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幼兒園中班安全《安全用電》教案

發(fā)布時間:2023-01-23

幼兒園中班安全《安全用電》教案(精選8篇)

幼兒園中班安全《安全用電》教案 篇1

  活動目標:

  1、了解電的用途,知道安全用電不會發(fā)生危險。

  2、通過辨析活動,了解安全使用電器的基礎知識。

  3、增強自我保護意識。

  4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  5、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

  活動準備:

  1、幼兒用書人手一冊。

  2、電線一段、插座一個、“電”的標志一個。

  活動過程:

  1、在教師提問的基礎上,初步了解電器的用途:

  (1)在我們?nèi)粘I钪校性S多電器產(chǎn)品,你知道哪些電器呢?它們有什么作用?

  (2)這些電器給我們生活帶來了許多的方便,但是這些電器要工作,都離不開什么呢?

  (3)你知道電從哪里來?(發(fā)電站)

  (4)教師小結:電給我們?nèi)祟悗砹嗽S多方便,我們的生活再也離不開它了。它是我們的好朋友,但這位電朋友有時候也會發(fā)脾氣傷人的。

  2、出示電線,向幼兒介紹有關知識。

  (1)這是什么?你在哪里見過?仔細看看里面和外面有什么不一樣的地方?

  (2)教師介紹:這是電線,里面是銅線,會導電。外面是塑料,包裹著銅線,是保護層,我們抓在手里沒有電。但是塑料壞了,我們就會碰到電,發(fā)生危險。

  3、組織幼兒討論:

  (1)如果你們家的電線破了,怎么辦?(用專用膠布包裹)

  (2)如果你看見電線斷落在路上,應該怎么辦?(繞過去)

  4、出示插座,向幼兒介紹有關知識。

  (1)這是什么?它有什么用?

  (2)教師介紹:這是插座,里面有銅絲或銅片,可以導電,外面是塑料做的盒子,是保護層。如果將手伸進去,就會碰到銅片,電就會傳到人的身上,發(fā)生危險。除了人和銅會導電,水也會導電,所以小朋友不能用潮濕的手接電源。

  (3)出示“電”的標志,讓幼兒認識,并知道看見“電”的標志就要提高警惕,注意安全。

  5、引導幼兒觀察幼兒用書,看圖說說:圖片上的小朋友在做什么?他們這樣做對嗎?

  使幼兒知道簡單的安全用電常識,學會保護自己。活動前給幼兒看各種家用電器的圖片,激發(fā)他們的興趣。

  在安全用電環(huán)節(jié)上,請孩子們再看使用電器正確與錯誤的錄像,知道安全用電的重要性。

幼兒園中班安全《安全用電》教案 篇2

  活動目標:

  1、認識"有電危險"的標志。

  2、通過故事知道電插座里藏著會咬人的電,不能用手觸摸。

  3、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識。

  4、加強幼兒的安全意識。

  5、遵守社會行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

  活動準備

  1、"有電危險"的標志圖片一張、電插線板一塊

  2、指偶:灰太狼、小老鼠

  3、幼兒操作用圖片人手一套;笑臉、哭臉圖片各一張。

  活動過程:

  1、欣賞故事,并根據(jù)故事進行簡單提問:

  (1)故事里有誰?

  (2)他們偷的寶貝是什么?(教師根據(jù)幼兒提問并出示電插線板)

  (3)電插線板里藏著什么?電插線板可以碰嗎?

  (4)我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板?

  2、認識"有電危險"的標志:

  師:喜羊羊還給我們帶來了許多圖片,我一起來看一看,出示圖片引導幼兒認一認,說一說在哪里見到過這樣的標志。

  3、誰對誰不對

  (1)師:這是喜羊羊給我們每個小朋友的兩張圖片,他要考考我們,這兩張圖片上的小朋友最對誰不對。(幼兒自由交流并請個別幼兒說一說)

  (2)出示哭臉和笑臉,請幼兒根據(jù)自己的判斷將對的送到笑臉處,錯的送到哭臉處。

  4、總結談話:教育幼兒不碰電插線板,不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴,電器的插頭要請爸爸媽媽插,學會安全用電。

幼兒園中班安全《安全用電》教案 篇3

  活動目標

  1.知道電線和插座藏著“咬人”的電,不能用手觸摸。

  2.認識“有電危險”的標志。

  活動準備

  1.“有電危險”的標志。

  2.電線一段,電插座一個。

  3.自制幻燈片,故事《會“咬人”的電》。

  活動過程

  1.播放幻燈片,欣賞故事《會“咬人”的電》。

  (1)欣賞故事第一段,并理解故事進行簡單的提問:

  猜猜故事里的“寶貝”是什么?

  “寶貝”里藏著什么?為什么大家都喜歡這個“寶貝”?

  (2)教師出示電插座請幼兒觀察并小結:

  電插座是用來接電的,里面帶電,它能人們的生活帶來方便。

  2.欣賞故事第二段,根據(jù)故事內(nèi)容提問:電插座可以碰嗎?狐貍把手伸進電插座后發(fā)生什么事了?

  教師小結:電源插座是不能隨便碰的,尤其不能把手放進插座的插孔里,一旦碰到電,電就會“咬人”,是很可怕的。

  3.欣賞故事第三段,請幼兒相互交流

  以后狐貍還會亂動插座嗎?它會怎樣教育他的小狐貍呢?

  4.教師出示電線,向幼兒介紹有關知識。

  (1)這是什么?你在哪見過?仔細看看里面和外面有什么不一樣的地方?

  (2)教師介紹:這是電線,里面有銅線(或鋁線),能傳電。外面的塑料是保護層,包裹著銅線(或鋁線),如果沒了保護層,點就會傳出來,不小心碰到它,這位“電”朋友就會發(fā)脾氣傷人。

  5.找找教室里的電線、電插座,知道生活中不能碰出這些危險的物品。

  6.認識“用電危險”的標志,知道看見這些標志就引起注意,不能靠近。

  活動延伸:

  1.請幼兒數(shù)數(shù)家里共有幾個電插座,家長協(xié)助記錄下來。

  2.自制“用電危險”標志,貼在家中有電的地方。

幼兒園中班安全《安全用電》教案 篇4

  活動目標

  1.了解電的用途,懂得怎樣安全用電。

  2.培養(yǎng)幼兒節(jié)約用電的意識。

  3.培養(yǎng)幼兒的理解能力,理解電對人類的危害性。

  4.加強幼兒的安全意識。

  5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  教學重點、難點

  重點;培養(yǎng)幼兒節(jié)約用電·安全用電得的意識

  難點;引導幼兒理解電的用途以及電對人類的危害性

  活動準備

  1·節(jié)約用電相關圖片

  2·教室內(nèi)的電源開關

  活動過程

  1·播放相關圖片,音樂導入。

  2·讓孩子們討論停電了我們該怎么辦?從而引出電的用途的討論,并結合生活實際來說說電的作用。

  3·打開教室電燈開關,教師講解電的用途

  4·幼兒自由討論,如果沒有電我們的生活會怎樣

  5·幫助幼兒理解怎樣節(jié)約用電·安全用電

  6·總結理解節(jié)約用電安全用電的重要性

幼兒園中班安全《安全用電》教案 篇5

  

  日期   2004年6月

  執(zhí)教教師:   

  班級:   

  活動名稱

  

  調(diào)整、反思

  活動目的:  * 通過觀察讓幼兒知道電給人們帶來得危害。

  * 了解一般情況下人體的安全電壓,了解觸電事故的發(fā)生,了解安全用電的原則。

  * 培養(yǎng)幼兒邏輯思維的能力及利用知識解決實際問題的能力。

  設計思路:* 通過活動讓幼兒知道怎樣安全、正確的用電。

  * 選擇此活動內(nèi)容是根據(jù)幼兒自我保護意識不足而設計的。

  活動準備:知識準備:在日常生活中對雷電、高壓電(一千伏及以上電壓)、

  低壓電(單相220伏、三相380伏)有一定的了解,知道什么是絕緣體什么是導體。

  課時準備: *多媒體(雷聲、閃電、高壓電等;

  安全用電標志。)

  *安全用電競答題

  活動流程:雷電 —— 討論:怎樣安全用電 —— 答辯競賽

  活動過程 :

  1、  用多媒體出示雷聲和閃電,引出活動內(nèi)容。

  l        提  問:你們看這是什么?聽到了什么聲音?(閃電和雷聲)

  l        指  導:在有雷電時我們應該怎樣做?為什么?

  出示雷電擊人的圖片

  指導語 : *在有雷電時我們?nèi)绻谑彝鈶⒓磳ふ冶巫o所,如裝有避雷針的、鋼架的或鋼盤混凝土建筑物,作為避雷場所;如找不到合適的避雷場所時,應采用盡量降低重心和減少人體與地面的接觸面積,可蹲下,雙腳并攏,手放膝上,身向前屈,千萬不要躺在地上、壕溝或土坑里,如披上雨衣,防雷效果更好。

  *雷電期間,最好不要騎馬、騎自行車和摩托車;不要攜帶金屬物體在露天行走;不要靠近避雷設備的任何部分;不要打手機。

  *有強雷鳴閃電時您正巧在家里,建議無特殊需要,不要冒險外出;將門窗關閉;盡量不要使用設有外接天線的收音機和電視機,不要接打電話。

  2、出示高壓電、低壓電

  l      指導語 :剛才我們看到了雷電給人類帶來了危害,接下來還有高壓電、   

  低壓電給我們?nèi)祟悗淼奈:Α?/p>

  l          出示圖片。

  l          提問:為什么我們會觸電呢?(36伏以下的電壓對人體是安全的)

  3、討論:怎樣安全用電?

  指導語 :小朋友們看到了電給我們帶來了很大的危害,我們應該怎樣安全得用電呢?

  4、安全用電搶答、答辯競賽。

  要求:1、把所有幼兒分為兩組。

  2、搶答題誰先說的既快又對,誰得分。

  3、必答題答對加分,答錯不扣分、不加分。

  4、得分最高的小組為勝利者。

  活動延伸:設計安全用電的標志。

幼兒園中班安全《安全用電》教案 篇6

  活動目標:

  1、知道電是具有危險性的,了解生活中哪里有電。

  2、在共同游戲中了解我們的生活中到處有電。

  3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  4、能積極參加游戲活動,并學會自我保護。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動過程:

  一、引入

  1、小白兔要搬新家了,它的家里需要放許多東西,我們一起來幫它出出主意,它需要哪些東西呢?

  2、原來小白兔還需要這么多的家具,還要電視機、電冰箱、洗衣機、電燈這么多的東西。我們的家里有沒有這些東西呢?

  3、那怎么樣才能讓這些東西動起來呢?它們需要什么?

  4、原來這些都是電器,只有電才能讓它們動起來。他們是電器,我們生活中有各種各樣的電器。

  二、找電器

  1、出示電的標志(寶寶們知道我手里拿的是什么嗎?這是什么標志?這是電的標志)

  2、在我們的教室里有沒有用電的電器呢?

  3、我們一起找找哪里有電器,找到之后把這個電的標志貼在它上面吧。

  4、共同進行游戲。

  5、我們一起來看看寶寶們有沒有找對教室里各種各樣的電器。

  6、和幼兒一起檢查。

  三、危險的電

  1、電也是十分危險的,你知道為什么嗎?

  2、那我們平時有哪些動作不能做?(引導幼兒講出不能去玩電器,不能去碰電插頭的道理。)

  3、幼兒了解觸電的危險。

  4、共同進行討論除了電還有什么是危險的。

幼兒園中班安全《安全用電》教案 篇7

  活動目標:

  1、初步了解安全用電的基本常識。

  2、通過學習安全用電的知識,增強自我保護的意識。

  3、加強幼兒的安全意識。

  4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  活動重點難點:

  活動重點:

  初步了解安全用電的基本常識。

  活動難點:

  在生活中如何運用安全用電的知識來保護自己。

  活動準備:

  教學掛圖、帶插頭的電線一段、插座一個、電的標志

  活動過程:

  一、出示電線,直接引入。

  小朋友看,這是什么呀?看看里面和外面有什么不一樣?

  師:這是一段電線,里面是銅線,會導電的,外面是塑料,包裹著銅線,是保護層,有了這個保護層,我們抓在手里才沒有電。但是塑料壞了,我們就會碰到電,就會發(fā)生危險。

  二、出示插座,向幼兒介紹有關知識。

  你們看,這又是什么呢?它有什么用呢?

  師:這是插座,里面含有銅片,可以導電,外面是塑料做的,以為是保護層。如果將手伸進去就會碰到銅片,電就會傳到人的身上,會發(fā)生危險,除了人和銅會導電之外,水也會導電,所以小朋友不能用潮濕的手去碰電源。

  三、討論電的用處。

  師:小朋友知道我們生活中有哪一些東西需要用到電呢?

  幼:電燈,電腦,電視......(幼兒自由回答)

  小結:人們的生活離不開電,電的用處很大,但是如果不安全用電,就會發(fā)生危險。

  四、認識用電的基本常識,逐一出示教學掛圖,引導幼兒仔細觀察。

  圖中的小朋友在干什么呢?他們這樣做對嗎?

  五、引導幼兒結合生活經(jīng)驗,說說生活中安全用電應注意什么。

  1、剛剛我們說了金屬和水、人都會導電,所以小朋友不能將手指伸進電源的插座孔里,不能用金屬導電的東西接觸電源。

  提問:如果你們家里的電線破了應該怎么辦呢?(用專用的膠布包裹)

  如果看見電線段在路邊了,應該怎么辦呢?(繞過去)

  2、出示“電”的標志,讓幼兒認識。

  要是在路邊看到這個電的標志了,就應該遠離它,不要去觸摸,更不要去靠近,也不能去攀爬。

  活動延伸:

  幼兒操作材料《小心用電》貼安全小貼紙。

幼兒園中班安全《安全用電》教案 篇8

  

  日期   2004年6月

  執(zhí)教教師:   

  班級:   

  活動名稱健康《安全用電》

  

  調(diào)整、反思

  活動目的:  * 通過觀察讓幼兒知道電給人們帶來得危害。

  * 了解一般情況下人體的安全電壓,了解觸電事故的發(fā)生,了解安全用電的原則。

  * 培養(yǎng)幼兒邏輯思維的能力及利用知識解決實際問題的能力。

  設計思路:* 通過活動讓幼兒知道怎樣安全、正確的用電。

  * 選擇此活動內(nèi)容是根據(jù)幼兒自我保護意識不足而設計的。

  活動準備:知識準備:在日常生活中對雷電、高壓電(一千伏及以上電壓)、

  低壓電(單相220伏、三相380伏)有一定的了解,知道什么是絕緣體什么是導體。

  課時準備: *多媒體(雷聲、閃電、高壓電等;

  安全用電標志。)

  *安全用電競答題

  活動流程:雷電 —— 討論:怎樣安全用電 —— 答辯競賽

  活動過程 :

  1、  用多媒體出示雷聲和閃電,引出活動內(nèi)容。

  l        提  問:你們看這是什么?聽到了什么聲音?(閃電和雷聲)

  l        指  導:在有雷電時我們應該怎樣做?為什么?

  出示雷電擊人的圖片

  指導語 : *在有雷電時我們?nèi)绻谑彝鈶⒓磳ふ冶巫o所,如裝有避雷針的、鋼架的或鋼盤混凝土建筑物,作為避雷場所;如找不到合適的避雷場所時,應采用盡量降低重心和減少人體與地面的接觸面積,可蹲下,雙腳并攏,手放膝上,身向前屈,千萬不要躺在地上、壕溝或土坑里,如披上雨衣,防雷效果更好。

  *雷電期間,最好不要騎馬、騎自行車和摩托車;不要攜帶金屬物體在露天行走;不要靠近避雷設備的任何部分;不要打手機。

  *有強雷鳴閃電時您正巧在家里,建議無特殊需要,不要冒險外出;將門窗關閉;盡量不要使用設有外接天線的收音機和電視機,不要接打電話。

  2、出示高壓電、低壓電

  l      指導語 :剛才我們看到了雷電給人類帶來了危害,接下來還有高壓電、   

  低壓電給我們?nèi)祟悗淼奈:Α?/p>

  l          出示圖片。

  l          提問:為什么我們會觸電呢?(36伏以下的電壓對人體是安全的)

  3、討論:怎樣安全用電?

  指導語 :小朋友們看到了電給我們帶來了很大的危害,我們應該怎樣安全得用電呢?

  4、安全用電搶答、答辯競賽。

  要求:1、把所有幼兒分為兩組。

  2、搶答題誰先說的既快又對,誰得分。

  3、必答題答對加分,答錯不扣分、不加分。

  4、得分最高的小組為勝利者。

  活動延伸:設計安全用電的標志。

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