幼兒園中班英語教案范文（通用14篇）

幼兒園中班英語教案范文 篇1

　　教學目的：

　　掌握生詞：head，shoulders，knees，toes，touch，right邊作動作邊唱兒歌。

　　教學準備：

　　Little Bear的頭飾，手偶。

　　教學過程：

　　導人：Little Bear在動物園見到了Monkey(手偶)

　　Little Bear眼珠一轉想考考Monkey看看它夠不夠機靈，可一轉眼Monkey不見了。

　　Little Bear就去找Monkey。

　　新授：

　　1.M先教小朋友學幾個英語名字。學head，shoulders，knees，toes(注意區分knees的發音，正確區分單復數)

　　2.Little Bear終于找到了Monkey，原來Monkey正在假山上蕩秋千呢，Little

　　Bear把Monkey揪了過來，說：Monkey，咱們來做個游戲吧。

　　Monkey點點頭：OK。

　　Little Bear：Touch your head.

　　Monkey趕緊摸shoulders.

　　Little Bear：No，no! Head!

　　Monkey趕緊摸head.

　　Little Bear：Yes! Yes! Right!

　　Little Bear：Touch your knees.

　　Monkey趕緊摸knees.

　　Little Bear：Yes! Yes! Right !

　　3.教小朋友說Touch與right.

　　4.Monkey來指，小朋友仔細聽。

　　5.小朋友讓Little Bear，Monkey來指(多重復)

　　(一小朋友戴Little Bear，另一小朋友戴Monkey)。

　　6.Little Bear讓小朋友指。

　　7.唱兒歌“摸摸我的眼睛”。

　　8.唱兒歌“摸摸頭，肩，膝蓋和腳趾。”

　　9.把“聽聽”串起來讓小朋友做動作。

幼兒園中班英語教案范文 篇2

　　活動目標:

　　1.學習新單詞banana peach

　　2.樂意參與到活動中

　　活動準備：

　　1.草地背景圖，monkey

　　2.實物banana peach

　　3.水果拼盤（banana peach）

　　活動過程：

　　一. 引起興趣，組織教學

　　1. 出示背景圖，集中幼兒注意力.

　　2. 出示monkey引起幼兒興趣

　　(1) who is coming? Oh, the monkey.

　　(2)say “hello, monkey.”

　　二. 通過monkey is hungry引出教學內容

　　1. 詢問幼兒小猴子最喜歡吃什么東西？

　　2. 幼兒自由回答，教師相應出示幼兒所說的水果.

　　3. 引導幼兒開口說＂banana peach”

　　三. 結束部分

　　1. 幼兒品嘗水果拼盤中的水果.

　　請幼兒說出自己所吃水果的'名稱（banana peach）

幼兒園中班英語教案范文 篇3

　　一.熱身游戲

　　貼膏藥，揪尾巴

　　二.課堂指令的學習

　　⑴當老師說OK？時要求學生回答OK！并加手勢反復大聲練習幾次

　　⑵Who want stotry？—————Let me try！反復大聲練習幾次

　　⑶up，down Stand up！Sit down！反復操練幾次后學習兒歌

　　Left，left，right，right，up and down

　　Left，left，right，right，turning around；

　　Left，left，right，right，jump，jump，jum

　　Left，left，right，right，weare strong。

　　三.問候：

　　Hello，hi，how are you手偶模仿

　　表演：Hello，hello，how are you？Fine，fine，fine，thank you

　　Hello，hello，how are you？Oh，oh，just so so。

　　Hello，hello，how are you？No，no，I’m terrible。

　　四：認顏色：

　　red yellow blue green

　　拿出顏色卡片逐次認識，讓學生跟讀。

　　小游戲：將卡片放在地上，讓兩個學生根據老師說出的單詞，以最快速度拍擊相應的顏色卡片，并大聲讀出來。勝者發小獎品。玩兩到三組。不能決出勝負者用rock paper sciors

　　老師提問：What color is it？

　　學生回答：It’s…（回答時擊打卡片。one by one）

　　歌：let’slear naton guet wister。

　　Red，red，touch your head；

　　Blue，blue，tiey our shoes

　　Yellow，yellow，draw acircle；

　　Green，green，stamp your foot。

　　五.復習一遍單詞

　　Game：cowboy。

　　Are you sleeping？Are you sleeping？Brother John？Brother John？

　　Morning bell sare ringing，morning bell sareringing，ding，dingdong，ding，dingdong

幼兒園中班英語教案范文 篇4

　　活動目標：

　　1、培養幼兒對英語的興趣

　　2、復習用英語數數及單詞arm、hand、leg、knee的正確發音

　　3、通過游戲促進幼兒交往能力和初步的競爭意識

　　活動內容：

　　學習單詞arm、 hand、leg、knee

　　活動準備：

　　arm、 hand、leg、knee的圖片。

　　活動過程：

　　一、開始部分引出主題

　　1、用英語問候Hello,boys and girlsHello,Miss chen師幼共同唱〈good morning 〉

　　2、復習單詞今天老師再來給小朋友變個魔術，Look,whats this？

　　Its arm.

　　師：Yes,教師問小朋友：你們的身體部位有哪些？"nice to see you"幼："nice to see you too"師：Oh, very good 。身體上都有什么呢？Who want to help me?

　　幼：眼睛、鼻子、嘴巴……師：那我們一起來用英語數數看身體上都有什么身體部位。幼：One two three ……

　　二、學習身體部位單詞師：Whats this?

　　幼：胳膊。師：oh，this is arm，follow me "arm"幼兒看老師口型跟讀，向胳膊打招呼"hello arm"類似學習hand、leg、knee三個單詞。師：小朋友學的可真快，鼓勵鼓勵自己。

　　幼：good good very good.

　　三、游戲比賽記憶單詞師：小娃娃哭了？小朋友看發生了什么事？〈出示arm、 hand、leg、knee的圖片。幼兒積極討論想辦法。

　　我們都是一些有愛心的小朋友，那我們一起來幫娃娃找到身體部位，讓她成為一個漂亮的娃娃吧。〈教師講解游戲玩法和規則，要求幼兒到教室的每個角落找身體部位，找到的用英語說出名字，然后到其他小朋友那找另外的身體部位，在準備的沒有身體部位的娃娃上組合成一個完整的`娃娃。看哪組組合的最快，優勝組獎勵笑臉娃娃粘貼一枚〉

　　四、游戲指一指

　　結束活動：

　　師：小朋友，小娃娃臉真漂亮，他們要回家了，先和他們說再見吧。幼：goodbye。師：下面老師要和小朋友做個游戲，游戲的名字叫：touch touch教師找一名能力強的幼兒配合示范游戲〈教師用手請輕輕拍幼兒的手，一邊說touch touch arm幼兒趕快用另一只手指在胳膊上，要求能夠聽到后，快速的指出相應的身體部位〉幼兒學會后可以自由找自己的好朋友玩這個游戲，教師鼓勵幫助交往能力差的幼兒找到好朋友。在歡樂的touch touch游戲中結束活動。

　　活動自評：通過本次英語活動，幼兒基本上可以掌握所學單詞，并復習到一些簡單的英語口語。活動通過聽、說、學、用等多種游戲形式，使幼兒在玩中將所學知識得到鞏固和使用，并能夠在教師帶動下積極參加到游戲中，并通過找朋友鍛煉幼兒的交往能力，在游戲中注意到幼兒的個體差異，及時鼓勵和引導。

幼兒園中班英語教案范文 篇5

　　一、活動目標：

　　1、用圖譜理解歌曲內容并學唱歌曲，嘗試借助肢體動作表現歌曲的長音、跳音及休止符。

　　2、體會小鳥在春游的快樂情緒，并能積極的投入與表現。

　　二、活動準備：

　　圖譜、音樂、環境創設

　　三、活動過程：

　　（一）小鳥去春游

　　（在這個環節復習用交替步來表示翱翔，需要提升的是：在翱翔時的神情要神氣）

　　1.春天到了，鳥媽媽要帶你們去春游，鳥寶寶們在春游的時候看到了什么漂亮的風景？（請孩子把自己看到的風景貼在黑板上）

　　2.為什么她能看到那么多漂亮的風景，我們來看看她飛的和我們有什么不一樣？

　　3.原來，要想看到又多又漂亮的風景，頭要抬高一點。4、我們一起來學學看

　　（二）小鳥看漂亮的風景風景

　　（借助圖譜初步的學唱歌曲）

　　1.鳥媽媽在春游的時候也看到了很多漂亮的風景，不過鳥媽媽不說，而是要用別的方法告訴你們，請你們聽聽好？

　　2.鳥媽媽先去了哪些地方？（把孩子聽到的東西按順序表現出來）

　　3.我們用好聽的聲音把漂亮的風景唱出來好嗎？

　　4.鳥媽媽看到的風景都是漂亮的，所以她用了好聽的聲音來唱的。

　　5.最后小鳥它要飛過很高的山岡去唱歌，所以我們要把歌聲唱的高一點，這樣在地面上的小朋友才能聽到小鳥的歌聲。

　　（三）小鳥在看神秘的風景

　　（注重“啦”的唱法：里面有長音、跳音、和休止符）

　　1.剛才小鳥看到了很多的漂亮風景，它用了唱出來的辦法告訴了我們，后來它又看到了很多的神秘的風景，雖然是用唱歌的辦法，但有點不一樣，請你來猜猜看，它到底看到了什么？

　　2.唱的長長的時候看到了什么，輕輕的唱又看到了什么？3、我們也跟著鳥媽媽去看什么的風景；四、小鳥在游玩

　　今天小鳥們看到這么多漂亮的風景，都非常的開心，他們要唱著好聽的歌，跳著美麗的舞繼續去春游。比比看誰的歌聲最動聽，誰的舞姿最美麗。

　　四、活動結束：

　　小朋友一起吃點心。

幼兒園中班英語教案范文 篇6

　　一、游戲種類

　　智力游戲

　　二、游戲目的

　　通過讓幼兒扮演時針來掌握句子"It's"，使他們掌握英文數字1－12。

　　三、材料準備

　　數字卡片1－12，時針一個。

　　四、游戲過程

　　請12名幼兒分演12個鐘點，圍站成一圈。請一名幼兒扮演時針。游戲開始，教師說"鐘表、鐘表幾點了？"幼兒說："1點"或"2點"，"時針"要用英語講"It's One……"并伸直左臂順時針方向開始原地轉，轉到1時停止，手指尖指向1點，扮演鐘點的幼兒舉起卡片one，此后游戲繼續進行。要求扮演時針的幼兒要手口一致。

　　看誰算得快

　　游戲種類：計算游戲。

　　五、游戲目的

　　訓練幼兒的快速反應能力，復習鞏固一些英語單詞（如1－12，加，減）（Plus、minus）。

　　準備：寫有加減法計算題的數字卡片若干。

　　六、游戲過程

　　教師手拿數字卡片用英語出題，讓幼兒觀察后馬上回答得數，然后，用英語把整個算式敘述一遍。為了增加游戲的難度，可以把幼兒分成兩組以競賽的形式進行游戲，最后看哪組取勝。

幼兒園中班英語教案范文 篇7

　　師：下面老師要和小朋友做個游戲游戲的名字叫touch touch

　　老師找到一名能力強的幼兒配合示范游戲（教師用手輕輕拍幼兒的手，一邊說touch touch nose幼兒趕快用另一只手指在鼻子上，要求能夠聽到后，快速指出相應的五官）幼兒學會后自由找到好朋友玩這個游戲教師鼓勵幫助交往能力差的.幼兒找到好朋友。在歡樂的touch touch中結束活動

　　教學目標：

　　1、聽懂、理解并會說出單詞“bird”、“frog”、“monkey”。

　　2、學會使用句型“I can see……”進行表達。

　　語言點：

　　bird、frog、monkey、Icansee…

　　教具準備：

　　PPT課件、單詞卡片、一棵大樹、自制動物各一個、望遠鏡3至4個。

　　教學過程：

　　（一）熱身活動：

　　1、韻律歌曲《walking jumping running》邊唱邊跳進場。

　　2、Greeting T：Hello，what’s your name？

　　S：I’m 。

　　T：Hello，。

　　S：Hello，Miss Liu。

　　簡單的對話操練幾遍。

　　（二）單詞學習

　　1、播放PPT，讓小朋友猜一猜是什么東西在叫。（鳥叫聲）。PPT出示鳥的圖片teach“bird”

　　2、教師領讀，小朋友跟讀，（采用游戲的方式進行練習，讓小朋友一邊說單詞，一邊用頭頂單詞卡片）

　　3、用相同的方法教授另外兩個單詞：frog和monkey

　　（三）游戲：《說一說，做一做》

　　規定好鳥、青蛙、猴子的動作，老師說一個動物單詞，小朋友需要迅速做出該動物的動作，同時重復英語發音，看誰做得又快有準。

　　（四）句型學習

　　1、出示一棵大樹，在樹上貼好自制的鳥。

　　2、教師出示望遠鏡，并說：I can see a bird。（小朋友跟讀）。

　　用準備好的望遠鏡給小朋友上來表演，并準確說出句型“I can see a bird”

　　3、在樹上貼好猴子，在樹下貼上青蛙。

　　讓小朋友自己來說一說，操練句型“I can see。”說出：“I can see a monkey。”“I can see a frog。”

　　（五）游戲《What’s missing》

　　1、播放PPT，出示三個動物，讓小朋友分別說出三個單詞。

　　2、播放PPT，消失一個動物，讓小朋友說出那個動物單詞，并用句型說出“I can see…”

　　3、相同的方法操練。

　　（六）chant用三個動物的動作，叫聲以及相應的單詞編一首chant，讓小朋友跟著做，邊做邊退場，結束課程。

　　附：chant Bird bird bird啾啾啾（飛的動作）Frog frog frog呱呱呱（跳的動作）Monkey monkey monkey嘰嘰嘰（猴子抓頭撓耳）

幼兒園中班英語教案范文 篇8

　　一、活動目標：

　　1、 幼兒能夠理解“I like…”和“I don’t like…”的中文含義。

　　2、 在教師的引導下，幼兒能夠大膽地使用“I like …”和“I don’t like…”的句型。

　　3、 幼兒能積極參與到游戲活動之中，能與小朋友教師進行互動。

　　二、活動準備：

　　1、 蔬菜卡片：carrots, cucumbers,tomatoes,potatoes,peppers（后面貼上雙面膠以便于貼在黑板上展示。）2、 5個蛋糕盤子3、 1個手提籃4、 1個垃圾桶5、 1個愛心，1個哭臉以及哭臉和愛心的大轉盤三、活動過程：

　　1、 問候：Good morning/How are you?/How do you do?/Nice to meet you…通過問：“Which colour/fruit/food/season/vegetable do you like best?”引出vegetable：carrots, cucumbers,tomatoes,potatoes,green and red peppers.

　　2、 詢問“What is this？”將蔬菜全部陳列粘貼在黑板上。

　　3、 教師挎著籃子說“Today ， I’m very happy， Iwant to go shopping to buy some vegetable.”走到陳列著蔬菜的黑板前說：“I like carrots, cucumbers,tomatoes,potatoes,peppers”親一親蔬菜卡片，并將卡片放進籃子里。

　　4、 教師將卡片一一從籃子里拿出來，拿出一個放進蛋糕盤子里就說：“I like … yummy!”請幼兒上臺表演“I like … yummy!”

　　5、 教師愁眉苦臉地將盤子里的蔬菜倒進垃圾桶里，邊倒邊說：“I don’t like…”再請個別幼兒上臺表演。

　　6、 在黑板上粘貼愛心和哭臉，教師將圖片貼到愛心下就很開心的說：“I like …”，將圖片貼到哭臉下就說：“I don’t like…”教師任意指出其中一個圖片，讓幼兒用“I like …”和“I don’t like…”的句型進行表達。

　　7、 請幼兒上臺將喜歡的蔬菜貼在愛心下，不喜歡的蔬菜貼在哭臉下，并用“I like …”和“I don’t like…”將其表達出來。

　　8、 教師呈現“哭臉和愛心的大轉盤”，將蔬菜貼在轉盤的周圍，轉到哪就請幼兒用英語表達出來，再請幼兒上來旋轉，進行英語表達。

　　9、 唱英文歌曲：“Three little bears”，活動結束。

幼兒園中班英語教案范文 篇9

　　目標：

　　1、在小花園情境中，體驗雨點，落在身上、花草上的樂趣，愿意用Rain on …進行大膽表達。

　　2、喜歡和教師和同伴一起游戲，在多種方式中感受下雨的情境。

　　準備：花園場景(花、樹、草、小熊、小鳥等)、晴天的標志、雨天的標志

　　過程：

　　一、熟悉環境

　　1、問好：say hello to the teachers./welcome./give you a kiss.

　　2、Let’s ride in our cars.here we go.( 開到花園前部)

　　3、Here’s a garden..Is it nice?—very nice/very beautiful.

　　4、Let me show you around it. Follow me.what’s this?/what do you see?

　　(滲透what colour is it? 和環境中的flower\bear等打招呼) 5、Now let’s have a rest.sit

　　down,please.

　　二、 復習各種天氣

　　1、The spring is coming,and the weather is very

　　changeable. who can tell me what’s the weather like?(出示教具，幼兒說說天氣。集體—個別)

　　2、today　I bring you a piece of music.while enjoying it,let’s guess what’s the weather like. ˉ Listen. 音樂(round round the garden.)

　　第一遍：猜天氣(集體—個別)what’s the　weather like? 第二、三遍：唱歌 (滲透和環境打招呼/fly. Jump. run) ˉ Stop.listen.

　　音樂(下雨的聲音)what’s the weather like? Do you like rainy ?(集體—個別) Some of you say

　　“yeah.i like it.”some of you say“no .i don’t like it.” But I think little Johnny　doesn’t like rainy day.because he say“rain rain go away…..” It’s rainy,let’s go　home.

　　三、 學習rain on…

　　1、look, what’s this?—it’s rain.教師演示rain on me. Do

　　you want to play with the rain?you can say:rain on me. Where is your

　　shoes?raise your shoes.rain on the shoes. Where is your hands?raise your

　　hands.rain on the hands.oh, it’s very funny. Rain rain ,fly fly fly. Rain on the

　　flower/bear.(集體—個別)

　　2、Do you want to try?everyone can take one.

　　(輕快的音樂伴奏)幼兒說說rain on

幼兒園中班英語教案范文 篇10

　　《中班英語教案《I See…》》這是優秀的中班英語教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班英語教案《I See…》！

　　英語活動：I See …（中班）

　　活動目的：

　　通過反復感受，理解問句“What do you see?"；學習用句型" I see…."，表達所看見的內容。

　　通過多種形式的操作、擺弄，激發幼兒參與英語活動的興趣，鼓勵幼兒開口說英語。

　　活動準備：

　　捉迷藏背景圖

　　大轉盤，圖片

　　人手一份操作用具

　　活動過程：

　　一、復習

　　1、歌曲《Hello!》

　　2、游戲《快樂郊游》

　　3、招呼語

　　二、看圖片，感受并理解對話：

　　T: Look! What do you see?

　　I see a ra it / a m&;#111nkey / a duck / two elephants.

　　三、欣賞兒歌、歌曲《What Do You See?》。

　　四、游戲《大轉盤》：

　　教師旋轉轉盤后，幼兒根據指針的指向，嘗試集體輸出" I see …."

　　五、游戲《傳球取寶》：

　　幼兒聽音樂傳球，音樂停，持球者擊破紙面取出寶物，并集體說：" I see …."

　　六、分組操作游戲：

　　（教師提供：轉盤、魔方、圖書、彩色眼鏡等）幼兒邊玩邊嘗試個別輸出" I see …."

　　中班英語教案《I See…》

幼兒園中班英語教案范文 篇11

　　活動目標：

　　1、掌握單詞的正確發音。

　　2、理解句子。

　　活動準備：

　　1、爺爺奶奶的圖片各一張。

　　2、一些小禮物

　　3、配套磁帶

　　活動過程：

　　一、問好，做律動《how do you do》。

　　1、t：good morning ,boys and girls.

　　now ,let’s do the actions,are you ready?

　　c:yes.（師幼一起律動。）

　　2、復習pencil pencil-box knife rubber

　　二、學習新內容

　　1、導入

　　t：boys and girls ,there are two pictures.

　　look at the first picture.

　　guess.who is he?

　　c：爺爺

　　t：grandpa

　　c：grandpa

　　2、借助動作學習單詞。

　　t：boys and girls，stand up and follow me “grandpa”。（邊說邊做動作）

　　c：“grandpa”（邊說邊做動作）

　　3、全體幼兒一起做動作。

　　t：let’s do the actions.

　　i say you do .are you ready?

　　c：yes.

　　t：grandpa/grandma.

　　c：幼兒做動作

　　t：,come here,please,i say ,you do.

　　t：grandpa/grandma.

　　c1：幼兒做動作。

　　t：this time .i do you say.

　　c：grandpa/grandma.

　　三、學習句子：配班教師扮演爺爺、奶奶。

　　t 1＆t 2：may i come in?

　　t：come in,please.

　　t 1＆t2：hello,boys and girls.

　　t：this is my grandpa.

　　this is my grandma.

　　四、結束活動：分發禮物

幼兒園中班英語教案范文 篇12

　　Banana and peach

　　活動內容：

　　Banana an dpeach

　　活動目標：

　　1、學習新單詞banana peach

　　2、樂意參與到活動中

　　活動準備：

　　1、草地背景圖，monkey

　　2、實物bananapeach

　　3、水果拼盤（bananapeach）

　　活動過程：

　　一.引起興趣，組織教學

　　1、出示背景圖，集中幼兒注意力.

　　2、出示monkey引起幼兒興趣

　　（1）who is coming？Oh，the monkey。

　　（2）say“hello，monkey。”

　　二.通過monkey is hungry引出教學內容

　　1、詢問幼兒小猴子最喜歡吃什么東西？

　　2、幼兒自由回答，教師相應出示幼兒所說的水果.

　　3、引導幼兒開口說＂banana peach”

　　三.結束部分

　　幼兒品嘗水果拼盤中的水果.

　　請幼兒說出自己所吃水果的名稱（banana peach）

幼兒園中班英語教案范文 篇13

　　Cla : Middle

　　Teacher: Mi Zhang

　　Time:20 min

　　一、Teacher Aims:

　　1. Study the word “five”, let children learn it. The pronunciation and the meaning of them.

　　2. Review the words: one, two, three and four.

　　3. Study the phrase: five eggs

　　二、Teaching preparation

　　Picture (eggs in a box)

　　三、Teaching procedure:

　　T: Hello ,boys and girls.

　　C: Hello ,Mi Zhang. How are you?

　　T: Fine, Thank you. And you?

　　C: I’m fine ,too

　　T: I have a riddle. Who is the most clever?

　　(鉤兒彎彎，掛在竹竿、竹桿短，鉤鉤大，我們記數要靠它)

　　T: Gue , what’s it?

　　C: 5

　　T: Yes. Read after me “five, five ,five…”

　　(Study the pronunciation of “five”)

　　T: Let’s play a game, ok?/↑

　　C:OK.

　　T: I’ll do the action, all of you say the English word. OK?↑

　　C: One ,two ,three, four, five.

　　T: Let’s have a change

　　I’ll say the English word, All of you will do the action. OK?↑

　　C: One, two, three, four five.

　　(Go on)

　　TShow them a box) What’s this?

　　C:…

　　T: Let’s have a look. What’s this?

　　C: Egg.

　　T: Yes, very good. (往外拿)

　　C: One egg, two eggs, three egg, four eggs, five eggs.

　　T: How many eggs in the box?

　　C: Five eggs.

　　T: Yes, very ,very good.

　　(Study the phrase: five eggs)

　　TShow them pictures, let children eak English)

　　C: Five lio . Five eggs.

　　Five trees five boys…

　　T: Let’s go out to look for “five”

幼兒園中班英語教案范文 篇14

　　活動目標：

　　1、學單詞Postman及短語He（I）is（am）apostman。

　　2、學會其讀音及意義。

　　3、讓孩子們對英語學習產生興趣。

　　活動重點：

　　學習單詞Postman讀音及意義。

　　活動難點：

　　學會短語Heis（am）a postman。的讀音及意義。

　　活動準備：

　　1、知識準備：

　　（1）鼓勵語：very very good，very very cool。

　　（2）律動；

　　（3）認識書信。

　　2、物質準備：郵遞員圖片、信、小兔圖片、字卡、兔媽媽頭飾。

　　活動過程：

　　一、問候

　　Good afternoon，everyone！I am your teacher，Ella。 Today is sunny，now follow me to do music and movement。ok？Please stand up and listen to the music，let us go。

　　二、律動

　　三、過程

　　（一）導入

　　1、小朋友今天很開心對不對，可是，有一個可愛的小伙伴今天就很傷心，來，我們看看是誰呢？

　　2、出示圖片小兔Amma，his name is Amma，下面老師要問了，what his name？小朋友真棒，我們鼓勵一下她吧！

　　3、Amma手里拿著一封信，難過的說：“媽媽去外地出差了，我好想她，我給媽媽寫了一封信，可是誰能幫我送信呢？嗚嗚嗚嗚……”

　　（二）學習單詞。

　　師：Amma不要哭，你看，我們中二班有這么多小朋友幫你想辦法。小朋友們，我們一起幫助Amma，好不好？小朋友們，我們一起想一想，誰可以幫助Amma送信呢？

　　幼：幫你送信。

　　師：出示郵遞員圖片，He is a postman。Please follow me："postman"。

　　幼：postman。

　　師：A postman。

　　幼：A postman。

　　師：He is a postman。

　　幼：He is a postman。

　　師：Well，“Postman”what is mean？哪個小朋友可以告訴老師？

　　幼：郵遞員。

　　師：小朋友真棒，我們一起鼓勵一下她吧！

　　師：我是郵遞員怎么說？（I am……）

　　幼：I am apostman。

　　師：小朋友真棒，我們一起鼓勵一下她吧！

　　師：Ok，Lets ask him（指向郵遞員圖片）“Who are you？”

　　幼：Who are you？

　　幼：He is a postman。

　　師：ok，good。我們中五班的'小朋友真棒，我們一起鼓勵一下自己吧！

　　四、游戲。

　　1、ok，let us play a game！現在我們幫郵遞員叔叔一起給小兔Amma送信好不好？

　　2、幼兒輪流扮演郵遞員，當信從手中傳過時，指著圖片說：He is a postman。現在I am a postman，直到傳遞到兔媽媽手里！

　　3、小朋友輪流送信，鞏固對單詞的發音并理解其意義。

　　4、兔媽媽致謝并發放獎品。

　　師：兔媽媽給我們中五班的小朋友致謝了，小兔知道媽媽收到了信也高興了起來！

　　活動延伸：

　　小朋友們，今天我們學會了一個新的單詞是、“postman”是郵遞員的意思，請小朋友回家把這個單詞告訴爸爸媽媽，并告訴他們郵遞員職業是用來做什么的。