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《文明小乘客》教案

發布時間:2023-07-14

《文明小乘客》教案(精選3篇)

《文明小乘客》教案 篇1

  活動目標

  1.知道乘車要講文明,懂得文明乘車的一些基本規則。

  2.愿意遵守文明乘車的規則,學做文明的小公民。

  3.能根據教師的提問,大膽且較為連貫地表達自己的想法。

  活動準備:故事視頻圖片,文明乘公交卡片、幼兒人手一張乘公交行為圖片

  活動過程

  一、問題引出,激發興趣

  師:小朋友,你們坐過公交車嗎?今天有一群動物朋友也來乘公交車了,我們來聽一聽他們是怎么坐公交車的?

  二、傾聽故事,初步判斷角色行為

  (1)聽了這個故事,你覺得有哪些不文明的行為?(上車爭先恐后、虎大哥上車不投幣、虎大哥不讓座、雞大嬸不小心踩了虎大哥,虎大哥兇巴巴)

  (2)小花狗乘車時是怎么做的?(讓大家排隊上車、給山羊爺爺讓座、勸說虎大哥)你認為它做得怎么樣?

  小結:是呀,小花狗上車排隊,在車里還給山羊爺爺讓座真文明,我們要向它學習。

  三、自由討論,引發領悟

  (1)提問:除了故事中說的,你覺得文明乘車時還應該做到哪些?

  (2)幼兒自由討論。(排隊、不在車子里跑來跑去……)

  四、整合文明乘車的經驗

  師:剛才小朋友說了許多關于文明乘車要注意的事情,是呀,公交車上有許多人,是公共場所,我們在坐車的時候要講文明不能影響其他人。

  上車時:1.前門上車,排隊不擁擠;2.主動刷卡或投幣

  在車上:1.一人一位,不隨便占座位;2.不在車廂內走來走去;

  3.不大聲喧嘩;4.不在車內亂丟垃圾;5.給老人、殘疾人、抱小孩的乘客讓座。

  下車:后門下車,不推擠

  五、經驗遷移

  1.觀看視頻圖片,判斷行為對錯

  我們小朋友知道的文明乘車的注意事項可真不少呢!可是還有很多人沒有做到文明乘車,我們一起來看看,他們做的對嗎?(播放乘公交的視頻圖片)

  2.圖片分類,深化體驗

  (1)圖片分類

  小朋友的小椅子下面也有一張關于乘公交的圖片,請你看一看,如果你覺得是文明的乘客就請你把圖片貼到笑臉這一欄,如果是不文明的乘客,請你把他貼到哭臉這一欄。

  (2)共同檢驗

  我們來看看文明的乘客是怎么做的?是呀,他們排隊上公交車、給老人讓座......真文明。

  在公交車上吃東西、大聲喧嘩......不文明。

  六、延伸活動

  生活中除了乘車要講文明,還有許多事情也要講文明呢!請你們想一想,把自己的想法和大家分享一下吧。

《文明小乘客》教案 篇2

  【活動目標】

  1、了解乘車的方法和簡單的安全知識。

  2、能判斷文明乘車的行為。

  3、體驗乘車游戲的樂趣。

  【活動準備】

  1、“公共汽車”的活動場景;

  2、背景音樂(車的鳴笛,剎車等音效);PPT課件

  3、哭哭臉和笑笑臉卡片若干。

  【活動重點】了解乘車時的文明行為和簡單的安全知識。

  【活動難點】做到文明乘車。

  【活動過程】

  一、無聲動畫,引出重點。

  師:老師要告訴大家一個好消息,今天有一群小動物要和我們一起去郊游,你們高興嗎?(幼:高興)

  師:你們看,他們來了!

  PPT播放無聲動畫

  師:我們一起看一看,他們在干什么?

  一定要仔細看呦!

  提醒幼兒認真觀看,動腦猜想,大膽說說。

  師:下面請小朋友來說一說,你都看到了什么?

  PPT展示圖片,師提問,鼓勵幼兒說出答案:

  上車前,小動物們是怎樣做的?PPT同時播放上車前小動物排隊的圖片(準備排隊上車)

  小動物們排隊的時候,小兔和羚羊老師在說什么?說完之后小兔是怎樣做的?這樣做對嗎?(它想不排隊,第一個上車;這樣做不對)

  汽車開動后,小熊做什么了?羚羊老師對它說了什么?之后小熊是怎樣做的?它應該怎樣做?

  (汽車開動后,小熊開始吃零食,并且把零食袋子扔得滿地都是;羚羊老師批評他這樣做是不對的;小熊把垃圾都打掃干凈了;在車上不應該亂扔垃圾)

  小鹿和小熊在干什么?羚羊老師又說了些什么?(它們在大聲唱歌;羚羊老師說在車上大吵大鬧,會影響其他人,不應該大聲喧嘩)

  二、有聲動畫,鞏固加深。

  師:我們現在來聽一聽小動物們到底在說些什么。

  播放有聲動畫,加深影響,鞏固重點。

  師:啊!剛才你們說的太棒了,給自己鼓鼓掌!

  三、判斷正誤,表揚好習慣。

  師:老師這里還有一些人乘車的照片,請小朋友們來判斷一下這些人的做法是否正確。如果你認為正確,你就舉起笑笑臉;如果你認為錯誤,就舉起哭哭臉。

  PPT播放幻燈圖片:

  圖片一:乘車時,將頭或手伸出窗外。

  圖片二:從后門上車(師補充:如果車有兩個門,應該是前門上車,后門下車;如果車只有一個門,應該是先上后下,以免擁擠)。

  圖片三:上車后自覺投幣。

  圖片四:給老奶奶讓座(師補充:除了老人以外,我們還應該給孕婦,抱小孩的人,殘疾人讓座)

  四、情景游戲,乘車實踐。

  師:現在我們了解了很多乘車時的安全知識,我們看看誰能成為文明小乘客!好了,我們出發吧!

  1、請一位小朋友扮演汽車司機,配位老師負責播放背景音樂和扮演老人半路上車,主班老師根據小朋友的表現做旁白解說,適時給予表揚、強調。

  2、請小朋友自己選擇分配角色,師給予適時的建議和指導,游戲繼續進行,自然結束!

《文明小乘客》教案 篇3

  活動目標:

  1、了解乘坐汽車等交通工具的一般規則。

  2、愿意遵守簡單的乘車規則。

  活動準備:

  1、“笑臉”和“哭臉”標記各1個。

  2、幼兒用書:《文明小乘客》。

  活動過程:

  一、看幼兒用書《文明小乘客》,引出課題。

  師:森林里的狐貍大叔為了方便大家引進了一輛公交車。狐貍大叔開了一天的車,看到了讓他高興的文明的乘客,也看到了讓他生氣的不文明的乘客。請小朋友聽一聽故事里哪些行為是文明的,哪些是不文明的?

  二、教師有感情地講故事《文明小乘客》,幫助幼兒形成正確的認識。

  1、認識“笑臉”和“哭臉”標志,知道“笑臉”標志表示文明行為,“哭臉”標志表示不文明行為。

  2、幼兒自由交談,討論幼兒用書《文明小乘客》圖上說了什么。

  3、幼兒在幼兒用書上操作,給文明的行為畫笑臉,給不文明的行為畫哭臉。

  4、交流分類結果,明確坐車的文明行為。

  三、師幼討論,拓展經驗。

  1、教師:除了坐公交車要做文明的小乘客,還有哪些交通工具需要我們做文明的小乘客呢?(如:坐地鐵、出租車、長途汽車、輪船、飛機等)乘坐這些交通工具需要遵守哪些特別的規則呢?

  2、幼兒在幼兒用書上操作,選擇乘坐過的交通工具,給他們涂色,然后說一說相應規則。

  四、做律動結束活動。

  教師:我們都是文明的小乘客,文明乘客真快樂,一起跳個開汽車的舞吧。

  活動延伸:

  開展“公交車”的游戲活動,促進幼兒把認知轉化為行為。

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