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《小手拉小手》教學設計

發布時間:2023-07-18

《小手拉小手》教學設計(精選3篇)

《小手拉小手》教學設計 篇1

  一、教學內容:

  1、唱《我們一起來唱歌》

  2、聽歌曲、樂曲片段

  3、動《請你跟我這樣做》

  二、教學目標:

  1、能用音樂的方式與教師和同學交流,樂于參加《請你跟我這樣做》的律動。體驗音樂課所帶來的快樂。

  2、學生基本能隨著老師的琴聲自然的唱歌,能夠和大家整齊的演唱《我們來唱歌》,較整齊的開始和結束。

  3、在即興填唱歌詞活動中,學生能大膽自信的作自我介紹

  三、教學過程

  教師活動

  一、情境導入:

  1、小朋友們,我們已是一年級的小學生了,誰來說說一年級的小朋友和幼兒園的小朋友有什么不同?

  2、一年級的小學生要結識許多新朋友,學許多本領。今天老師帶你們去見一位新朋友——音樂娃娃

  (在十個手指頭上畫上臉譜配上音樂)

  3、音樂娃娃:小朋友們你們好,我是音樂娃娃,今天我要帶領大家去參觀我們美麗的音樂世界

  4、先帶大家去看一看鋼琴、打擊樂、播放各種熟悉的音樂片段讓學生欣賞

  二、學習歌曲:

  1、隨著音樂的節奏拍拍手,初步感受歌曲《我們一起來唱歌》的旋律

  2、請你們大聲說出自己的名字,模仿老師的節奏

  |||‖

  (好朋友的名字)我們一起來唱歌

  1、接龍的方法來朗誦歌詞

  2、用聽唱法教唱歌曲

  3、在空白處填上自己的名字來做自我介紹

  4、再次朗誦歌詞,并填上好朋友的名字

  5、請完整演唱歌曲

  三、音樂游戲:請你跟我這樣做

  1、跟著音樂走一走,播放一段音樂,每人創編一個動作在教師里走一走,音樂一停就站住不動,然后音樂再響起就換動作繼續走

  2、按要求動作不能夸張,要符合音樂的節奏

  3、請走的比較出色的同學上來走給大家看一看

  學生活動

  1、和老師正常交流

  2、跟音樂娃娃一起認識一下新教室

  3、隨意的讓樂器發出聲音來,并欣賞各種音樂片段

  1、隨音樂拍手

  2、模擬老師按節奏喊出名字

  1、接龍朗誦

  2、學唱歌曲

  1、跟音樂走一走

  2、自己創編各種動作隨音樂走一走

  3、把自己的表演展示給同學看

《小手拉小手》教學設計 篇2

  一、教學內容:

  1、聽:玩具兵進行曲

  2、唱:玩具進行曲

  3、動:隨音樂走出不同的圖形

  4、拓展:感受各種常見的進行曲

  二、教學目標:

  1、用堅定有力的聲音演唱《玩具進行曲》。

  2、能體會進行曲的風格,隨著音樂能走一走。

  三、教學過程:

  教師活動

  一、唱:玩具進行曲

  1、把你的漂亮玩具拿出來大家看一看,再把他們排排隊

  2、請大家把你的玩具跟著我的音樂讓它走一走

  3、請你模仿你自己的小玩具也來隨著音樂走一走

  1、請你象錄音機的小朋友一樣一起來唱一唱

  2、模仿各種小動物的動作再來走一走(邊唱邊走)

  學生活動

  1、展示自己的玩具

  2、具隨音樂走一走

  3、自己隨音樂也來走一走

  1、學唱歌曲

  2、模仿小動物走路

  一、聽賞《玩具兵進行曲》

  1家再聽一首曲子,結合剛才的歌曲想象一下,樂曲中表現了什么場景?

  2、用你的動作來走一走,看誰走的圖形最漂亮,最清晰。

  3、同學上來表演

  1、聽音樂思考問題

  2、隨音樂走圖形

  3、表演

  三、感受常見的進行曲

  1、你們覺得平時還有什么曲子你們聽了可以象今天的《玩具》一樣可以踏步走的嗎?

  2、那請你哼唱一下

  3、也讓我們來走一走

  1想一想平時所聽過的進行曲

  2、踏步走

《小手拉小手》教學設計 篇3

  一、教學內容:

  1、唱:《傳、傳、傳》

  2、動:音樂游戲《傳、傳、傳》

  二、教學目標

  1、能用不喊叫的聲音演唱歌曲,并能熟練的掌握樂曲的伴奏

  2、能用固定的節拍聽音樂拍手,感受音樂的節拍.

  三、教學過程:

  教師活動

  學生活動

  一、教唱《傳、傳、傳》

  1、播放音樂,請大家跟我做動作,

  (1)自己和自己做動作,一拍一個

  (2)和邊上同學做拍手游戲(跟音樂)

  (3)老師到下面去和學生拍手,被拍到最后一個的同學與教師一起再傳給其他同學

  (4)請學生自己來活動,用各種方法聽音樂

  (5)唱歌曲,在游戲過后能很快唱出來

  (6)邊唱歌曲邊游戲

  1、聽音樂跟老師做動作

  2、和邊上同學做拍手游戲

  3、與教師一起做游戲

  4、演唱歌曲

  5、邊表演邊唱

  二、做游戲

  1、大家圍成一個圈,邊唱歌曲邊傳花,傳到最后一個的小朋友要站起來介紹自己或表演節目。

  2、就本單元的內容進行復習。

  各種表演都可以。

  1、擊鼓傳花的游戲

  2、復習本單元的內容

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