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托班體育《踩影子》教案

發布時間:2022-11-07

托班體育《踩影子》教案(精選4篇)

托班體育《踩影子》教案 篇1

  活動目標

  1、練習在一定范圍內四散跑,培養躲閃能力。

  2、知道物體在陽光下會產生影子。

  活動準備

  1、課件-觀察影子。

  2、選擇有陽光的場地。

  活動過程

  一、觀察影子

  通過課件,觀察了解影子

  二、走圓圈

  1、教師扮演兔媽媽,幼兒扮演小兔,邊念兒歌:

  走走走,走走走,一個拉著一個的手,

  拉拉手,拉拉手,拉成一個大太陽。

  邊念兒歌邊圍成一個大圓圈。

  2、一起找一找別人與自己的影子

  二、踩影子

  1、“小兔”分散踩自己的影子。

  2、“小兔”互相追踩別人的影子,

  提醒幼兒避免推撞,不要跑的太遠。

  3、游戲反復數遍,注意控制活動量。

  三、找影子

  帶領幼兒觀察樹影、大型玩具影子。

  找找小伙伴的影子。

托班體育《踩影子》教案 篇2

  活動目標

  1、引導幼兒創造性地玩影子游戲,體驗游戲的樂趣。

  2、幼兒在游戲中既能機靈的踩到對方的影子,又能保護自己的影子。

  3、發展幼兒身體動作的靈活性和敏捷性。

  活動準備

  1、了解影子的產生。

  2、戶外場地有大樹和大型活動器械做“隱蔽物”

  活動進程

  一、導入

  引導幼兒實驗:陽光下怎樣使自己的影子快速的“離開”“消失”或“變小”。

  (請幼兒想辦法,并一起討論辦法)

  二、展開

  1、教師與幼兒一起交流自己的實驗和發現,

  引導幼兒充分利用活動場地上的大樹和大型活動器械做“隱蔽物”實驗讓影子消失的方法。

  2、讓兩人一組互捉對方的影子,看誰踩到對方的影子的次數多。

  3、游戲:踩影子

  跑的動作要協調、靈活,用腳去踩對方的影子,并千方百計的保護自己的影子不讓對方踩到,

  看誰踩到對方影子的數量多為勝。

  4、根據幼兒興趣進行游戲,教師參與并指導活動。

  三、結束

  1、表揚幼兒創造性地玩法,鼓勵動腦筋,動作靈活的幼兒。

  2、游戲“矮人與巨人”,讓幼兒進行放松活動。

托班體育《踩影子》教案 篇3

  活動目標:

  1.小朋友喜歡影子,喜歡追逐。

  2.小朋友認識影子,了解影子。

  活動準備:

  1.晴好天氣

  活動過程:

  一、導入

  1.帶幼兒到戶外,將白板豎起,用手做手影,讓幼兒觀看,引起興趣。

  二、展開

  1.“這個黑黑的,會動的東西就是影子!”“每個小朋友都有影子,它是你們的好朋友呢!”引導幼兒注意自己的影子。

  2.“你們走一走,影子它也走一走,試一下”引導幼兒了解影子跟人的現象。

  3.“好了,現在我帶大家來玩一個游戲,踩影子。”交待游戲規則,并留下問題:“看小朋友能不能踩得住別人的影子。”

  三、結束

  游戲結束,引導小朋友回答問題:能否踩得住影子?

托班體育《踩影子》教案 篇4

  活動目標:

  1、教幼兒練習在一定范圍內四散跑,增強幼兒跑的能力。

  2、初步培養幼兒在奔跑過程中的躲閃能力。

  3、進一步了解光和影子的關系,體驗游戲的樂趣。

  活動準備:

  1、陽光燦爛的戶外場地。

  2、事先用粉筆在場地上畫好一個大圓圈。

  活動過程:

  一、活動導入。

  師:小朋友,今天陽光明媚,天氣暖暖的,我們一起出去做游戲好不好?

  帶幼兒到活動場地。先帶領幼兒熱身,讓他們走走跑跑跳跳,活動一下四肢。

  二、玩游戲“踩影子”

  1、踩自己的影子

  讓小朋友們先找一找自己的影子在什么地方?它是什么樣子的?接著,讓小朋友們分散開來想辦法踩自己的影子。

  2、踩好朋友的影子

  踩過自己的影子之后,接著我又開始引導幼兒踩別人的影子。兩個幼兒一組,一個踩另一個的影子,另一個邊跑邊躲閃。

  3、創新玩法

  等幼兒大致熟悉了這個游戲之后,開始讓幼兒四散開來玩“踩影子”的游戲,幼兒進行游戲,教師也可以參與到游戲中,啟發幼兒動腦筋怎樣才能不被捉影入捉到。(跑到陰涼處,沒有影子也就捉不到)

  交換角色,盡量多地給幼兒當捉影人的機會。在體驗到游戲的快樂之中,培養幼兒在奔跑過程中的躲閃能力。

  三、活動結束

  孩子們真棒,現在休息休息,甩甩胳膊踢踢腿,我們準備回教室了。

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