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《好玩的椅子》教案

發(fā)布時間:2023-03-15

《好玩的椅子》教案(精選3篇)

《好玩的椅子》教案 篇1

  設(shè)計(jì)意圖:

  通過發(fā)現(xiàn)椅子的各種玩法,知道一物多玩,提高動作的靈巧性和協(xié)調(diào)性。在這過程中,愿意接受挑戰(zhàn),對戰(zhàn)勝困難充滿自信。

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1.嘗試創(chuàng)造性地用椅子玩游戲,充分練習(xí)平衡、跳躍等動作。

  2.喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動的挑戰(zhàn)與快樂。

  二、教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、人手一張小椅子2、輕柔音樂

  三、教學(xué)過程:

 。ㄒ唬├们榫斑M(jìn)入游戲的準(zhǔn)備活動

  師:今天天氣真好!我們一起去看看大海。

 。ㄓ變弘S著音樂進(jìn)入活動場地)看海水真藍(lán)、我們到海里玩一玩吧。ㄓ變弘S著歡快的音樂做游泳操)鯊魚來啦!我們趕緊跳上“石頭”躲起來。(教師快速跳上最前面的一張椅子上,幼兒也爭先恐后地找一張椅子跳上去)。

  師:大鯊魚游走了,這些椅子幫了我們很大的忙。那今天張老師就來帶你們一起來進(jìn)行我們的勇敢者的游戲。在這個過程中,可能會遇到很多的困難,但我們一定要不怕困難,一定要勇敢地前進(jìn),好不好?

  我們先來和我們的椅子打個招呼,你們想一下,平時大人見面時是怎樣打招呼的?引導(dǎo)幼兒回答,有握手,擁抱,親吻等。下面我們用我們的規(guī)則來和你的小椅子打招呼,,用你的小鼻子去和椅子來打招呼,首先來用鼻子親親椅子的頭,椅子的肚子,椅子的腿,很棒!現(xiàn)在老師又改規(guī)則了,親椅子腿的時候你的腿不能彎曲,該怎么辦呢?動動腦筋想辦法。很好,我喜歡有爭議的想法。太棒了,你真有想法。

  (二)我和椅子做游戲

  師:我發(fā)信號,你們一起來做動作,好不好?先坐好,手放在膝蓋上。

  開始:1、請把兩只手舉起來,放下;請把你的左手舉起來,放下;請把你的右手舉起來,放下;請把你的左腿抬起來,放下;請把你的右腿抬起來,放下;請把你的雙手舉起來雙腿抬起來,很好,放下;請拍手3次,來,和我一起數(shù):123,請拍腳3次,請拍手和拍腳3次,很好。

  2、請雙手插腰,雙腿并齊,身子和向前、后、左、右四個方向轉(zhuǎn)動,來,聽我的口令和我一起:1234,很好;站到椅子上,伸開雙手,做蹲起動作,重復(fù)3次,轉(zhuǎn)2次圓圈。

  3、請站到你的椅子的后邊,雙手扶住椅子,右腿慢慢抬起,頭向上看,鍛煉一下我們的平衡能力,很好來:1234,換另一只腿,很好。鍛煉了平衡能力,再來看一下我們的彈跳能力。我說上山,你就踩到小椅子上去,我說下山,你就跳下來。明白了么?一定要聽清楚老師的口令,好不好?來,試一下。

  4、做了這么多的動作,老師有點(diǎn)累了,你們要不要休息一下?好,現(xiàn)在我們躺在椅子上休息一下,但是我們的雙手雙腳都不能著地,明白么?你也可以趴在椅子上休息一下,對,很好。用你的雙手握住雙腳,對,成了一只小花籃了,讓我來看看這花藍(lán)的質(zhì)量怎么樣?不錯,很好。

  (三)勇敢者的游戲

  下邊我們要進(jìn)行屬于我們勇敢者的游戲了,你們敢不敢?很棒,你們都是勇敢自信的孩子。在進(jìn)行的過程中,一定要注意安全,一定要養(yǎng)成保護(hù)好自己的安全的好習(xí)慣,能不能做到?好,我們開始:

  1、跨欄組合

  把小椅子兩張組合在一起,形成8組跨欄,讓幼兒按順序依次跨越到對面。

  2、爬山洞

  把兩把小椅子反過來連成一排,形成山洞狀,讓幼兒依次爬過。

  3、鉆山洞

  男孩相對而站在小椅子上手搭對方肩膀,小女孩依次通過。男女孩互換再進(jìn)行一次。

 。ㄋ模└傎愑螒

  男孩女孩各站一隊(duì),進(jìn)行搬椅子比賽,看哪一組最先把椅子搬完。

  游戲結(jié)束,孩子搬著自己的小椅子踏著音樂節(jié)拍走出音體室。

《好玩的椅子》教案 篇2

  活動意圖:

  朝夕相伴的椅子是孩子們所熟悉的事物,他們每天都與小椅子親密接觸。平時,我發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡用椅子做玩具,從椅子上跳下來,跨椅子,當(dāng)馬騎,但由于考慮到教室內(nèi)活動空間狹小,不安全,不允許幼兒開展,但孩子們玩椅子的興趣始終濃厚。我就以幼兒開心游戲?yàn)樵瓌t,利用幼兒園的椅子結(jié)合大班幼兒的特點(diǎn)開展本次活動。

  活動目標(biāo):

  1、通過與椅子玩游戲,發(fā)展幼兒的平衡跳躍能力,提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

  2、在游戲活動中,恰當(dāng)?shù)剡x擇用運(yùn)動方式主動探索一物多玩。

  3、培養(yǎng)幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識和能力。

  4、能按要求立定跳遠(yuǎn)雙腳,保持平衡。

  活動準(zhǔn)備:

  1、椅子每人一張,兩段音樂

  2、活動場地上有人數(shù)相當(dāng)?shù)膱A點(diǎn)圍成一個大圓

  活動重點(diǎn):通過游戲練習(xí)平衡跳躍能力。

  活動難點(diǎn):通過想象來探索椅子的不同玩法。

  活動過程:

  一、導(dǎo)入:教師帶領(lǐng)幼兒每人一張椅子進(jìn)入場地,椅子放在圓點(diǎn)。

  1、師:小朋友們,今天我們要帶著我們的椅子朋友去做游戲,讓我們出發(fā)吧。

  2、師:小朋友們找個圓點(diǎn)把椅子放下,在椅子后面站好。

  (小朋友放下椅子站在椅子后面)

  師:現(xiàn)在小椅子好像一棵棵小樹,讓我們一起去小樹林里走一走,跑一跑。(師帶領(lǐng)幼兒繞椅子曲線走跑)

  3、師帶領(lǐng)幼兒做椅子操

  師:請小朋友找張椅子坐下來,現(xiàn)在讓我們聽著音樂一起來做椅子操。

  二、探索椅子的多種玩法

  1、師:你們平時玩過椅子嗎?

  你們跟椅子玩過什么游戲呀?(請2-3個小朋友說一說)

  2、師:和椅子朋友玩的游戲可多啦,朋友們一起來試試吧。找一個空地方,可以一個人玩也可以和好朋友一起玩。聽到老師的哨聲搬椅子回到圓點(diǎn)。

  3、師*流各種玩法:

  師:小朋友們,誰來給大家介紹下你剛才跟椅子玩了什么游戲呀?能給大家展示一下嗎?(教師注意觀察幼兒,發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的加以表揚(yáng),注意游戲安全)

  4、選取幼兒的幾種玩法一起玩

  單人游戲:利用椅子蹲、單腿立、騎馬、跳椅子、跨椅子等

  合作游戲:走獨(dú)木橋、鉆山洞等游戲

  師:(請一個小朋友示范)怎么做山洞?哪里是山洞?(請一個小朋友來鉆山洞)好玩嗎?誰來做山洞?請男生右手拎椅子排成一排,放下椅子搭成山洞。女孩可用自己喜歡的方法過山洞。

 。信Q)

  三、游戲:跳小河[把兩張椅子背著地靠在一起做成小河]

  1、師:剛才小朋友鉆過了山洞,你們看,我們前面還有一條小河,下面我們要跳過小河。老師要求雙腳并攏跳過去。誰愿意來試一試?

  請一個小朋友試一試,教師跟著小朋友一起示范并分解跳遠(yuǎn)的步驟:腿稍彎曲,手臂后擺,身體前傾,然后腿蹬直,手臂向前擺,雙腳向前跳出,輕輕落地。

  師:小朋友們,我們一起來試一試吧。(組織幼兒分組按要求跳過小河)教師個別指導(dǎo)。

  2、[把四張椅子背著地靠在一起做成有點(diǎn)寬的河]

  師:這條小河太窄了,很容易就跳過河。瞧!在我們前面有一條更寬的河,小朋友們你們能不能跳過去呢?(師提醒小朋友跳遠(yuǎn)的要求,請小朋友按順序跳過小河)教師個別指導(dǎo)。

  3、[把六張椅子背著地靠在一起做成更寬的河]

  師:小朋友們真太棒啦,那你們想不想挑戰(zhàn)更難的呢?誰敢去試一試?老師提醒小朋友要兩腳同時跳過去喲!

  小朋友們都躍躍欲試,幼兒分組自由練習(xí)!教師在旁個別指導(dǎo)。

  4、終極挑戰(zhàn):“我們來闖關(guān)”,師介紹游戲規(guī)則。

  師:小朋友們快來,我們今天要玩一個很好玩的游戲,今天老師要帶你們?nèi)リJ關(guān)啦!

  在我們面前有3條小河:這是小河,這是中河,這是大河。小朋友們過一關(guān)得一顆星,過兩關(guān)得兩顆星,過三關(guān)得三顆星。但是老師要求雙腳同時跳過去才算闖關(guān)成功哦!

  (闖關(guān)成功的小朋友給予相應(yīng)獎勵)

  四、放松活動及延伸:

  1、師:今天小朋友玩得開心嗎?

  那我們一起為自己喝彩吧!

  2、師:現(xiàn)在請每個小朋友拿張椅子回到圓點(diǎn)。

  跟著音樂做身體放松運(yùn)動。

  3、師:讓我們一起劃著我們的椅子船回去吧!

  師帶領(lǐng)幼兒回教室,并請幼兒課后在注意安全的前提下,想一想我們的椅子還可以怎么玩游戲。

  活動反思:

  本節(jié)活動是針對大班幼兒年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)的,通過椅子的不同玩法循序漸進(jìn)地達(dá)成本節(jié)課的目標(biāo)。

  活動設(shè)計(jì)遵循大班幼兒的心理特點(diǎn),設(shè)計(jì)了一些貼近幼兒生活的活動內(nèi)容,吸引幼兒積極、熱情地參與到活動中。由于椅子平時都是用來坐的,而沒有用來玩游戲,幼兒都很好奇很感興趣,幼兒參與活動的積極性自然很高;顒佑珊唵蔚恼、蹲、跨、跳等,慢慢過渡到在凳子上走、跨、跳等動作,讓幼兒對椅子有了新的認(rèn)識,再發(fā)展到椅子上的平衡以及比較難的跳遠(yuǎn)等,流程清晰簡潔。

  在課程資源開發(fā)上,給幼兒提供開放性的學(xué)習(xí)環(huán)境,因材施教,通過基本體能技巧設(shè)計(jì)內(nèi)容包括平衡、跳、跨跑等,從易到難,讓幼兒一步一步克服各種挑戰(zhàn),體驗(yàn)成功的快樂。

  我認(rèn)為本次活動中的優(yōu)點(diǎn)是盡可能給了幼兒自主體驗(yàn)的機(jī)會,沒有過多限制幼兒,活動設(shè)計(jì)比較合理,基本達(dá)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。不足之處是教師缺乏更大的靈活性,對跳的示范動作不夠細(xì)致。

《好玩的椅子》教案 篇3

  [活動意圖]

  椅子是孩子們最熟悉的,在幼兒園中,每天他們都與小椅子親密接觸。在平時帶班時,我發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡用椅子做玩具,從椅子上跳下來,跨過椅子,當(dāng)馬騎,由于考慮到教室內(nèi)活動空間狹小,不安全,不允許幼兒開展,但孩子們玩椅子的興趣始終濃厚。在《綱要》中也指出,要積極開發(fā)運(yùn)動資源。學(xué)前教育課程的基本理念是以幼兒發(fā)展為本,課程應(yīng)滿足每個幼兒對安全與健康、關(guān)愛與尊重的基本需要,課程應(yīng)與幼兒階段的學(xué)習(xí)特點(diǎn)與身心發(fā)展水平相適應(yīng),激發(fā)幼兒積極、主動地學(xué)習(xí)。為了讓孩子們盡情地利用小椅子做各種游戲,與小椅子做好朋友,培養(yǎng)孩子勇敢自信和創(chuàng)新的精神,在合作游戲中能互相幫助,嘗試自己解決活動中的問題我就以幼兒積極主動性為原則,利用椅子結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)開展本次活動。

  [活動目標(biāo)]

  1、探索椅子的各種玩法,充分練習(xí)平衡、跳等動作。

  2、喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動的挑戰(zhàn)與快樂。

  3、懂得遵守游戲規(guī)則,有保護(hù)自己身體的意識。

  [活動準(zhǔn)備]

  1、小椅子若干、大椅子四把、小旗八面(4紅4黃)。

  2、磁帶:《兔子舞》、《運(yùn)動員進(jìn)行曲》、《我是人民小騎兵》。

  3、布置場地。(2個跨欄,4個平衡木,1個大椅子山洞,最后一個小椅子,上面各放上兩面不同顏色的小旗)

  [活動過程]

  一、活動導(dǎo)入:

  1、師:小朋友們,首先請你們來和老師做一下準(zhǔn)備運(yùn)動,請你跟我這樣做,(我就跟你這樣做)帶領(lǐng)幼兒跑一圈,聽音樂《兔子舞》,師生自由做椅子操。提椅子,舉椅子,按音樂跳躍,轉(zhuǎn)圈,做完運(yùn)動,“請你跟我這樣做”,老師坐到椅子上,音樂停止。

  2、教師引發(fā)幼兒探索椅子玩法的興趣:小朋友們,椅子除了可以做操,還可以怎么玩,請大家開動你的小腦筋,來想一想,看誰想得玩法多,小朋友們,你們可以自己玩,也可以和同伴一塊玩。但是,老師要提一個小小的要求,你們在玩的時候,要注意安全。

  二、活動展開:

  1、幼兒每人一只小椅子,自主地進(jìn)行探索,走、跑、跳等動作,可以合作將椅子拼起來成跨欄、平衡木等。教師注意觀察幼兒,發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的加以表揚(yáng),加強(qiáng)安全保護(hù)。

  2、展示自己的玩法:幼兒個別展示自己玩椅子的方法,教師和其他幼兒給予肯定和表揚(yáng)。

  3、小朋友們,你們真棒,你們探索了這么多種玩法,老師為你們感到自豪,下面我們一起來練習(xí)一下椅子的玩法,好么?幼兒分成2組,(以備2位老師照看),集體練習(xí)椅子玩法:跨欄、走平衡木、跳躍、舉杠鈴。

  4、小朋友們,你們練習(xí)地非常好,下面我們就玩一個游戲,叫做運(yùn)動員大比拼。你們肯定都見過電視上播放的體育節(jié)目吧,電視上的運(yùn)動員勇敢么?他們勇于拼搏,你們愿意向他們學(xué)習(xí),爭奪冠軍么?下面我們來分組進(jìn)行比賽(放音樂:《運(yùn)動員進(jìn)行曲》)。

  幼兒分成4組,分別取名字,紅隊(duì)、黃隊(duì)、綠隊(duì)、藍(lán)隊(duì)教師交代玩法,提出要求,幼兒游戲:跨欄——平衡木——鉆洞,然后拿上小旗,回來接力,將小旗交到另一個小朋友手上,另一個小朋友跑跑到目的地,換另一個顏色的小旗返回,依次類推,最早到達(dá)目的地者為勝,游戲結(jié)束后,教師針對情況,及時表揚(yáng)鼓勵。

  5、最后我們來玩一個小朋友非常喜歡的游戲:搶椅子(個別孩子可以休息)最后勝出的小朋友發(fā)獎。

  三、結(jié)束階段:

  1、教師小結(jié):表揚(yáng)大膽勇敢、不怕困難、遵守規(guī)則的幼兒,肯定所有幼兒。

  2、教師喊拍子,與幼兒一起做放松運(yùn)動。

  3、幼兒聽音樂《我是人民小騎兵》,并做騎馬動作,將椅子帶出場地,結(jié)束活動。

  [活動延伸]

  1、讓幼兒以“玩椅子”為主題繪畫,并展出,與家長一起共賞。

  2、在戶外活動中,引導(dǎo)幼兒繼續(xù)玩“椅子游戲”。

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