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七年級下冊政治教學計劃

發布時間:2023-08-11

七年級下冊政治教學計劃(精選8篇)

七年級下冊政治教學計劃 篇1

  一、指導思想和教學目標

  根據黨的教育方針,全面推進素質教育的實施,本學期初一政治教學要發揮教育功能,努力提高教學水平和質量,以認真完成學校工作任務為己任。

  二、初一學生特點

  總體上講,學生學習積極性比較好,課堂紀律好,但是課堂氣氛有待改善,學生思維靈活性不夠強,部分學生學習缺乏興趣.

  三、教材分析

  初一政治教本可讀性強,教育功能突出,理論聯系實際,文體通俗易懂,可以調動學生動手、動腦、動口的積極性。突出了重點、熱點、思想點。這是教材特點。

  教材重點、難點。重點在于增強學生法制觀念,教理導行,難點在于提高學生認識和學生的踐行指導。

  四、教學措施

  (一)、做好教學常規工作

  1、認真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導思想,認真備課,上好每一節課。做到授課胸有書。

  2、虛心學習,本期聽課要不少于20節,多聽與政治科相關教師的`課。

  3、認真及時寫好計劃和總結,按計劃實施教學工作。

  (二)、極參加教研活動,提高業務水平

  1、參加科組、市的教研活動,承擔學校安排的本期政治的一節公開課,提高教研能力;積極撰寫教學論文或教學設計

  2、努力學習,提高專業理論水平。平時注重再學習。

  (三)、激發學生興趣,提高學習成績

  1、優化課堂教學。教學采用多種方法,讓學生動口、動手、動腦參與學習,采用討論、演講、閱讀、自學、練習等形式,活躍課堂氣氛,使教學效果達到化。

  2、抓優扶差。鼓勵優生積極靈活學習同時輔助差生。做好差生個別思想工作,利用課余時間輔導,提高了差生學習興趣,增強了學生自信心。

  3、開展一幫一活動,鼓勵優生帶差生;把每個班分成若干學習小組,落實責任和要求.

  4、雙邊活動,嚴抓課堂紀律。了解學生,配合班主任做好家訪工作,了解學生家庭、學習及思想狀況,及時做好工作,嚴格要求學生,一視同仁。

  5、加強德育功能,開展課堂活動

  (1)、配合學校德育工作,充分發揮教本教育功能,開展一些課外活動。

  (2)、嚴于律己,教書育人

  教師要立足本職,言傳身教,平等對待、愛護學生。工作要認真細致負責,教育學生曉之以理,動之以情。

七年級下冊政治教學計劃 篇2

  一、指導思想

  以三個代表重要思想和科學發展觀為指導,以基礎教育課程改革為契機,以現代教育理念為依據,按照學校的教學工作計劃要求,認真學習新課程標準,適應教學改革形勢發展要求,努力探索新課程標準的教學模式和教學方法,從根本上轉變教學觀念,積極推進教研教改,優化課堂教學,凸顯把學習的主動權還給學生的教學觀,努力培養學生研究性學習的精神,注重提高學生的能力,全面落實自主學習方案,切實提高教育教學質量。

  二、學情分析

  七年級學生一般都在13、14歲左右,正處于心理斷乳期,半成熟狀態。主要表現學習自信心、交往能力和情緒控制等方面不足。我所任教的班級共6個班級,學生人。其中男生人,女生人。

  心理特點:

 、侔雰和氤扇,由少年向青年初期發展過渡的發育特點。

  ②活潑好動,好奇心盛的特點。

  ③情感外露、情緒易變,待人熱情,渴望師生關心、愛護雙向反應的特點。

 、茏宰鹦、榮譽感、表現欲 望迅速增強的特點。

 、莳毩⒁庀,成人感迅速增強的特點。

  ⑥性意識由神秘好奇向想往愛慕方向發展的特點。

  思想特點:

 、賳渭冇字桑资艹扇嘶蛑車h境影響的特點。

 、诮煌芰εc興趣迅速增強,喜歡與同齡人交友的思想與心理特點。

  ③在新環境中,具有渴求上進的思想特點。

  ④社會性意識逐步增強渴望參加各種活動,但思想方法單純片面,缺乏自我約束和控制能的特點。

  思維特點:

  七年級學生思維特點仍以直觀性,形象性思維為主。

  三、教材分析

  本教材共有三個單元:《走進新天地》、《生活中有你》和《傾聽自然的聲音》。它們以成長中的我、我與他人、我與自然環境的線索,以學生成長中逐漸拓展的生活的基礎,對學生養成良好的心理素質、道德品質、法律素養及人文素養打下基礎。

  四、自我分析:

  我從事思想政治教學14年了,可以說有了一定的教育教學經驗,但以前自己面對的學生都是農村孩子,加之今年教材又是新的課本,那么如何挑戰自我,尊重學生、尊重教材,又不視教材為權威,做有個性發展的教師。我一直堅信有信念就有成功!用自己的人格魅力與豐厚的知識去感染學生,與學生一起成長!

  五、教學重點

  1、誰都不能剝奪我們的受教育權;

  2、與誘惑作斗爭;

  3、懂得生命的意義

  4、學會交往;

  5、學會換位思考;

  6、理解老師;

  7、明白不同的身份賦有不同的責任,勇于承擔責任,融入集體;

  8、學會珍愛生命;

  9、知道人類面臨的共同問題與危機;

  10、樹立民族自豪感與自信心,和祖國同呼吸共命運。

  六、教學難點

  1、面對初中生活中的新問題、新困難,我們怎么做?

  2、學會自律;

  3、爭做時間的主人;

  4、學會交往;

  5、換位思考,與人為善;

  6、尊重老師與老師交朋友;

  7、培養歸屬感;

  8、如何看待友誼;

  9、樹立憂患意識;

  10、了解國情,積極參與社會實踐。爭做節約資源、保護環境的小主人。

  七、教學措施

  1、激發學生學習興趣,調動積極性,以學生為中心開展教學,樹立一切為了學生的發展,為了一切學生的發展,為了學生一切的發展的教育理念。

  2、采用互動體驗式教學,注重學生的全面發展,活躍課堂,激發學生主動學習;

  3、充分運用新課程理念,加強對學生綜合能力的培養,注重教學的過程和方法、知識和能力、情感態度和價值觀的三維目標的落實。

  4、注重教學方法、教學手段的多樣化和現代化,積極運用幻燈、投影、錄音、錄像、影片、多媒體等進行輔助教學。

  5、學會傾聽、溝通、尊重學生,并學會向學生學習,成為學生學習活動的組織者,學生成長的促進者;對學生充滿信心,關心每一個學生的成長,關注學生的每一點進步,并給予及時的、真誠的幫助,激發學生的學習動機,培養學生的學習興趣,充分調動學生的學習積極性,信任學生的學習能力,接納學生的各種觀點和想法,鼓勵學生獨立思考、自主學習,充分發揮他們的創造力和想象力。

  八、教育教研課題

  《學會欣賞學生,還學生學習的自主權》

  九、教學進度表(略)

七年級下冊政治教學計劃 篇3

  本學期,我繼續擔任七年級114——117班的思想品德課教學。新學期開始了,為搞好教學工作,提高教學質量,完成教學任務,是學生學好這門課,特制定本學期教學工作計劃如下:

  一、指導思想:

  1.堅持認真學習、貫徹“全教會精神”,全面推進素質教育,.以“學會關心”為主線,.進一步提高學生的人文素養和科學素養。

  2.堅持以人為本、和諧發展的原則,在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神,進一步加強班級的學習風氣建設,增強班級的凝聚力。

  3.堅持德育科研,以心理健康教育為重點,充分調動學生學習思想品德的積極性,培養學生學習思想品德的興趣。

  二、班級基本情況和目標:

  整個年級四個教學班是由學校平行分班,各班級相差不是很大。本學期我的基本目標是:使全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;充分調動學生學習思想品德的積極性,培養學生學習思想品德的興趣,逐步形成學生良好的學習風氣,努力完成教學任務。

  三、教材分析:

  思想品德七年級下冊緊接上冊的內容,仍然圍繞“成長中的我”這個中心,有機地整合了心理健康、道德和法律等方面的學習內容,設計了“青春的腳步青春的氣息”、“讓生活充滿陽光”、“學會依法保護自己”、“分辨是非對自己行為負責”4個學習單元。每個單元分2課,全書共8課,每課分2框,共16框。形成了一個以“珍愛生命,健康成長”為主線的教學體系結構。

  四、教學目標:

  1.了解青少年的青春期生理變化和心理變化,以積極開放的心態接納青春期的生理變化,促進生理與心理協調發展。

  2.提高青春期煩惱的自我調適能力和對心理沖動的自我控制能力,克服青春期的煩惱,調控好自己的心理沖動,愉快、安全地度過青春期。

  3.知道情趣有雅俗之分,了解培養高雅情趣的重要性。正確認識和把握好奇心和從眾心理,培養高雅情趣,摒棄庸俗情趣,杜絕不良嗜好,養成良好的行為習慣,過富有情趣的生活。

  4.知道法律對未成年人給予特殊保護,了解家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護的基本內容,增強自我保護意識,提高自我保護能力,提高道德修養,增強法制觀念,防微杜漸,自覺遵紀守法。

  5.提高辨別是非善惡的能力,能夠分辨是非善惡,學會在比較復雜的社會生活中做出正確的選擇,樹立正確的是非善惡觀,在社會生活中努力做到抑惡揚善,做一個真正的人。

  這就是我本學期的教學計劃,今后還需在工作中及時發現問題,爭取取得更好的教學成績。

七年級下冊政治教學計劃 篇4

  一、學情分析

  八個班學生絕大多數學習比較自覺,學習目的明確,主動性較強,上課精力比較集中,作業能認真完成,這部分學生不需要花費太多的時間。也有個別學生學習不自覺,上課精力不集中,講話,不注意聽講,作業又不認真按時完成,教師要多用心。教師嚴格要求學生、轉變教學觀念、改變教學方法,使這一部分學生盡快進入學習狀態。

  二、指導思想

  1、堅持認真學習、貫徹“全教會精神”,全面推進素質教育,以“學會關心”為主線,進一步提高學生的人文素養和科學素養。

  2、堅持以人為本、和諧發展的原則,在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神,進一步加強班級的學習風氣建設,增強班級的凝聚力。

  3、堅持德育科研,以心理健康教育為重點,充分調動學生學習思想品德的積極性,培養學生學習思想品德的興趣。

  三、發展目標

  1、力爭學期檢測全部達合格以上標準。

  2、培養學生的自學能力,思維能力和分析概括能力。

  3、培養學生自主、合作、探究的學習方式,以及綜合性學習。創設情景,使學生主動參與,樂于探究,交流與合作,從中激發學生進行討論,多角度的去思考問題。

  4、培養學生正確的人生觀,價值觀,增強法制觀念,從一定的理論高度去審視自然,人類和社會的發展。

  四、教學內容梳理分析

  七年級思想品德下冊教材共有四個單元的內容,第一單元共有六節內容,讓學生懂得珍惜無價的自尊;揚起自信的風帆。第二單元共有四節內容,讓學生懂得走向自立人生;人生當自強。第三單元共有四節內容,讓挫折豐富我們的人生;為堅強喝彩。第四單元共有五節內容,讓學生懂得感受法律的尊嚴;讓法律保護我們成長,懂得用法律來保護自己。

  五、教學重點和各項教學任務

  1、尊重他人與自尊的關系。

  2、自信與成功的關系。

  3、自立的表現和必要。

  4、依賴的危害和自立的方法。

  5、自強的表現和作用。

  6、怎樣做到自立自強。

  7、為什么會有挫折,怎么應對挫折。

  8、堅強意志的表現和作用。

  9、為什么要遵守法律。

  10、怎樣預防違法。

  11、使學生了解犯罪的危害。

  12、我國未成年人保護 法。

  13、如何運用法律來保護自己與侵權行為做斗爭。

  六、理念轉變、方法改進、策略加強、手段使用構想

  1、認真鉆研教材,備好,上好每一節課,向40分鐘要質量。

  2、課堂上盡量使用現代化教學技術如多媒體教學,以及直觀教具,給學生創造良好的教學環境。

  3、做好作業、單元測試及講評工作。

  4、積極進行教學改革,提高教學質量。

  5、在教學過程中培養學生的創新精神與實踐能力,形成符合時代精神的價值觀。

  6、激發學生的學習興趣,培養學生的`學習情趣,樂于并善于終身學習,讓學生懂得興趣是學習的老師。

  7、培養學生的自學能力、思維能力和分析概括能力。發揮學生的主觀能動性。

  8、課后多加強學生的重點知識的練習,以常見題型為主延伸訓練。

  七、目標實現、任務完成措施

  1、根據學生的實際情況創設與之適應的教學方案,備好每一節課。

  2、上課過程中通過日常生活中的例子引導學生更好地掌握該課內容。

  3、課堂上要求學生大膽發言,結合自身實際發表觀點。

  4、以討論形式促進學生的學習積極性,活躍課堂氣氛并鞏固知識。

  5、結合課文內容布置相應的練習、作業并要求學生按時完成,獨立完成。

  八、學生學習常規要求

  1、要求學生上課期間認真聽課,做好課堂筆記。

  2、認真自主完成課堂檢測。

  3、利用課余時間及早自習時間背誦所學知識,養成良好的自主學習習慣。

  4、積極參與課堂中的各種討論活動,敢于大膽說出自己的想法。

七年級下冊政治教學計劃 篇5

  一、指導思想:

  1、堅持認真學習、貫徹全教會精神,全面推進素質教育,進一步提高學生的人文素養和科學素養。

  2、堅持以人為本、和諧發展的原則,在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神,進一步加強班級的學習風氣建設,增強班級的凝聚力。

  3、堅持德育科研,以心理健康教育為重點,充分調動學生學習思想品德的積極性,培養學生學習思想品德的興趣。

  二、班級基本情況和目標:

  本班共有學生20人,本學期我的基本目標是:使全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;充分調動學生學習思想品德的積極性,培養學生學習思想品德的興趣,逐步形成學生良好的學習風氣。

  三、教材分析:

  七年級思想品德下冊教材共有五個單元的內容,每個單元三節內容,每一單元《在公共生活中》讓學生懂得如何讓學生融入公共生活,揚起自信的風帆。第二單元《提升自我、適應社會》,培養學生適應社會的能力。第三單元《過有選擇的生活》,讓學生對生活有選擇,不盲目。第四單元《誠信為本》,讓學生懂得誠信的重要性。第五單元《守法護 法,健康成長》,使學生知法守法,用法律武器保護自己。

  四、教學目標:

  1、力爭學期檢測全部達合格以上標準。

  2、培養學生的自學能力,思維能力和分析概括能力。

  3、培養學生自主、合作、探究的學習方式,以及綜合性學習。創設情景,使學生主動參與,樂于探究,交流與合作,從中激發學生進行討論,多角度的去思考問題。

  4、培養學生正確的人生觀,價值觀,增強法制觀念,從一定的理論高度去審視自然,人類和社會的發展。

  五、具體措施:

  1、認真鉆研教材,備好,上好每一節課,向45分鐘要質量。

  2、課堂上盡量使用現代化教學技術如多媒體教學,以及直觀教具,給學生創造良好的教學環境。

  3、做好作業、單元測試及講評工作。

  4、積極進行教學改革,提高教學質量。

  5、在教學過程中培養學生的創新精神與實踐能力,形成符合時代精神的`價值觀。

  6、激發學生的學習興趣,培養學生的學習情趣,樂于并善于終身學習,讓學生懂得興趣是學習的老師。

  7、培養學生的自學能力、思維能力和分析概括能力。發揮學生的主觀能動性。

  8、課后多加強學生的重點知識的練習,以常見題型為主延伸訓練。

七年級下冊政治教學計劃 篇6

  一、學情分析:

  本期擔任初一2個班的政治。初一學生通過一學期的學習,對政治思想課有了初步的認識,對思想政治內容也不在陌生,但是初一學生在理解上有一定的難度,接受起來有困難,雖然內容也接近中學生的生活,就發生在我們的身邊,但無法與我們的生活相聯系不能很好的運用到生活中。但學生學習的熱情高。

  二、教材分析:

  初一思想政治(下)主要培養學生良好的行為習慣和健康品德,內容就在我們的生活中,讓學生感到心理健康的重要性,如何去認識的性格,做一個意志堅強的中學生,怎樣對待友情,增強自己的交際能力等,教材里面的內容就是我們生活。這是初一思想政治課教學的優勢。

  本冊重難點:

  第一章《做自尊自信的人》

  重點:尊重他人是我的需要。

  難點:怎樣做個自信的人。

  第二章《做自立自強的人》

  重點:自己的事要自己干。

  難點:做個自強的人需要哪些因素。

  第三章《做意志堅強的人》

  重點:怎樣面對挫折。

  難點:讓我們做個堅強的人。

  第四章《做知法守法用法的人》

  重點:法律的概念

  難點:怎樣用法律保護我們。

  三、教學目的和要求:

  1、理論知識聯系生產實際、自然和社會現象的實際,學生的生活實際,使學生學以致用。激發學生學習的興趣。培養學生的科學態度和科學的學習方法,培養學生的能力和創新精神,使學生會初步運用知識解釋或解決一些簡單的問題。

  2、重視基礎知識和基本技能,注意啟發學生的智力,培養學生的能力。使學生學習一些基本概念和基本原理,學習一些基礎知識,學習一些基本技能,了解知識在實際中的應用。

  3、培養學生的科技意識、資源意識、環保意識等現代意識,對學生進行安全教育和愛國主義教育。

  四、具體措施:

  1、重視基本概念的教學

  在教學中要盡可能做到通俗易懂,通過對現象和事實的分析、比較、抽象、概括,使學生形成概念,并注意引導學生在學習,生活和勞動中應用學過的概念,以便不斷加深對概念的理解和提高運用知識的能力。

  2、加強政治用語的教學

  這樣,既有利于學生記憶,又有利于加深他們對政治用語涵義的理解。還應注意對政治用語進行分散教學,通過生動有趣的學習活動和有計劃的練習,使學生逐步掌握這些學習政治的重要工具。

  3、加強實踐教學

  政治是一門以實踐為基礎的學科。實踐教學可以激發學生學習政治的興趣,幫助學生形成概念,獲得知識和技能,培養觀察和實踐能力,還有助于培養實事求是、嚴肅認真的科學態度和科學的學習方法。因此,加強實踐教學是提高政治教學質量的重要一環。在教學中,要堅決防止只重講授、輕視實踐的偏向。

  4、積極開展課外活動。

  課外活動的內容和方式應該靈活多樣。在活動內容方面可包括聯系社會,聯系生活、結合科技發展和社會發展史,培養他們的創新精神。

  五、教研教改措施

  1、以“先學后教,當堂訓練”的模式的教學。

  2、加強學生的實際操作能力培養,并要學生養成對所做工作進行評估德的好習慣,重視在探究操作過程中的交流與合作。

  3、保證學生的學習興趣,并探索因人而異的教學方法。

  4、加強自身修養,提高教學水平,擴大自己的學識范圍,吸取他人教學之長,全期力爭聽課到達節以上來豐富自己的教學經驗。

  5、充分利用教材中的德育因素,加強對學生的政治思想教育。

  六、優生和潛能生的輔導安排

  1、引導鼓勵學生成立課外學習小組,培養合作精神。

  2、實行分層目標教學,根據教學內容對不同層次的學生進行分層教學。

  3、對“學困生”多鼓勵,少批評,多談心,進行心理溝通,提高他們自我判斷與控制能力,必要時與家長聯系,共同解決學習困難。

  4、優化作業管理,培養學生自主學習,自我管理,加強科代表、小組長的模范帶頭作用和監督作用,力爭做到課課過關,各單元過關。

  七、考試、考查的安排

  1、做好每次月考的試卷講評。

  2、盡量做到每次考試之后,能挖掘他們的學習潛力從而逐步提高他們的解題能力。

  3、每周定期檢查1—2次練習冊作業,并加上適當的評語

  4、考查好學生目標單元測試或小測的完成情況,并要求掌握書本上的全部基礎知識。

七年級下冊政治教學計劃 篇7

  1、七年級下學期教學內容的核心概念是自尊、自強。

  2、教育主題是做生活的主人,教育目標是不斷完善人格,逐步實現社會化,進一步增強調適能力。3、四個教育分主題:做自尊自信的人、做自立自強的人、做意志堅強的人、做知法守法用法的

  人。

  4、八課教學內容:《珍惜無價的自尊》、《揚起自信的風帆》、《走向自立人生》、《人生當自強》、《挫折豐富我們的人生》、《為堅強喝彩》、《感受法律的尊嚴》、《法律護我成長》。

  5、它們之間的關系是:自尊自信是人格的核心;要有自尊,必須要自立自強;要實現自強,必須要有堅強的意志;而要有自尊自信并實現自立自強,則必須做到知法守法用法。

  二、教學目標

  教育突出“學會做人,學會做事,學會合作,學會學習”的育人要求,根據有關德育理論重視尊重、責任的基本價值觀,根據對課程標準的整體把握,確定以“尊重、關愛、責任”為整個初中階段思想品德教育的基本價值目標。

  三、教材分析

  第一單元:做自尊自信的人本單元依據課程標準中的以下規定設立!俺砷L中的我”部分:“了解自我評價的重要性,客觀地認識、評價自己的優缺點,形成比較清晰的整體形象”“懂得自尊和知恥,理解自尊和尊重別人是獲得尊重的前提,不做有損人格的事”“養成自信的生活態度,樹立為人民、為社會服務的遠大志向”!拔遗c他人的關系”部分:“關心和尊重他人,體會‘己所不欲,勿施于人’的道理,學會換位思考,能夠與人為善!睋,本單元設立“重塑自尊自信新形象”主題探究活動和“珍惜無價的自尊”“揚起自信的風帆”兩課。

  第二單元:做自立自強的人本單元依據課程標準中的以下規定設立!俺砷L中的我”部分:“形成良好的學習、勞動習慣和生活態度”“養成自立的生活態度,樹立為人民、為社會服務的遠大志向,體會自強不息的意義。”“我與他人的關系”部分:“理解權利與義務的關系,學會尊重他人的權利,履行自己的義務”。據此,本單元設立“自立需自強,自強者自立”主題探究活動和“走向自立人生”“人生當自強”兩課。“自立需自強,自強者自立”主題探究活動是一個體驗自信、展示個人和集體自立自強的實踐活動。設計此活動的目的在于,幫助學生培養獨立生活能力,樹立自立自強的生活態度,對學生的成長有著重要意義。學生在課堂上學習本單元兩課內容的同時,在自己的實際學習和生活中嘗試自立自強,兩者相互補充,能夠使學生取得的學習效果。

  第三單元:做意志堅強的人本單元依據課程標準中的以下規定設立!俺砷L中的我”部分:“客觀分析挫折和逆境,尋找有效的應對方法,養成勇于克服困難和開拓進取的優良品質”“主動鍛煉個性心理品質,磨礪意志,陶冶情操,形成良好的學習、勞動習慣”“我與集體、國家和社會的社會關系”部分:“正確認識生活中的困難和逆境,提高心理承受力,保持積極進取的精神狀態”。據此,本單元設立“磨煉意志,選擇堅強”主題探究活動和《讓挫折豐富我們的人生》《為堅強喝彩》兩課。

  第四單元:做知法守法用法的人本單元依據課程標準中的以下規定設立!俺砷L中的我”部分:“知道法律是由國家制定,并靠國家強制力保證實施的一種特殊行為規范”“懂得法律通過規定權利與義務規范人們的行為,通過解決糾紛和制裁違法犯罪,維護人們的合法權益”“知道法律對未成年人的特殊保護,了解家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護的基本內容”“了解一般違法與犯罪的區別,知道不良行為和嚴重不良行為可能發展為違法犯罪”“學習在日常生活中自我保護的方法和技能,知道未成年人獲得法律幫助的方式和途徑,樹立自我保護意識,能夠運用法律同違法犯罪行為作斗爭!薄拔遗c他人的關系”部分:“了解法律對未成年人生命和健康的特殊保護,學會運用法律保護自己和他人的生命和健康”“了解法律保護公民的人格尊嚴不受侵犯”!拔遗c集體、國家和社會的關系”部分:“自覺遵守社會規則”“理解有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究的意義,能夠自覺守法,維護社會秩序。”據此,本單元設立“踐行道德,依法維權”主題探究活動和《感受法律的尊嚴》《法律護我成長》兩課。

七年級下冊政治教學計劃 篇8

  一、教學目標:

  了解自我評價的重要性,客觀地認識、評價自己的優缺點,形成比較清晰的整體形象;懂得自尊和知恥,理解自尊和尊重別人是獲得尊重的前提,不做有損人格的事;養成自信自立的生活態度,樹立為人民、為社會服務的遠大志向。關心和尊重他人,體會“己所不欲,勿施于人”的道理,學會換位思考,能夠與人為善。使學生形成良好的學習勞動習慣和生活態度,養成自信自立的生活態度樹立為人、為社會服務的遠大志向,體會自強不息的意義。

  二、教學內容分析:

  初一政治下冊教材突出了三個基本理念,它們是:

  1、“初中學生逐步擴展的生活是本課程建構的基礎”——半獨立半依賴,在深入擴展的生活中吸取做人的營養。

  2、“幫助學生學習做負責任的公民,過積極健康的生活是本課程的追求”-促進學生社會化。

  3、堅持正確價值觀念的引導與啟發學生獨立思考、積極實踐相統一是本課程遵循的基本原則——自尊、自強。

  本冊的核心概念是:自尊、自強。

  總的教育目標是:增強調適能力;發展健康人格;逐步社會化。

  教育主題是:做生活的主人。有四個教育分主題:做自尊自信的人:做自立自強的人:做意志堅強的人:做知法守法用法的人。本冊教材分四個單元:“做自尊自信的人”、“做自立自強的人”、“做意志堅強的人”和“做知法守法用法的人”。分八課教學內容:珍惜無價的自尊、揚起自信的風帆、走向自立人生、人生當自強、讓挫折豐富我們的人生、為堅強喝彩、感受法律的尊嚴、法律護我成長。

  它們之間的關系是:自尊自信是人格的核心;要有自尊,必須要自立自強;要實現自強,必須要有堅強的意志;要有自尊自信并運用意志實現自立自強,則必須做到知法守法用法!

  三、教學重點:

  1、尊重他人與自尊的關系。2、自信與成功的關系。

  3、自立的表現和必要4、依賴的危害和自立的方法。

  5、自強的表現和作用。6、怎樣做到自立自強。

  7、為什么會有挫折,怎么應對挫折8、堅強意志的表現和作用

  9、為什么要遵守法律。10、怎樣預防違法。

  11、使學生了解犯罪的危害12、我國未成年人保護法。

  13、如何運用法律來保護自己與侵權行為做斗爭。

  四、教學難點:

  1、如何樹立自尊和自信2、怎樣預防違法。

  3、如何運用法律來保護自己與侵權行為做斗爭。

  4、怎么應對挫折5、堅強意志的表現和作用。

  7、依賴的危害和自立的方法8、怎樣做到自立自強。

  五、學情分析:

  本屆學生絕大多數學習比較自覺,學習目的明確,主動性較強,上課精力比較集中,作業能認真完成,這部分學生不需要花費太多的時間。也有個別學生學習不自覺,上課精力不集中,講話,不注意聽講,作業又不認真按時完成,教師要多用心。教師嚴格要求學生、轉變教學觀念、改變教學方法,使這一部分學生盡快進入學習狀態。

  六、實施目標的方法:

  1、重視學生自主學習,注意學生的接受性,注重學生的互動合作,強化學生學習的建構性。激發和提升學生的體驗,用活動激發和提升學生的體驗。在親身體驗中發展。

  2、注重學生的互動合作,互動活動蘊涵著人文關懷,在學生的互動活動中提高教學的實效性。突出探究式學習,主題探究是每一個單元的靈魂,如何組織主題探究。

  3、加強學生的道德實踐,討論社會現實與自我成長的問題,根據學生實際和教學條件。

  4、搞好教學還要抓好以下幾個問題:第一、充分了解學生的生活實際,這是教學的基礎。第二、分析透徹活動和材料,這是傳授概念、觀點的前提。第三、組織好體驗活動,這是促進學生內化的手段。第四、指導好實踐活動,這是實踐學生良好行為的途徑。

  七、教學進度表:

  周時間教學內容

  1自尊是人人都需要的;

  2尊重他人是我的需要;彼此尊重才能贏得尊重

  3“我能行”;(練習冊講解)

  4自信是成功的基石;單元練習

  5唱響自信之歌;(探究活動)

  6自己的事自己干;綜合練習

  7告別依賴走向自立;(第一單元測試)

  8人生自強少年始;單元練習講解

  9少年能自強;(練習冊講解)

  10復習考試(摸底測試;講評;時事政治)

  11期中考試

  12講評期中試卷;(勞動節放假)

  13人生難免有挫折;挫折面前也從容

  14讓我們選擇堅強;綜合練習

  15鋼鐵是這樣煉成的;綜合練習

  16走近法律;(活動探究)

  17法不可違;練習講解

  18防患于未然;測試

  19特殊的保護特殊的愛;綜合練習

  20善于用法律保護自己;測試

  21期末復習;時事講解;期末考試

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