托班體育《踩影子》教案（精選4篇）

托班體育《踩影子》教案 篇1

　　活動目標

　　1、練習在一定范圍內四散跑，培養躲閃能力。

　　2、知道物體在陽光下會產生影子。

　　活動準備

　　1、課件-觀察影子。

　　2、選擇有陽光的場地。

　　活動過程

　　一、觀察影子

　　通過課件，觀察了解影子

　　二、走圓圈

　　1、教師扮演兔媽媽，幼兒扮演小兔，邊念兒歌：

　　走走走，走走走，一個拉著一個的手，

　　拉拉手，拉拉手，拉成一個大太陽。

　　邊念兒歌邊圍成一個大圓圈。

　　2、一起找一找別人與自己的影子

　　二、踩影子

　　1、“小兔”分散踩自己的影子。

　　2、“小兔”互相追踩別人的影子，

　　提醒幼兒避免推撞，不要跑的太遠。

　　3、游戲反復數遍，注意控制活動量。

　　三、找影子

　　帶領幼兒觀察樹影、大型玩具影子。

　　找找小伙伴的影子。

托班體育《踩影子》教案 篇2

　　活動目標

　　1、引導幼兒創造性地玩影子游戲，體驗游戲的樂趣。

　　2、幼兒在游戲中既能機靈的踩到對方的影子，又能保護自己的影子。

　　3、發展幼兒身體動作的靈活性和敏捷性。

　　活動準備

　　1、了解影子的產生。

　　2、戶外場地有大樹和大型活動器械做“隱蔽物”

　　活動進程

　　一、導入

　　引導幼兒實驗：陽光下怎樣使自己的影子快速的“離開”“消失”或“變小”。

　　（請幼兒想辦法，并一起討論辦法）

　　二、展開

　　1、教師與幼兒一起交流自己的實驗和發現，

　　引導幼兒充分利用活動場地上的大樹和大型活動器械做“隱蔽物”實驗讓影子消失的方法。

　　2、讓兩人一組互捉對方的影子，看誰踩到對方的影子的次數多。

　　3、游戲：踩影子

　　跑的動作要協調、靈活，用腳去踩對方的影子，并千方百計的保護自己的影子不讓對方踩到，

　　看誰踩到對方影子的數量多為勝。

　　4、根據幼兒興趣進行游戲，教師參與并指導活動。

　　三、結束

　　1、表揚幼兒創造性地玩法，鼓勵動腦筋，動作靈活的幼兒。

　　2、游戲“矮人與巨人”，讓幼兒進行放松活動。

托班體育《踩影子》教案 篇3

　　活動目標：

　　1.小朋友喜歡影子，喜歡追逐。

　　2.小朋友認識影子，了解影子。

　　活動準備：

　　1.晴好天氣

　　活動過程：

　　一、導入

　　1.帶幼兒到戶外，將白板豎起，用手做手影，讓幼兒觀看，引起興趣。

　　二、展開

　　1.“這個黑黑的，會動的東西就是影子！”“每個小朋友都有影子，它是你們的好朋友呢！”引導幼兒注意自己的影子。

　　2.“你們走一走，影子它也走一走，試一下”引導幼兒了解影子跟人的現象。

　　3.“好了，現在我帶大家來玩一個游戲，踩影子。”交待游戲規則，并留下問題：“看小朋友能不能踩得住別人的影子。”

　　三、結束

　　游戲結束，引導小朋友回答問題：能否踩得住影子？

托班體育《踩影子》教案 篇4

　　活動目標：

　　1、教幼兒練習在一定范圍內四散跑，增強幼兒跑的能力。

　　2、初步培養幼兒在奔跑過程中的躲閃能力。

　　3、進一步了解光和影子的關系，體驗游戲的樂趣。

　　活動準備：

　　1、陽光燦爛的戶外場地。

　　2、事先用粉筆在場地上畫好一個大圓圈。

　　活動過程：

　　一、活動導入。

　　師：小朋友，今天陽光明媚，天氣暖暖的，我們一起出去做游戲好不好？

　　帶幼兒到活動場地。先帶領幼兒熱身，讓他們走走跑跑跳跳，活動一下四肢。

　　二、玩游戲“踩影子”

　　1、踩自己的影子

　　讓小朋友們先找一找自己的影子在什么地方？它是什么樣子的？接著，讓小朋友們分散開來想辦法踩自己的影子。

　　2、踩好朋友的影子

　　踩過自己的影子之后，接著我又開始引導幼兒踩別人的影子。兩個幼兒一組，一個踩另一個的影子，另一個邊跑邊躲閃。

　　3、創新玩法

　　等幼兒大致熟悉了這個游戲之后，開始讓幼兒四散開來玩“踩影子”的游戲，幼兒進行游戲，教師也可以參與到游戲中，啟發幼兒動腦筋怎樣才能不被捉影入捉到。(跑到陰涼處，沒有影子也就捉不到）

　　交換角色，盡量多地給幼兒當捉影人的機會。在體驗到游戲的快樂之中，培養幼兒在奔跑過程中的躲閃能力。

　　三、活動結束

　　孩子們真棒，現在休息休息，甩甩胳膊踢踢腿，我們準備回教室了。