活動目標： 1.小朋友喜歡影子，喜歡追逐。 2.小朋友認識影子，了解影子。活動準備：1.晴好天氣活動過程：一、導入 1.帶幼兒到戶外，將白板豎起，用手做手影，讓幼兒觀看，引起興趣。...

太陽和影子教案一、教材分析《太陽與影子》主要是讓學生通過觀察物體影子的變化，知道產生影子的條件；能根據陽光下影子的變化分析影子變化的規律，能根據陽光下影子的變化推測太陽位置的變化；知道利用太陽辨別方向的方法；進一步感知人...

【教學目標】1、認識11個生字，會寫3個。認識兩種筆畫“ㄅ”和“�T”認識兩個偏旁“犭”和“宀”。2、正確流利地朗讀課文，背誦課文。3、學會識別“前、后、左、右”四個方位。4、認識有關“影子”的一些現象。...

教學目標：1、認識11個生字“影、前、后、常、跟、著、黑、狗、它、朋、友”，通過觀察、分析、評議等多種形式，能規范書寫3個象形字“飛”“馬”“鳥”。認識兩個偏旁“犭”“宀”和兩種筆畫。...

在第一課時中，學生們提出了一些問題，我沒有包辦代替替他們回答，而是讓他們回家后自己解決。今天上課，他們拿來了各種資料。一上課，學生們就都迫不及待地想告訴大家自己找到的答案，而我沒有直接讓他們匯報答案，而是先讓他們說說自己...

閱讀教學要落到實處，就必須在朗讀上多花功夫。教學中要從“讀”出發，把“讀”貫穿教學全過程。一年級小朋友朗讀課文時，總是離不開一個“拖”字，對于朗讀的節奏，詞語連讀等，都不能很好地把握。...

一、 創設情境，激趣導入：1、同學們，你們平時喜歡看電影嗎？看過什么電影？2、今天老師給大家帶來一個非常特別的電影。（播放視頻）3、這個微電影主要講述了一個家庭悲歡離合的故事。...

學習目標：1、認識11個生字，會寫3個字。認識兩種筆畫“ㄅ”和“�T”，認識兩個偏旁“犭”和“宀”。2、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3、學會識別“前、后、左、右”四個方位。4、認識有關“影子”的一些現象。...

影子是生活中常見的自然現象.本課教學注重從生活現象引入,在課堂中喚起兒童的生活體驗,最后又由課堂延伸到課外,進行生活再實踐.整個過程從生活中來,回到生活中去,在課堂教學中營造濃厚的生活氛圍,把學習語文與認識事物緊密結合起來,反映了...

操作活動——娃娃的影子在哪里活動目標：嘗試從不同的方向照射物體，獲取光源、物體和影子之間關系的經驗。活動準備：紙盒（內有娃娃，其左右上后方各有一小洞），手電筒、立體娃娃若干。...

一、教材簡說影子“就象一條小黑狗”、它是我的好朋友”。本課以簡潔生動、形象的語言，向孩子們介紹了“影子”和“人”總是形影不離這一重要特點，讀起來親切上口，活潑俏皮，非常符合少年兒童年齡特點。...

【活動目標】1、知道光是沿直線傳播的，把物體放在光源前會產生影子。2、根據動物輪廓找到相應的影子，會做動物和影子的游戲。3、愿意大膽與同伴交流自己的發現。4、激發幼兒對科學活動的興趣。...

教學目標：1.學會7個生字，認識1種筆畫和1個偏旁。2.會認7個字。3.正確地朗讀課文。背誦課文。教學重點：1.學會7個生字，認識1種筆畫斜鉤和1個偏旁月字旁。2.正確、流利地朗讀課文。背誦課文。教學難點：1.我的書寫。2.了解影子的特點。...

【浙江省寧波市北侖區實驗小學周妙雯】〖開放教學空間，提供自主探究的機會〗語文的教育資源豐富，與生活聯系密切，是一門綜合性很強的學科。同時語文教學可以突破教材的限制，不再禁錮于課堂,可將學生引向課外,引向生活,引向自然。...

教學要求：1認識11個生字，會寫“飛、馬、鳥”3個字。認識1個筆畫和5個偏旁。2正確、流利的朗讀課文。背誦課文。3認識有關影子的一些現象。教學重點：練習朗讀、認字和理解句子是本課教學的重點。...