工藝品呢?請(qǐng)你拿出來和大家分享一下,并介紹一下它有什么讓你喜歡和不喜歡的地方?為什么?

  (提問調(diào)動(dòng)學(xué)生的展示的積極性,也激發(fā)了學(xué)生的好奇心。同學(xué)們發(fā)言,介紹自己的工藝品:惠山泥人、剪紙、風(fēng)箏、蠟染、小香包、繡花工藝品等)

  師:你們真有眼光,這些工藝品非常漂亮,你們說說這些民間工藝品是什么地方吸引你的呢?說一說你的感受吧!

  生:①小泥人是它可愛的造型。

  生:②風(fēng)箏是它的美麗的色彩。

  (學(xué)生討論,交流自己的感受。)

  總結(jié):是鮮艷奪目色彩把我們的眼球吸引住了,好了,我們今天就一起來學(xué)習(xí)一下民間藝術(shù)的色彩搭配吧!

  課件出示課題:民間藝術(shù)的色彩搭配

  (二)授課:

  1、課件出示:廣義民間美術(shù)和狹義民間美術(shù)。

  廣義的民間藝術(shù)泛指活躍于民間的美術(shù),包括工藝、曲藝、雜技、戲法等各種藝術(shù)形式。

  狹義的民間藝術(shù)特指民間美術(shù)與工藝。

  師:民間美術(shù)是中華民族文化中重要的組成部分,它運(yùn)用最鄉(xiāng)土、最自發(fā)的藝術(shù)語(yǔ)言,完美的體現(xiàn)了民間百姓意識(shí)中最美好的愿望。

  師:同學(xué)們帶來的這些民間藝術(shù)品,種類很多,那么同學(xué)們能不能總結(jié)一下民間美術(shù)都有哪些種類呢?(發(fā)言、歸納)民間美術(shù)種類:(教師邊講解邊放課件,增加直觀感受,加深印象)

  2、課件展示:民間美術(shù)的圖片欣賞,圖片播放中加入動(dòng)聽的民間音樂《春江花月夜》,情景交融。

  (1)民間玩具。包括泥玩具、陶瓷玩具、布玩具、及綜合材料所制玩具等。

  (2)染織刺繡。包括蠟染、印花布、織錦、刺繡。

  (3)民間服飾。包括民族服裝、繡花荷包、鞋墊。

  (4)各地剪紙。包括窗花。

  (5)紙?jiān)鸁舨省0ǜ鞣N花燈、各種紙?jiān)?/p>

  (6)繪畫。版畫、年畫。

  (7)雕塑。彩塑、小型泥人、木雕、面塑等。

  (8)戲具用品工藝。包括木偶、皮影、面具等。

  (9)編織。包括草編、竹編、柳條編、秫秸編、麥稈編、棕編、紙編等

  師:(1)這么多、這么美的民間美術(shù)作品,創(chuàng)造者是誰(shuí)?(是民間的能工巧匠,是普通的勞動(dòng)人民。)

  (2)在民間美術(shù)品中常出現(xiàn)什么形象?(花卉、人物、動(dòng)物等大多是吉慶有余、福祿壽喜、祛病避邪的主題。寄托著勞動(dòng)人民的向往美好生活愿望,代表著普通勞動(dòng)人民的真摯情感、好惡)

  (3)民間美術(shù)作品有什么明顯的特點(diǎn)?(形象古拙、概括、簡(jiǎn)練,即抓住了形象的主要客觀特征,又進(jìn)行大膽的取舍、夸張、變形。)

  (4)民間美術(shù)作品的色彩如何?(色彩鮮艷,對(duì)比強(qiáng)烈,提取自然形象的色彩并進(jìn)行夸張和隨心所欲的搭配,常采用互補(bǔ)色的對(duì)比關(guān)系:如紅雨綠、藍(lán)玉黃等單純鮮艷的色彩搭配,體現(xiàn)一種質(zhì)樸、真摯、熱烈的情懷。色彩表現(xiàn)為飽滿、艷麗,清新、多施以純度較高的原色。色彩搭配采用了強(qiáng)對(duì)比手法,形成了特有的裝飾風(fēng)格。)

  (5)做個(gè)小游戲:“買東西”。(對(duì)本課的主題:民間藝術(shù)的色彩搭配有一個(gè)更進(jìn)一步的理解,通過主動(dòng)的參與學(xué)習(xí)改變偏見,并將偏見變?yōu)榉e極的認(rèn)識(shí))(運(yùn)用對(duì)比自然真實(shí)的物品與裝飾風(fēng)格的作品的不同色彩體現(xiàn),加強(qiáng)學(xué)生對(duì)民間美術(shù)色彩搭配手法的理解)

  教師準(zhǔn)備好許多不同款式的鞋墊,讓部分學(xué)生上扮演“顧客”,為自己的“店鋪”提“意見”。

  學(xué)生小聲議論并發(fā)表自己的看法——為什么沒有色彩的鞋墊沒有人買,而色彩鮮艷的鞋墊買的人卻多呢?

  給我們最深的印象是什么?教師及時(shí)分析運(yùn)用文字說明以及學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),使學(xué)生明確民間生活的環(huán)境、狀態(tài)以及老百姓的追求與信仰是形成民間美術(shù)色彩搭配不拘泥于自然色彩現(xiàn)象、大膽提煉歸納的裝飾風(fēng)格,從而讓學(xué)生進(jìn)一步理解民間美術(shù)的文化內(nèi)涵。

  5、課件展示:

  (1)民間玩具虎與現(xiàn)實(shí)中老虎有哪些不同?

  (2)具體分析布老虎的色彩搭配。(三原色)

  (3)課件呈現(xiàn)民間美術(shù)色彩搭配的要點(diǎn):民間美術(shù)中的“五彩”指的是青、赤、黃、白、黑五色。

  (4)課件出示年畫“點(diǎn)套”口訣:(大紅、深綠、深綠、黑謂硬色,淡灰、天藍(lán)、粉紅、粉綠、淡黃謂軟色)。

  軟靠硬,色不愣。黑靠紫,臭狗屎。紅靠黃,亮晃晃。分表綠,人品細(xì)。要想俏,帶點(diǎn)孝。要想精,帶點(diǎn)青。文相軟,武相硬,斷國(guó)孝,三藍(lán)黑。女紅,婦黃,寡青,老褐。紅忌紫,紫怕黃,黃喜綠,綠愛紅。

  (三)布置學(xué)生課堂作業(yè):

  (1)選擇的下圖中其中一個(gè),用所學(xué)的民間色彩對(duì)比的方法彩繪空白圖形中。

  (2)學(xué)生彩繪圖形,教師巡回指導(dǎo)時(shí)以小組比賽的方式鼓勵(lì)學(xué)生的繪畫熱情。

  (四)作業(yè)展示:

  優(yōu)秀作業(yè)展示:肯定、鼓勵(lì),總結(jié)優(yōu)秀原因。

  特色作業(yè)展示:肯定創(chuàng)意,學(xué)生發(fā)言談自己的看法,教師鼓勵(lì)評(píng)價(jià),并提出修改建議。

  (五)課堂研究性學(xué)習(xí)的延伸:民間美術(shù)經(jīng)常使用的色彩大體只有少數(shù)幾種,但在勤勞智慧的勞動(dòng)人民靈巧的手下卻變得千姿百態(tài)、異彩紛呈。而我們同學(xué)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),了解了許多民間美術(shù)的知識(shí),希望以后能創(chuàng)造出很出色的作品。同學(xué)們都知道一句話“越是民族的就越是世界的”讓我們成為中華民族文化的傳播者,讓中華民族藝術(shù)在世界藝術(shù)寶庫(kù)中燦爛輝煌。

初中美術(shù)教案《中國(guó)民間美術(shù)》 篇2

  教材分析:

  中國(guó)民間美術(shù)種類繁多,寓意深刻,文化內(nèi)涵深厚,是一個(gè)自成體系的美術(shù)種類,是我國(guó)傳統(tǒng)文化精髓之一。欣賞民間美術(shù)作品首先要搞清民間美術(shù)的概念、種類,了解民間美術(shù)的一般審美特征,初步掌握民間美術(shù)的一般欣賞要點(diǎn)。

  民間美術(shù)是在我們勞動(dòng)人民社會(huì)生活中發(fā)生、發(fā)展,流傳了幾千年的美術(shù)品種,它存在于勞動(dòng)群眾生活的衣、食、住、行、用各方面,其品種浩繁,本課選取了年畫、風(fēng)箏、玩具、剪紙、編織、地方民間美術(shù)作品——常熟花邊等幾類典型的中國(guó)民間美術(shù)作品進(jìn)行介紹,分析其各自特有的造型特征及審美趣味,使學(xué)生初步地、較為全面地了解我國(guó)民間美術(shù)的輝煌成就,理解學(xué)習(xí)掌握民間美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí),不僅僅是繼承和發(fā)展民間美術(shù)本身的問題,同時(shí)也是對(duì)民族歷史文化統(tǒng)的繼承和發(fā)展,也是我們進(jìn)行樹立民族自信心,增強(qiáng)民族自豪感教育的需要。

  教學(xué)目的:

  1.使學(xué)生了解中國(guó)民間美術(shù)的概念、種類及其造型特點(diǎn),掌握欣賞民間美術(shù)作品的基本知識(shí)。

  2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)民間美術(shù)作品的初步的欣賞能力。

  3.激發(fā)學(xué)生對(duì)我國(guó)豐富多彩的民間美術(shù)的喜愛之情,從而使學(xué)生熱愛祖國(guó)的傳統(tǒng)文化,振奮民族精神。

  教學(xué)重點(diǎn):

  1.講清并使學(xué)生理解民間美術(shù)的基本特點(diǎn)、民間美術(shù)在造型方面的特征以及審美特征,是使學(xué)生理解、喜愛民間美術(shù)的關(guān)鍵。

  2.進(jìn)行繼承民間藝術(shù)傳統(tǒng),發(fā)揚(yáng)民族精神,弘揚(yáng)民族文化傳統(tǒng)的引導(dǎo),進(jìn)行愛國(guó)主義教育。

  教學(xué)準(zhǔn)備:1、將課題分成六個(gè)小部分,學(xué)生分成六組,自由組合。

  2、搜集整理各部分的材料。(圖片、實(shí)物、網(wǎng)絡(luò)資料、制作課件)

  3、提前檢查學(xué)生準(zhǔn)備的材料是否充實(shí),不足的教師給予補(bǔ)充。

  4、課前把教師、學(xué)生準(zhǔn)備的材料布置在六塊版面上,變成小小展覽廳。

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入

  曾經(jīng)有人說過:民族的才是世界的,才是有生命力的,而民間美術(shù)是民族文化的重要組成部分,因此,作為一個(gè)中國(guó)人,應(yīng)該了解中國(guó)的民間美術(shù)。今天我們要在六個(gè)解說員的帶領(lǐng)下,參觀我們學(xué)生自己籌備的中國(guó)的民間美術(shù)館。

  最后要評(píng)出解說員,美術(shù)館,自創(chuàng)作品

  二、新課內(nèi)容

  1、由年畫組的解說員帶同學(xué)們參觀他們準(zhǔn)備的年畫展廳,結(jié)合版面上具體材料介紹。

  2、由玩具組的解說員帶同學(xué)們參觀他們準(zhǔn)備的年畫展廳,結(jié)合版面上具體材料介紹。

  3、由剪紙組的解說員帶同學(xué)們參觀他們準(zhǔn)備的年畫展廳,結(jié)合版面上具體材料介紹。

  4、由編織組的解說員帶同學(xué)們參觀他們準(zhǔn)備的年畫展廳,結(jié)合版面上具體材料介紹。

  5、由繡品組的解說員帶同學(xué)們參觀他們準(zhǔn)備的年畫展廳,結(jié)合版面上具體材料介紹。

  6、由地方美術(shù)組的解說員帶同學(xué)們參觀他們準(zhǔn)備的年畫展廳,結(jié)合版面上具體材料介紹。

  教師在每位解說員講完后給簡(jiǎn)單的總結(jié)和連接

  三、評(píng)出解說員,美術(shù)館,自創(chuàng)作品

  四、播放課件,補(bǔ)充學(xué)生所講內(nèi)容的局限性,展示課件中大量的圖片資料,拓寬學(xué)生的視野。激發(fā)學(xué)生對(duì)我國(guó)豐富多彩的民間美術(shù)的喜愛之情,從而使學(xué)生熱愛祖國(guó)的傳統(tǒng)文化,振奮民族精神。

  附:教學(xué)知識(shí)要點(diǎn)

  欣賞要點(diǎn):民間美術(shù)由于是勞動(dòng)人民為滿足精神生活需要而進(jìn)行的一種樸素的、自由的表意創(chuàng)造,所以,民間美術(shù)作品質(zhì)樸純真地傾注著勞動(dòng)群眾個(gè)人的感情信仰和隨心所欲的個(gè)性,隨意性的藝術(shù)風(fēng)采是其藝術(shù)特點(diǎn)。故而,在欣賞民間美術(shù)作品時(shí),應(yīng)把握住以下幾方面來感受、體會(huì)、欣賞。

  ①實(shí)用簡(jiǎn)潔、因材施藝:民間美術(shù)作品大多是人們?nèi)粘I睢⒐?jié)日活動(dòng)或祭祝活動(dòng)中的實(shí)用物品,有著強(qiáng)烈的裝飾性,在造型上采用大膽取舍、夸張?zhí)釤挼氖址ǎ纬瑟?dú)有的特征。民間美術(shù)作品使用的材料很普通,在制造技藝方面十分自由,往往是因材施藝。

  ②質(zhì)樸率真、隨意大方:民間美術(shù)的作者即是勞動(dòng)群眾,他們?cè)谏a(chǎn)勞動(dòng)之余,自發(fā)地按照自己的直覺和趣味,自由想象發(fā)揮,因而,其作品具有濃厚的鄉(xiāng)土味,質(zhì)樸大方。

  ③熱烈夸張、象征寓意:由于實(shí)用的要求,民間美術(shù)品大多有著強(qiáng)烈的情調(diào),造型夸張,色調(diào)對(duì)比,表現(xiàn)出一種強(qiáng)烈的裝飾味。民間美術(shù)由于民俗傳統(tǒng)的支配,大部分都有寓意深刻的含義和象征。

  1、民間美術(shù)中的重要品類之一的節(jié)日用品——年畫。

  年畫,又稱木版年畫,是一種運(yùn)用木板彩色套印在紙上的畫種,它是我國(guó)民間過年節(jié)時(shí)張貼的一種民間畫類,用以除舊歲、迎新春、美化環(huán)境、營(yíng)造節(jié)日的喜慶歡樂氣氛。我國(guó)在長(zhǎng)期的社會(huì)活動(dòng)中,為了適應(yīng)人們的生活和心理的需要而產(chǎn)生的民俗節(jié)日,經(jīng)長(zhǎng)期的社會(huì)傳承固定下來,成為民族傳統(tǒng)文化習(xí)慣的組成部分。在我國(guó)眾多的傳統(tǒng)節(jié)日中,代表性的當(dāng)屬春節(jié)了。據(jù)載,早在漢代民間就有在門上畫勇士、貼門畫的風(fēng)俗,以后歷代不衰。清代中葉更為盛行,全國(guó)各地均有年畫,而且形成了各自的地方風(fēng)格。最的當(dāng)數(shù)北方的楊柳青年畫和南方的桃花塢年畫。此外,山東濰坊、河南朱仙鎮(zhèn)、河北武強(qiáng)、廣東佛山等都是的年畫產(chǎn)地。

  天津楊柳青木版年畫——《十美放風(fēng)箏》。畫面描繪的是初春時(shí)節(jié),12位美麗的女子放飛鳳箏的場(chǎng)面。人物表情有別,姿態(tài)各異。人物是按當(dāng)時(shí)的審美時(shí)尚塑造的——柳葉眉、丹鳳眼、瓜子臉、櫻桃小口一點(diǎn)點(diǎn)。再看看放飛鳳箏的女子們的衣著:服飾鮮艷濃重,顏色搭配得當(dāng),在淡色建筑、樹木和天空背景襯托下,整幅畫面的色彩“艷而不俗”,極為引人注目。俊秀婀娜的女子輕閑歡快地放飛著風(fēng)箏玩耍。舒緩高翔的風(fēng)箏,撲面而來初春的輕風(fēng),一片舒心祥和的景象。這不正是終年勞作的人們熱望和祈盼的心境嗎?這正是這幅年畫寓意深刻之處。從中我們也看到民間年畫的社會(huì)功能與作用。

  楊柳青年畫產(chǎn)于天津市西青區(qū)楊柳青鎮(zhèn)。傳說發(fā)源于17世紀(jì)初葉。楊柳青年畫刻工精麗、繪制細(xì)膩、色彩絢美,雖為民間木版年畫,卻猶存宋元繪畫遺風(fēng)。楊柳青年畫;受北方雕版插圖和版畫傳統(tǒng)的影響很大,其特點(diǎn)是善于運(yùn)用象征、寓意和夸張等藝術(shù)構(gòu)思,來表達(dá)人們的美好愿望與理想。取材多戲曲故事、胖娃娃和美女,寓喜慶吉祥之意。作品通俗易懂、構(gòu)圖飽滿、造型簡(jiǎn)練、色彩鮮艷、和諧典雅,富有裝飾趣味。楊柳青年:畫的制作,以木版套印與手工彩繪相結(jié)合為其特點(diǎn),人物頭臉等重要部位,多以粉、金暈染,別具風(fēng)采,是一種雅俗共賞,具有強(qiáng)烈地方特點(diǎn)的畫種。

  在我國(guó)南方影響的木版年畫是蘇州桃花塢年畫。桃花塢年畫早在明代已逐步形成自己的風(fēng)格,清代中葉為盛期,與天津楊柳青年畫南北齊名。桃花塢年畫受傳統(tǒng)木版書籍插圖的影響頗大,線條清秀,用色淡雅,題材廣泛,構(gòu)圖飽滿,形象鮮明,風(fēng)格秀麗,具有濃郁的地方特色。

  桃花塢年畫《上海火車站》一畫。①畫面表現(xiàn)的是什么情景?②這幅畫是運(yùn)用什么樣的表現(xiàn)手法刻畫人物和環(huán)境的?③這幅畫寓意的思想內(nèi)容是什么?④概括一下這幅畫的藝術(shù)特點(diǎn)。(這是一幅反映清朝末年民國(guó)初期,上海火車站情景的風(fēng)俗畫,畫面圍繞著火車站這一特定的環(huán)境,展示了不同身份人物的各種活動(dòng);這幅畫中人物活動(dòng)明確,場(chǎng)面熱鬧。人物的衣著濃重、鮮明。背景不著顏色,但借用樹木、陽(yáng)傘、人物,點(diǎn)明了夏日炎炎的熱鬧氣氛;這幅畫通過表現(xiàn)熱鬧、新穎的火車站——以在當(dāng)時(shí)十分新鮮的事物為內(nèi)容,表達(dá)了人們?cè)谵o舊迎新之時(shí),除了求吉利之外,也多喜換新畫樣、新內(nèi)容,向往新事物,歌頌新事物的心理;整個(gè)畫面采用散布的構(gòu)圖手法,產(chǎn)生一種平鋪直敘的觀賞效果。在表現(xiàn)手法上運(yùn)用了變形(如洋房子、火車等),增加了趣味性、裝飾性。

  民間年畫大多含有祝福新年的寓意,線條單純,色彩鮮明,場(chǎng)面熱鬧。強(qiáng)調(diào)畫中要有情節(jié)性、故事性,使人回味無窮,即“畫中要有戲,百看才不膩”,強(qiáng)調(diào)畫面完整勻稱的構(gòu)圖,和氣吉祥的可喜氣氛,柔麗動(dòng)人的悅目色彩,笑容可掬的人物表情,順口動(dòng)聽的美好題詞等。在色彩方面,民間年畫十分講究色彩的配置,并總結(jié)出一套經(jīng)驗(yàn),如:“紅靠黃,亮晃晃”,“粉靠綠,人品細(xì)”,“黑靠紫,色發(fā)死”等。以上也是我們欣賞分析民間年畫時(shí)應(yīng)把握的方面。

  2、在我國(guó)民間美術(shù)中,還有一種用于春節(jié)裝飾烘托氣氛,人門又十分熟悉的民間剪紙,全國(guó)各地民間都有不同風(fēng)格的剪紙品種。早在漢唐時(shí)代,就有用金銀箔剪成花鳥,貼在鬢角做裝飾的風(fēng)尚。后發(fā)展為節(jié)日中用色紙剪成各種花草、動(dòng)物、或人物故事,貼在窗戶上、門楣上作為裝飾之用,民間剪紙是表意性的,講究構(gòu)圖的整體性、造型手法的適形特點(diǎn)。形象概括簡(jiǎn)練、虛實(shí)對(duì)比鮮明、線條規(guī)整流暢、色彩對(duì)比強(qiáng)烈。由各地的風(fēng)俗習(xí)慣不同,風(fēng)格也異彩紛呈,大體北方粗獷豪放、造型簡(jiǎn)練,南方構(gòu)圖繁茂、精巧秀美。內(nèi)容十分豐富,多以表達(dá)吉祥、美好的寓意。

  剪紙除了用于窗花、掛千等起烘托節(jié)日氣氛之外,剪紙圖樣還可以用作刺繡的“花樣”,這更反映出其在生活中的實(shí)用性。

  3、風(fēng)箏是同學(xué)們熟知并喜歡玩的民間游戲品,是傳統(tǒng)的體育運(yùn)動(dòng)工具,同時(shí),也是一種民間工藝品。風(fēng)箏在我國(guó)起源較早,最早見于記載的是南北朝時(shí)期。開始用于傳遞書信,唐以后花演變成為玩具,又在上面加竹笛和絲弦,風(fēng)吹后發(fā)出的聲音如箏一般,故名風(fēng)箏。風(fēng)箏又是集科技與藝術(shù)于一身,融運(yùn)動(dòng)和娛樂為一體的藝術(shù)品。在我國(guó)南北廣為流傳。其中,北京、天津、山東濰坊和江蘇南通等都是扎制品風(fēng)箏的產(chǎn)地。

  《沙燕》是北京風(fēng)箏。北京風(fēng)箏已有300碑的歷史。其風(fēng)箏扎制工藝精細(xì)、構(gòu)思奇巧、型勻稱、式樣繁多,極具特色,沙燕即是其表。北京沙燕風(fēng)箏,造型夸張,強(qiáng)調(diào)燕子雙翅的力度與尾翼的舒展,強(qiáng)調(diào)燕眼與爪的尖銳捷。其圖案裝飾豐富多彩,頭部、腹部為固定的樣式,胸部可繪以多種紋樣,如蝙幅紋、云氣紋、牡丹紋,取其吉祥之意。其設(shè)色艷麗,注意風(fēng)箏高飛后的遠(yuǎn)看效果,同時(shí)也注意細(xì)部描繪技藝和色彩的表現(xiàn)。

  4、民間玩具是民間美術(shù)中的一個(gè)種類。勞人民以自己靈巧的雙手,為下一代的成長(zhǎng),就地取材、因材施藝,制作出精美的藝術(shù)品。這些玩具體現(xiàn)著勞動(dòng)人民自己的審美情趣,包含著勞動(dòng)人民的意念、理想、祝愿與愛心。也是對(duì)兒童進(jìn)行審美和民風(fēng)民俗培養(yǎng)的教具。

  產(chǎn)于陜西鳳翔縣的泥玩具《掛虎》。書中掛虎屬于掛片類,是饋贈(zèng)親朋禮品。在當(dāng)?shù)刂两襁有小孩過滿月、生日時(shí),外婆家送掛虎或坐虎給孩子們掛在家中的習(xí)慣。據(jù)說有避邪、吉祥的作用。為什么人們藉以各種姿態(tài)的虎的形象來寓意驅(qū)邪,表達(dá)保佑平安吉祥的祝愿?傳說虎為獸中王,可籍虎威驅(qū)趕一切惡獸。另外,“虎頭虎腦”、“虎虎有生氣”等又是人們對(duì)孩子健康的比喻、表述。出于這種愿望和企盼,所以,民間玩具中以虎為題材的作品很多。在造型上,往往突出虎的雙目和利齒,以表現(xiàn)其威武、避邪的一面,同時(shí),虎身上又飾以吉祥花草,表現(xiàn)出吉祥的一面。這是民間美術(shù)作品中寓意深厚,蘊(yùn)含著樸素的理念的又一印證。這種象征寓意在民間美術(shù)作品隨處可見。有運(yùn)用諧音的方式來表達(dá)的,如:蓮(連)年有魚(余);有采用比喻方式表達(dá)的,如:石榴喻多子;有的則形成約定俗成的符號(hào)造型,如五毒(即:瞻賒、蝎、壁虎、蜈蚣、蛇)。這是我們欣賞民間美術(shù)品時(shí)需要特別予以注意的地方,只有發(fā)掘出其中寓意,才能體會(huì)其構(gòu)思之妙。

  鳳翔的掛虎配色一般以大紅、大綠和黃色為主,以墨線勾畫輪廓。這種色彩配置,給我們一種什么感覺?這是一種三原色的對(duì)比配置,產(chǎn)生對(duì)比強(qiáng)烈、醒目鮮明的效果。黑線勾畫,使過分對(duì)比的色塊得以緩和,避免了“火氣”的弊病。

  傳統(tǒng)的泥、布玩具,在造型上也充分地考慮到其形式、制作技巧等因素與物品的實(shí)際用途有機(jī)地結(jié)合。玩具多重手感的要求而為團(tuán)塊造型。即將虎的腿、尾等處理得很短小,孩子們玩耍時(shí)不易損壞。在造型上形成了一種憨態(tài)可掬、稚拙可愛的審美趣味。

  5、民間美術(shù)的寓意象征的特點(diǎn),還大量表現(xiàn)在廣大勞動(dòng)?jì)D女的刺繡品之中。這些刺繡品多繡于鞋、枕頭、肚兜、襪底、鞋墊、荷包、香包等小件物品上。這些刺繡紋樣大都隱喻對(duì)生活的熱愛,對(duì)愛情的追求,祈求子孫萬世、幸福長(zhǎng)壽之意。如前所述,民間美術(shù)的紋樣大都是約定俗成的寓意符號(hào),如:魚、蝶、鳥、鼠喻男子,花、蓮等植物多喻女子。“魚戲蓮”、“蝶戀花”即隱喻男女的愛慕。這種用鳳、牡丹、魚、蓮等組成的圖案是先民對(duì)繁衍崇拜的延續(xù)。

  6、編織在我國(guó)有著久遠(yuǎn)的歷史,遠(yuǎn)在新石器時(shí)代就有各種編織工藝。陜西西安半坡遺址出土的各類編織品就有100多種。織法種類多樣,造型美觀、大方,實(shí)用結(jié)實(shí),粗中有細(xì)、凈中有色是我國(guó)傳統(tǒng)編織品的特色。編織品可分六大類:竹編、草編、藤編、柳編、棕編、葵編。產(chǎn)品可分籃、盤、萄、簍、提包、帽、鞋、玩具等等。欣賞課本上的圖例,我們從這些編織品精巧的構(gòu)思、合理的結(jié)構(gòu)、巧妙多變的織法,就可領(lǐng)略到這些蘊(yùn)含著勞動(dòng)人民豐富智慧的民間工藝品之美妙了。

  7、常熟花邊的生產(chǎn)是二十年代初從上海發(fā)展過來。且多由上海提供圖樣,上海打樣師則又來自山東煙臺(tái)和青島。六十年代以來,常熟花邊在藝術(shù)上大有進(jìn)展,尤以雕繡見長(zhǎng)。它以精巧的技藝在不同布料上繡制各式花樣,然后在一定部位剪去底布,使之鏤空,以襯托主題,使花樣有立體感。傳統(tǒng)常熟花邊,多在白布上繡白色花樣,或在米黃布上繡灰色花紋,故有稱之為“常熟黃白臺(tái)布”。后來又增加了棉麻交織,針法也發(fā)展了彩繡、搶繡、編織繡等三十多種,品種更為豐富。

  課后語(yǔ):

  1、這是一堂以學(xué)生為主體的欣賞課,讓學(xué)生在搜集整理民間美術(shù)作品的同時(shí)就學(xué)到了一些知識(shí),他們搜集整理了好多圖片和實(shí)物資料,還有的作品是自己制作的;并開始嘗試自己把課題的主要內(nèi)容講出來,也許還不夠成熟,但已經(jīng)在自主學(xué)習(xí)的方向努力了。

  2、教師在課堂上所講的話并不多,但卻要化更多的精力去備課。

初中美術(shù)教案《中國(guó)民間美術(shù)》 篇3

  知識(shí)目標(biāo):認(rèn)識(shí)民間美術(shù)是中國(guó)美術(shù)的重要組成部分,有眾多門類和豐富的文化內(nèi)涵,讓學(xué)生了解幾種民間美術(shù)形式(剪紙、皮影、年畫、泥塑),民間美術(shù)是由人民群眾創(chuàng)作的、用以美化、豐富民間風(fēng)俗活動(dòng)和在日常生活中應(yīng)用及流行的美術(shù)。

  民間美術(shù)在歷史發(fā)展中,形成自己獨(dú)有的藝術(shù)思想體系和創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)的積累。學(xué)生容易從專業(yè)美術(shù)角度挑剔民間美術(shù)的不足,幫助學(xué)生了解民間美術(shù)作品中所包含的豐富的內(nèi)涵、民俗生活內(nèi)容和植根于民族文化深處的審美理想。

  導(dǎo)入部分:民間美術(shù):是由人民群眾創(chuàng)作的、用以美化、豐富民間風(fēng)俗活動(dòng)和在日常生活中應(yīng)用及流行的美術(shù)。民間美術(shù)貫穿于人民生活和世界的各個(gè)領(lǐng)域,直接反映勞動(dòng)人民的思想情感和審美趣味,顯示出他們的聰明智慧和藝術(shù)才能。

  教師總結(jié):對(duì)美的追求恒久不變,對(duì)生活的熱愛恒久不變。民間美術(shù)由于存在于生活的細(xì)微處,而具有著最為質(zhì)樸、單純、熱烈的形式;由于民間美術(shù)的創(chuàng)造者是最為普通的人民群眾,而具有了最為自然、平實(shí)、直接的情感。對(duì)今天的我們來說,不應(yīng)該僅僅停留在藝術(shù)的層面上來看待民間美術(shù),更因該懂得用人的智慧與情感來看待它,同時(shí)民間美術(shù)如何繼承與發(fā)展是應(yīng)該思考的問題。

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