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《鉆山洞》教案

發(fā)布時(shí)間:2023-09-13

《鉆山洞》教案(通用13篇)

《鉆山洞》教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.發(fā)展幼兒鉆的基本動(dòng)作。

  2.初步懂得輪流的含義,學(xué)會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走,并遵守游戲規(guī)則。

  3.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

  4.鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  一塊平整的空地、小火車(chē)音樂(lè)。

  活動(dòng)重、難點(diǎn)

  活動(dòng)重點(diǎn):學(xué)會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走。

  活動(dòng)難點(diǎn):學(xué)會(huì)輪流鉆山洞、不推不擠。

  活動(dòng)過(guò)程

  1.準(zhǔn)備活動(dòng):隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)。

  將幼兒按照紅、黃、藍(lán)、綠四種小火車(chē)排成四列縱隊(duì),練習(xí)稍息,立正和搭肩看齊。

  2.組織幼兒玩游戲:鉆山洞。

  (1)幼兒兩人一組,面對(duì)面站好,雙手架起當(dāng)山洞,可請(qǐng)5、6組幼兒站成一排,雙手架起當(dāng)山洞,其他幼兒用正面鉆的方式鉆過(guò)山洞。

  (2)增加游戲難度:開(kāi)火車(chē)。鉆山洞時(shí)要一個(gè)跟一個(gè)走,不推不擠。

  3.結(jié)束。

  放松活動(dòng):放音樂(lè)小火車(chē),跳快樂(lè)的火車(chē)舞。

  教學(xué)反思

  我首先在游戲中讓幼兒拉著前一個(gè)小朋友的衣服,放慢開(kāi)火車(chē)的速度,盡可能的保證幼兒不掉隊(duì)。同時(shí)在每次游戲的間隔期間,我們以“火車(chē)到站”的形式讓幼兒自由活動(dòng),在以“火車(chē)出發(fā)了”的口令提醒幼兒排隊(duì),找到自己的位置,教師還是需要給予幫助的,在體育活動(dòng)中,我遵循循循漸進(jìn),從意到難的設(shè)計(jì)原則。第一個(gè)環(huán)節(jié)為自由“開(kāi)火車(chē)”,第二個(gè)環(huán)節(jié)增加了開(kāi)火車(chē)鉆山洞的內(nèi)容。

《鉆山洞》教案 篇2

  人體搭山洞

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、積極參加結(jié)伴進(jìn)行的“搭山洞”、“過(guò)山洞”的活動(dòng),發(fā)展創(chuàng)造力。

  2、發(fā)展基本動(dòng)作,提高肌肉的耐力和集體的協(xié)調(diào)性。

  3、在活動(dòng)中體驗(yàn)成功和合作活動(dòng)的樂(lè)趣。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  音樂(lè)、錄音機(jī)、老師自編的奧運(yùn)模仿操,鐵圈、拱形門(mén)各6個(gè)。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、開(kāi)始部分。

  幼兒面對(duì)老師四散站立,隨音樂(lè)做奧運(yùn)模仿操:跑步―打乒乓―擲標(biāo)槍―射箭―游泳―劃船―跳高等。

  二、基本部分。

  1、幼兒嘗試用身體的不同部位“搭山洞”。

  師:以前,我們玩過(guò)“鉆山洞”的游戲,今天,我們來(lái)用自己的身體搭山洞,想一想、試一試,用身體能搭出怎樣的山洞呢?幼兒自由探索,老師觀察、指導(dǎo),提醒幼兒注意安全。

  2、組織幼兒討論大人、雙人搭山洞的方法,并選去鍛煉價(jià)值、安全性較高的方法進(jìn)行集體練習(xí)。

  3、多人搭山洞。

  師:剛才我們打了許多有趣的單人和雙人山洞,那么除了擔(dān)任、雙人可以搭山洞外,三個(gè)人、四個(gè)人……,許多人在一起能不能打出更有趣的山洞呢?幼兒嘗試搭多人山洞,老師觀察并加以指導(dǎo)。

  4、幼兒嘗試多種過(guò)山洞的方法。

  教師啟發(fā)幼兒探索多種過(guò)山洞的方法。(正面鉆、側(cè)身鉆外,還用了匍匐前行、四肢貼地前行;仰躺于地、雙腳蹬地后移等方法。)

  5、游戲:小偵察員。

  規(guī)則:幼兒分六路縱隊(duì),站在起點(diǎn)線后,聽(tīng)信號(hào),以魚(yú)貫的方式鉆爬過(guò)前面高低、大小不一的山洞。

  (山洞有三種:a每組推選二名幼兒搭成的山洞;b拱形門(mén);c鐵圈),以不碰倒山洞、先鉆過(guò)的一方為勝。游戲次數(shù)根據(jù)幼兒興趣和活動(dòng)量而定,每次游戲重新推選搭山洞的幼兒。

  【活動(dòng)結(jié)束】

  師生在音樂(lè)游戲中相互捶捶背、敲敲腿,進(jìn)行放松活動(dòng)。

《鉆山洞》教案 篇3

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、樂(lè)于參與田鼠寶寶的旅行活動(dòng),充分體驗(yàn)旅行活動(dòng)的快樂(lè)。

  2、培養(yǎng)幼兒觀察、比較、分析的能力,并嘗試按標(biāo)記進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類。

  3、在游戲中練習(xí)鉆、投擲等基本動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒勇敢機(jī)智的品質(zhì)。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、場(chǎng)景布置:大小山洞、果林、草地。

  2、物品準(zhǔn)備:沙包、大黑貓頭飾、田鼠媽媽頭飾、田鼠寶寶胸飾。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  1、情景導(dǎo)入。

  田鼠媽媽:今天天氣真好,我們一起去旅行好嗎?(好)(引導(dǎo)田鼠寶寶跟著媽媽隨音樂(lè)往前走。)

  2、游戲:田鼠寶寶鉆山洞。

  (引導(dǎo)幼兒觀察、比較、分析山洞。)

  田鼠媽媽:咦!前面有兩個(gè)山洞,田鼠寶寶看一看,這兩個(gè)山洞怎么樣?(一個(gè)大,一個(gè)小;這個(gè)大,那個(gè)小。)

  田鼠媽媽:田鼠寶寶眼睛真尖,都看出了山洞一個(gè)大,一個(gè)小。那田鼠寶寶再瞧瞧,山洞里怎么樣啊?(很黑;黑黑的。)

  田鼠媽媽:呀!山洞里黑黑的,什么也看不見(jiàn),田鼠寶寶怕不怕?(不怕)

  對(duì),我們都是勇敢的田鼠寶寶,不怕黑。來(lái),跟著媽媽,我們先來(lái)鉆大山洞。(引導(dǎo)幼兒鉆大山洞)

  田鼠媽媽:田鼠寶寶真厲害,都鉆過(guò)了大山洞,走,我們?cè)賮?lái)鉆小山洞。咦!小山洞洞口很小,我們有這么多田鼠寶寶,怎么過(guò)去呢?(引導(dǎo)幼兒想辦法,說(shuō)出“一個(gè)一個(gè)”)

  田鼠媽媽:田鼠寶寶說(shuō)得真好,我們排好隊(duì),跟在媽媽后面,一個(gè)一個(gè)鉆過(guò)去。(引導(dǎo)幼兒一個(gè)跟著一個(gè)鉆小山洞)

  (評(píng)析:形象的山洞深深地吸引了幼兒的注意力,幼兒也一下子看出了一大、一小兩個(gè)山洞,而且表示不怕黑,對(duì)鉆山洞的欲望非常強(qiáng)烈,因而幼兒在鉆時(shí),興趣很高、很投入。通過(guò)由簡(jiǎn)到難兩個(gè)山洞的鉆爬,幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性得到了一定的提高。)

《鉆山洞》教案 篇4

  游戲目標(biāo):

  1.訓(xùn)練觸覺(jué)和四肢著地爬行的能力。

  2.訓(xùn)練聽(tīng)覺(jué)和提高辨別聲源的能力。

  3.能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

  4.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的樂(lè)趣。

  游戲準(zhǔn)備:

  山洞玩具

  游戲方法:

  1.成人中的一人趴在地上,腹部和地面之間形成一個(gè)“小山洞”,另一人在“山洞”的一邊用小鈴等發(fā)聲玩具吸引幼兒,讓其從“山洞”中鉆過(guò)來(lái)。

  2.根據(jù)幼兒的情況,可以增加難度,出示山洞玩具,成人和寶寶一起排隊(duì)從山洞內(nèi)爬過(guò),或在另一頭逗引幼兒爬過(guò)來(lái)。

《鉆山洞》教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo)

  能分辯褲子前后面,學(xué)習(xí)自己穿褲子

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  分清不同款式褲子的前后面,用正確的方法穿褲子。

  活動(dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

  會(huì)辨別衣服的前后物質(zhì)準(zhǔn)備: 幼兒各自當(dāng)天所穿的外褲。

  教師活動(dòng)

  一、觀察褲子的前后面的不同。

  ——用開(kāi)"聰明小火車(chē)"方式,引導(dǎo)幼兒依次描述自己褲子的前片上有什么。

  二、示范穿褲子的方法與步驟,教師作適當(dāng)?shù)闹v解。

  ——褲子的前片要向上(或向前方),雙手?jǐn)r住褲腰,坐在椅子上,逐一將腿伸入褲腿。穿上后站起將褲縫處拉正,并將內(nèi)衣塞入褲腰內(nèi)。有帶、后、鏈者系上。

  ——如有內(nèi)褲,應(yīng)塞入襪筒,以免向上卷縮。

  三、練習(xí)穿褲子,進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

  ——教師念兒歌:拉著褲腰兒,穿進(jìn)褲腿兒,伸出腿丫兒,自己穿褲兒,真是乖孩兒。

  ——幼兒穿褲子時(shí),教師可重點(diǎn)指導(dǎo)使用門(mén)襟拉鏈有困難的男孩。

  四、對(duì)穿好褲子的幼兒作評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。

《鉆山洞》教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  練習(xí)正面鉆的動(dòng)作,增強(qiáng)腿部肌肉的力量。

  主動(dòng)參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)及成功的喜悅。

  安靜傾聽(tīng)同伴的講話,并感受大家一起談話的愉悅。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  紙盒、呼啦圈玩法:

  每名幼兒當(dāng)一節(jié)車(chē)廂并裝上貨物(背上背一個(gè)球或用其他東西)。游戲開(kāi)始,教師說(shuō):"火車(chē)開(kāi)了。"幼兒一個(gè)跟著一個(gè)走,并念兒歌:"火車(chē)嗚嗚響,喀嚓喀嚓上山崗,鉆山洞,過(guò)大橋,運(yùn)貨忙又忙。"當(dāng)教師說(shuō)"鉆山洞了。"這時(shí),由教師指定的幼兒,每?jī)擅M合在一起,舉起雙手搭成一個(gè)山洞,其余幼兒依次鉆過(guò)。教師說(shuō)"到站了。"幼兒嘴里發(fā)出"嗤――"的汽笛聲并停下。游戲可反復(fù)進(jìn)行。

  規(guī)則:

  (1)幼兒背著的球不能碰山洞,球不能掉下來(lái)。

  (2)一定要鉆過(guò)山洞。

  【活動(dòng)反思】

  孩子們?cè)诨顒?dòng)中,走得很認(rèn)真,玩的很開(kāi)心。游戲提高了幼兒的平衡能力,使幼兒體會(huì)到了合作運(yùn)動(dòng)的愉悅,也增進(jìn)了他們之間的感情。

  7、大班健康火車(chē)鉆隧道教案反思

  活動(dòng)目的:

  1.開(kāi)火車(chē)通過(guò)不同難度的隧道,發(fā)展合作鉆爬能力。

  2.能與同伴動(dòng)作協(xié)調(diào)地通過(guò)障礙,體驗(yàn)游戲快樂(lè)。

  3.體驗(yàn)人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

  4.愿意參與體育游戲,體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂(lè)趣。

  重點(diǎn)與難點(diǎn):

  通過(guò)不同難度的隧道。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  竹梯、凳子、繩子等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、熱身活動(dòng)

  目的:幼兒的身體進(jìn)入活動(dòng)的狀態(tài)。

  1.教師與幼兒扮演成小火車(chē)。

  2.念兒歌活動(dòng)身體

  小火車(chē),跑得慢,一、二、三,跑得快,三、二、一,左跑跑,一、二、三,右跑跑,三、二、一,跑到很多地方去旅游。嗚嗚嗚——,我們火車(chē)開(kāi)到了北京,看到長(zhǎng)城了嗎?讓我們一起來(lái)登一登,一、二、三。嗚嗚嗚——,我們火車(chē)開(kāi)到了海南,看到大海了嗎?讓我們來(lái)游游泳吧,一、二、三。嗚嗚嗚——,我們變成一列長(zhǎng)長(zhǎng)的火車(chē),嗚嗚嗚——,我們變成兩列火車(chē)。

  二、基本活動(dòng)

  目的:三種不同的隧道.發(fā)展鉆爬能力。

  (一)直線鉆爬(鉆爬凳子)

  3.重點(diǎn)提問(wèn):過(guò)這些隧道要注意些什么呢?

  小結(jié):小火車(chē)要注意安全,頭和身體要低一些才能不撞到隧道。

  (二)寬曲線鉆爬(鉆爬垂吊彩帶)

  2.重點(diǎn)提問(wèn):小火車(chē)怎么樣才能又快又好地鉆爬過(guò)隧道呢?

  小結(jié):小火車(chē)的眼睛要看著前面的小火車(chē),不能太近也不能太遠(yuǎn),距離如果太近,要撞車(chē)的,不安全,如果太遠(yuǎn),時(shí)間就浪費(fèi)了。

  (三)窄曲線鉆爬(鉆爬梯子)

  2.重點(diǎn)提問(wèn):你們是怎么通過(guò)這些隧道的?

  小結(jié):通過(guò)這些狹窄的竹梯通道,要收縮身體才能順利地通過(guò)。

  三、放松活動(dòng)

  目的:緊張的身體得到放松,防止運(yùn)動(dòng)后的疲勞。

  1.乘著小火車(chē)旅游去;小火車(chē)鉆更有難度的山洞。

  2.整理活動(dòng)材料。

  活動(dòng)反思:

  今天的這堂數(shù)學(xué)活動(dòng),我認(rèn)為效果不錯(cuò),達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。活動(dòng)的教學(xué)形式主要是讓孩子初步了解10以內(nèi)的單數(shù)和雙數(shù),整個(gè)活動(dòng)程序的安排,能遵循《綱要》中組織與實(shí)施中的教育性、互動(dòng)性、針對(duì)性原則,也符合大班幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和規(guī)律。

  活動(dòng)按事先預(yù)定的以游戲“搭火車(chē)山洞”為導(dǎo)線由淺入深,層層遞進(jìn)地進(jìn)行著,孩子們興致濃厚,大部分孩子能感受兩個(gè)兩個(gè)對(duì)應(yīng)的關(guān)系,然后,通過(guò)讓孩子們親身參與搭火車(chē)山洞來(lái),請(qǐng)他們幫數(shù)字寶寶搭山洞,層層遞進(jìn),使幼兒知道能兩個(gè)兩個(gè)成對(duì)的是雙數(shù),反之則是單數(shù)。

  然后再讓幼兒通過(guò)“數(shù)字寶寶找朋友”活動(dòng)來(lái)進(jìn)一步鞏固對(duì)單、雙數(shù)的認(rèn)識(shí),讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí),孩子的積極性更高了。但在這個(gè)環(huán)節(jié)中由于活動(dòng)時(shí)間稍長(zhǎng),個(gè)別幼兒開(kāi)始坐不住。

  最后環(huán)節(jié)“我是小小記錄員”,讓幼兒將所抓的實(shí)物數(shù)一數(shù)、擺一擺,再用筆把數(shù)字及標(biāo)記符號(hào)記在記錄紙上,再次鞏固了單、雙數(shù)的概念。

  整堂課環(huán)節(jié)思路清晰流暢,形式較新穎,真正體現(xiàn)了幼兒為主體這一教學(xué)宗旨。

  本次活動(dòng)雖然算成功,但也存在一些問(wèn)題。幼兒由于個(gè)體差異,個(gè)別記錄不清楚,還有待于進(jìn)一步培養(yǎng)。我還要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),要更善于引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí),并注意控制自己的聲音與情緒。

《鉆山洞》教案 篇7

  【設(shè)計(jì)意圖】

  根據(jù)小班剛?cè)雸@幼兒的主動(dòng)參與活動(dòng)的意識(shí)不強(qiáng),于是我就設(shè)計(jì)了《鉆山洞》》有趣的游戲活動(dòng),將幼兒扮成動(dòng)畫(huà)片里最熟悉的人物,培養(yǎng)他們參與活動(dòng)的積極性,力求讓幼兒在輕松愉快和玩耍的氣氛中、練習(xí)一個(gè)跟一個(gè)走、不掉隊(duì)、不推不擠。

  【活動(dòng)目標(biāo)】初步懂得輪流的含義,學(xué)會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走,并遵守游戲規(guī)則。

  【活動(dòng)重點(diǎn)】學(xué)會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走。

  【活動(dòng)難點(diǎn)】學(xué)會(huì)輪流鉆山洞、不推不擠。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】拱門(mén)、了解火車(chē)鉆山洞、CD。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  1、準(zhǔn)備活動(dòng):隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)。

  將幼兒按照托馬斯(紅、黃、藍(lán)、綠)四種小火車(chē)排成四列縱隊(duì),練習(xí)稍息,立正和搭肩看齊。

  2、組織幼兒玩游戲“開(kāi)火車(chē)”

  (1)教師扮火車(chē)頭帶領(lǐng)幼兒開(kāi)火車(chē),后面幼兒拉著前面幼兒的衣服往前走,待聽(tīng)到“火車(chē)到站了”的口令后,即可自由走動(dòng)。火車(chē)?yán)^續(xù)開(kāi)始,每人要迅速找到自己的位置,繼續(xù)往前走。

  (2)增加游戲難度:《開(kāi)火車(chē)》。鉆山洞時(shí)要一個(gè)跟一個(gè)走,不推不擠。

  3、結(jié)束、放松活動(dòng):放音樂(lè)小火車(chē)跳快樂(lè)的火車(chē)舞。

《鉆山洞》教案 篇8

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)并掌握高、低運(yùn)球動(dòng)作方法;

  2、提高上肢小臂肌群力量,發(fā)展身體協(xié)調(diào)性;

  3、感受籃球活動(dòng)的樂(lè)趣,學(xué)會(huì)與他人友好交往與合作。

  二、教學(xué)準(zhǔn)備:

  每人一球、場(chǎng)地

  三、教學(xué)過(guò)程:

  (一)開(kāi)始部分:

  1、幼兒拿球分隊(duì)站好,互相檢查持球方法,跟著節(jié)奏活動(dòng)四肢;

  2、準(zhǔn)備運(yùn)球姿勢(shì);左右手運(yùn)球站位;

  3、原地右手運(yùn)球40個(gè),左手運(yùn)球40個(gè),左右手運(yùn)球40個(gè)。

  做球上歇息。

  (二)基本部分:

  1、交代學(xué)習(xí)內(nèi)容,示范高運(yùn)球和低運(yùn)球動(dòng)作要領(lǐng);

  2、高運(yùn)球適用于無(wú)防守時(shí)快速運(yùn)球。

  動(dòng)作方法:按拍球的后上部,使球的反彈高度在腰腹之間,球的落點(diǎn)在身體側(cè)前方。

  動(dòng)作要點(diǎn):手腳協(xié)調(diào)配合,控制好反彈高度,注意球的落點(diǎn)。

  3、低運(yùn)球適用于防守者逼近時(shí)慢速運(yùn)球。

  動(dòng)作方法:身體屈弓,降低重心,抬頭向前看,用上體和腰保戶球,球反彈的`高度在膝髖之間。

  動(dòng)作要點(diǎn):重心要比高運(yùn)球低,手腳協(xié)調(diào)配合,控制好球的反彈高度,注意球的落點(diǎn)。

  4、聽(tīng)信號(hào)練習(xí)高低運(yùn)球;

  5、游戲前后高低運(yùn)球。

  方法:一人抱球前平舉站好,一人運(yùn)球圍繞在同伴身邊,高運(yùn)球在身后,低運(yùn)球在前平舉下方。

  6、競(jìng)賽游戲鉆山洞。

  方法:兩排小朋友高舉拿球手,小朋友依次從后面拍高球穿過(guò),另外兩排小朋友平舉拿球手,后面小朋友依次運(yùn)低球穿過(guò)。反之,看那隊(duì)先到,獲勝。

  (三)結(jié)束部分:

  1、小結(jié)游戲情況,表?yè)P(yáng)運(yùn)球好的那組,鼓勵(lì)其他組加油。

  2、坐球上做手指和腰部放松活動(dòng)。

《鉆山洞》教案 篇9

  游戲設(shè)計(jì):

  根據(jù)大班小朋友活動(dòng)量大的特點(diǎn),為了發(fā)展幼兒的靈敏能力,訓(xùn)練幼兒急速奔跑的能力, 我設(shè)計(jì)了游戲《小兔鉆山洞》。小兔的形象是幼兒比較熟悉、喜愛(ài)的,能吸引孩子積極參與在活動(dòng)中來(lái),整個(gè)游戲過(guò)程中讓幼兒更換角色,使幼兒動(dòng)靜交替,培養(yǎng)幼兒適應(yīng)角色的變化。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒遵守游戲規(guī)則進(jìn)行游戲活動(dòng)的良好習(xí)慣,感受游戲的快樂(lè)。

  2、發(fā)展幼兒的靈敏能力,訓(xùn)練幼兒急速奔跑的能力、和身體協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)的能力。

  3、鍛煉幼兒反應(yīng)力,及遇到危險(xiǎn)的躲閃能力。

  4、讓幼兒適應(yīng)角色的變化,培養(yǎng)幼兒的適應(yīng)能力。

  5、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩,在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  帶領(lǐng)幼兒有秩序地到戶外活動(dòng)場(chǎng)地,根據(jù)游戲需要,先選一只“大灰狼”和一只“小白兔”,其余小朋友一部分兩人一組扮演山洞,一部分扮演小兔躲在山洞里(一個(gè)山洞躲一只小白兔)。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  時(shí)刻叮囑小朋友在跑的過(guò)程中要小心,以防摔傷。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、告知幼兒該游戲的玩法及規(guī)則。

  引導(dǎo)小朋友做游戲,老師先扮演大灰狼去抓洞外的小白兔。在抓的過(guò)程中,小白兔要圍著山洞跑,跑進(jìn)哪個(gè)山洞,洞內(nèi)的另一只小白兔要迅速的跑出來(lái),大灰狼又去追這只兔子。該游戲以“別讓大灰狼來(lái)逮住”為開(kāi)始口號(hào),游戲進(jìn)行中,小朋友一起念兒歌:“小兔小兔快快跑,大灰狼來(lái)抓你了。小兔小兔鉆山洞,別讓大灰狼來(lái)逮住”。

  2、幼兒做游戲,老師從旁觀察、指導(dǎo)。

  當(dāng)一切準(zhǔn)備好,請(qǐng)小朋友一起念兒歌。“大灰狼”和“小白兔”按照剛剛老師的示范進(jìn)行游戲。被抓到的小兔子挨順序和山洞的小朋友互換角色,游戲重新開(kāi)始。

  游戲結(jié)束:

  1、組織幼兒有秩序的回到教室,總結(jié)游戲情況。

  2、請(qǐng)小朋友和老師一起念一遍兒歌,讓幼兒在快樂(lè)的氛圍中結(jié)束游戲。

  游戲反思:

  首先,從選材上看,從幼兒的興趣出發(fā),精心選材,小兔的形象是幼兒比較熟悉、喜愛(ài)的,能引起孩子積極參與在活動(dòng)中來(lái),整個(gè)游戲過(guò)程幼兒在不斷地動(dòng)靜交替中,幼兒在整個(gè)活動(dòng)中都是主動(dòng)的,積極的,充滿了樂(lè)趣。

《鉆山洞》教案 篇10

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  由于本班幼兒好動(dòng),比較喜歡游戲活動(dòng),也為了讓幼兒有健康的體魄,讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),鍛煉身體,因此設(shè)計(jì)了這一游戲活動(dòng)。

  活動(dòng)目標(biāo)

  通過(guò)走平衡木和鉆紙箱,提高幼兒身體的平衡能力和靈活性。讓幼兒在游戲中享受快樂(lè)。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  組織幼兒有秩序地進(jìn)行過(guò)獨(dú)木橋和鉆紙箱活動(dòng)

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  小貓頭飾、小魚(yú)卡片、獨(dú)木橋、果樹(shù)圖片、紙箱、果籃、蜜桔

  活動(dòng)過(guò)程

  1、課前戴好頭飾,在教室里布置好場(chǎng)景。(擺好獨(dú)木橋,紙箱山洞,在墻壁上貼上幾棵果樹(shù)圖片,在樹(shù)上掛好新鮮的蜜桔。)

  2、從外面帶幼兒進(jìn)入教室,師生問(wèn)好,跟客人老師打招呼。

  3、引入:我們果園里的蜜桔成熟了,我們今天就到果園里摘一些蜜桔來(lái)招待我們的客人好嗎?(好)

  4、不過(guò),我們?nèi)ス麍@的路上要過(guò)獨(dú)木橋,還要鉆山洞,寶貝們可一定要聽(tīng)我的指揮哦,要好好地排隊(duì)走,不能推,不能擠,要一個(gè)跟著一個(gè)走,記住了嗎?(記住了)

  5、好,那我們就出發(fā)吧!

  老師拿著籃子,帶著幼兒先走獨(dú)木橋,然后是鉆山洞(紙箱),再過(guò)獨(dú)木橋,鉆山洞,來(lái)到了果園。

  6、哦,我們的果園到了,開(kāi)始摘果吧。(幼兒們親自動(dòng)手摘蜜桔。)

  7、好了,摘好果我們就回家去了。

  8、帶著幼兒從原路返回到出發(fā)點(diǎn)。

  9、回到家請(qǐng)客人老師品嘗新鮮的蜜桔。

  10、小結(jié)活動(dòng),活動(dòng)結(jié)束。

《鉆山洞》教案 篇11

  設(shè)計(jì)意圖:

  根據(jù)小班剛?cè)雸@幼兒的主動(dòng)參與活動(dòng)的意識(shí)不強(qiáng),于是我就設(shè)計(jì)了《鉆山洞》》有趣的游戲活動(dòng),將幼兒扮成動(dòng)畫(huà)片里最熟悉的人物,培養(yǎng)他們參與活動(dòng)的積極性,力求讓幼兒在輕松愉快和玩耍的氣氛中、練習(xí)一個(gè)跟一個(gè)走、不掉隊(duì)、不推不擠。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.初步懂得輪流的含義,學(xué)會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走,并遵守游戲規(guī)則。

  2.通過(guò)游戲促進(jìn)幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。

  3.讓幼兒學(xué)會(huì)聽(tīng)口令玩游戲,鍛煉反應(yīng)能力和傾聽(tīng)能力。

  4.通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂(lè)趣。

  5.在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè),樂(lè)意與同伴一起游戲。

  活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

  (1)活動(dòng)重點(diǎn):

  學(xué)會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走。

  (2)活動(dòng)難點(diǎn):

  學(xué)會(huì)輪流鉆山洞、不推不擠。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  拱門(mén)、了解火車(chē)鉆山洞、CD。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、開(kāi)始部分

  1.準(zhǔn)備活動(dòng):隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)。

  將幼兒按照托馬斯(紅、黃、藍(lán)、綠)四種小火車(chē)排成四列縱隊(duì),練習(xí)稍息,立正和搭肩看齊。

  二、基礎(chǔ)部分

  2.組織幼兒玩游戲"開(kāi)火車(chē)"

  (1)教師扮火車(chē)頭帶領(lǐng)幼兒開(kāi)火車(chē),后面幼兒拉著前面幼兒的衣服往前走,待聽(tīng)到"火車(chē)到站了"的口令后,即可自由走動(dòng)。火車(chē)?yán)^續(xù)開(kāi)始,每人要迅速找到自己的位置,繼續(xù)往前走。

  (2)增加游戲難度:《開(kāi)火車(chē)》。鉆山洞時(shí)要一個(gè)跟一個(gè)走不推不擠。

  三、結(jié)束部分

  3.結(jié)束、放松活動(dòng):放音樂(lè)小火車(chē)跳快樂(lè)的火車(chē)舞。

《鉆山洞》教案 篇12

  設(shè)計(jì)意圖:

  根據(jù)小班幼兒的`年齡特點(diǎn),在游戲活動(dòng)中主動(dòng)合作活動(dòng)的意識(shí)不強(qiáng),我就設(shè)計(jì)了有趣的《小火車(chē)鉆山洞》游戲活動(dòng),讓一組幼兒手拉手搭山洞,另一組幼兒做成小火車(chē)鉆山洞,以此培養(yǎng)他們參與活動(dòng)的積極性,在游戲過(guò)程中培養(yǎng)幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí),體驗(yàn)合作的快樂(lè)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、 培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈活性和合作精神。

  2、 進(jìn)一步聯(lián)系正面鉆過(guò)70厘米高的障礙物

  活動(dòng)重點(diǎn):學(xué)會(huì)如何搭建山洞,在穿過(guò)時(shí)一個(gè)跟一個(gè)走。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  學(xué)會(huì)輪流鉆山洞,在穿山洞時(shí)幼兒不推不擠。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  拱門(mén)、《火車(chē)開(kāi)來(lái)了》的音樂(lè)

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、 熱身活動(dòng):跟著《健康歌》音樂(lè)有節(jié)奏的活動(dòng)全身。

  2、 創(chuàng)設(shè)談話情景引入活動(dòng),幼兒初步了解火車(chē)的結(jié)構(gòu)和山洞的特征。

  3、組織幼兒玩游戲“開(kāi)火車(chē)”

  (1)用拱形門(mén)做山洞,教師扮火車(chē)頭帶領(lǐng)幼兒開(kāi)火車(chē),

  游戲開(kāi)始,教師說(shuō)“開(kāi)火車(chē)了,嗚——”幼兒兩臂屈肘前后擺動(dòng),模仿火車(chē)車(chē)輪的轉(zhuǎn)動(dòng),一個(gè)跟著一個(gè)走,邊走變念兒歌:“一列火車(chē)長(zhǎng)又長(zhǎng),咔嚓咔嚓向前方,鉆山洞,過(guò)大橋,運(yùn)糧運(yùn)煤忙又忙。嗚—咔嚓咔嚓。”幼兒齊發(fā)“哧—”的聲音,蹲下,游戲重新開(kāi)始。

  (2)增加游戲難度:讓一組幼兒搭山洞,另一組第一個(gè)幼兒坐火車(chē)頭,其他幼兒都做車(chē)廂后面幼兒拉著前面幼兒的衣服往前走,待聽(tīng)到“火車(chē)到站了”的口令后,即可自由走動(dòng)。火車(chē)?yán)^續(xù)開(kāi)始,每人要迅速找到自己的位置,繼續(xù)往前走。鉆山洞時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)走,不推不擠。

  (3)幼兒跟著《火車(chē)開(kāi)來(lái)了》的音樂(lè)用呼啦圈首尾相連做小火車(chē)鉆山洞游戲

  4、放松活動(dòng):幼兒拍拍自己的小腿、小胳膊等等做放松活動(dòng)。

《鉆山洞》教案 篇13

  【活動(dòng)背景】

  天漸漸暖和了,孩子們的戶外活動(dòng)只需穿少量衣物就能進(jìn)行了。縮短了穿、換衣物的時(shí)間,體育活動(dòng)時(shí)間相對(duì)增加,而且可以開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)而不僅限于跑步了。從一入四月開(kāi)始,我們大班小朋友在老師的帶領(lǐng)下,在戶外進(jìn)行了隊(duì)列訓(xùn)練及各種集體游戲,鍛煉孩子們的身體。

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、學(xué)習(xí)和改進(jìn)排隊(duì)前進(jìn),一個(gè)跟著一個(gè)走,變化隊(duì)形的能力,鍛煉幼兒的身體。

  2、培養(yǎng)幼兒觀察、模仿、協(xié)同、和參與的意識(shí)與能力。

  3、讓幼兒享受集體游戲的樂(lè)趣,喚起對(duì)集體游戲的喜愛(ài)。

  4、增強(qiáng)幼兒集體情感、友誼感以及自信心。

  5、初步了解健康的小常識(shí)。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、戶外場(chǎng)地。

  2、幼兒能聽(tīng)口令變換隊(duì)形,能一個(gè)緊跟一個(gè)走。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、 開(kāi)始部分:

  1、隊(duì)列練習(xí)。所有小朋友排隊(duì),聽(tīng)口令進(jìn)行“看齊、報(bào)數(shù)、變隊(duì)形”等的隊(duì)列練習(xí)。最后變成一隊(duì)。

  2、小朋友隨著老師排成一隊(duì)走,要求必須一個(gè)緊跟著一個(gè)走,不能掉隊(duì)。鞋子掉了的小朋友馬上出列,提上鞋再跑回原位走。

  二、基本部分:

  教師帶領(lǐng)幼兒做火車(chē)鉆山洞的游戲,教師事先并不告訴游戲的規(guī)則,希望小朋友們自己在活動(dòng)中能總結(jié)出來(lái)。

  1、前導(dǎo)游戲:火車(chē)卷心菜。老師領(lǐng)頭,小朋友們隨后派一隊(duì)跟著走,不能拉前面小朋友的衣服。“火車(chē)”逐漸走成圓圈,“火車(chē)頭”又逐漸走到圓圈內(nèi)部挨近“車(chē)身”走,邊走邊說(shuō):“火車(chē)開(kāi)來(lái)了,一節(jié)又一節(jié)。變成卷心菜,一層又一層。”接著“車(chē)頭”又從圓圈中心沿著小朋友的“人圈”走出來(lái):“卷心菜變成小蝸牛,爬出房子探出頭。走呀走,跑呀跑,跑到外面伸伸手。”其間小朋友們一直一個(gè)跟著一個(gè)走。

  2、火車(chē)鉆山洞。大家繼續(xù)隨著老師走。走著走著,老師讓身后第一和第二的小朋友雙手高舉互相握住,搭成“山洞”,后面“火車(chē)”從“洞”中鉆出來(lái),馬上也變成兩人組成的“山洞”;后面的孩子陸續(xù)鉆出,“山洞”越搭越多。當(dāng)所有的孩子都進(jìn)入“山洞”,排在最后搭“山洞”的兩個(gè)孩子馬上放下手也鉆進(jìn)“山洞”變成“火車(chē)”。如此循環(huán),游戲繼續(xù)進(jìn)行。當(dāng)“火車(chē)鉆山洞”游戲進(jìn)行了十分鐘左右時(shí),老師帶領(lǐng)鉆出“山洞”的小朋友走,所有的小朋友都鉆出來(lái)后,游戲結(jié)束。

  三、結(jié)束部分:

  1、教師領(lǐng)小朋友們做放松運(yùn)動(dòng),抖抖手,抖抖腳,做舒展運(yùn)動(dòng)。

  2、對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行講評(píng),鼓勵(lì)大家總結(jié)出這個(gè)游戲的活動(dòng)規(guī)則。回教室,讓小朋友們喝水補(bǔ)充水分。

  【活動(dòng)反思】

  綱要中指出,幼兒園要“開(kāi)展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng),培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣,增強(qiáng)體質(zhì),提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。”并且要“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。”所以讓幼兒以愉快的心情投入到游戲中從而達(dá)到鍛煉幼兒身體的目的,是此次活動(dòng)的重點(diǎn)。

  我覺(jué)得這次游戲的成功之處在于:

  1、這是一個(gè)集體游戲,事先小朋友們對(duì)“隊(duì)列練習(xí)、一個(gè)跟著一個(gè)走,走成一列長(zhǎng)火車(chē)”的活動(dòng)已經(jīng)很熟悉了,所以在進(jìn)行新的游戲時(shí),沒(méi)有中途掉隊(duì)以致游戲中斷的情況發(fā)生。

  2、游戲開(kāi)展之前,老師已對(duì)小朋友們講希望他們能總結(jié)出“火車(chē)鉆山洞”的游戲規(guī)則,所以在游戲中,盡管大家對(duì)游戲并不了解,但他們很認(rèn)真地注意看著老師的一舉一動(dòng),注意觀察前邊小朋友的動(dòng)作,這次的游戲因此反而開(kāi)展得很順利。

  3、排成一隊(duì)的游戲無(wú)可避免地會(huì)發(fā)生踩掉前面小朋友鞋子的情況。由于在之前的戶外活動(dòng)中,大家已養(yǎng)成了“掉了鞋子馬上出列提鞋,然后跑步歸隊(duì)”的好習(xí)慣,這種情況并未影響游戲的進(jìn)行。從側(cè)面看出孩子們已養(yǎng)成了良好的參與集體活動(dòng)的習(xí)慣,不讓單個(gè)人的個(gè)別行動(dòng)影響集體活動(dòng)。

  在這個(gè)“火車(chē)鉆山洞”游戲中還應(yīng)注意一些事情:

  1、在游戲進(jìn)行過(guò)程中,有的小朋友在搭山洞讓“火車(chē)”通過(guò)時(shí),常常放下手臂套住小朋友玩鬧;還有的小朋友在扮演火車(chē)時(shí)干脆直著身子通過(guò),過(guò)不去就硬擠。像這兩種情況,在事后總結(jié)時(shí),應(yīng)該重點(diǎn)告訴他們這是不對(duì)的。

  2、剛鉆出“山洞”的“火車(chē)”再變成“山洞”不及時(shí),造成“交通堵塞”。引導(dǎo)幼兒討論后定出規(guī)則,鉆出“山洞”的小朋友要馬上側(cè)身站好,高舉雙手,做好搭山洞的準(zhǔn)備,這樣下一個(gè)小朋友一鉆出來(lái)馬上就能和他配合搭成山洞了。

  3、由于小朋友的身體素質(zhì)不同,在游戲時(shí)要照顧運(yùn)動(dòng)能力差的孩子。如我班最胖的孩子侯岱言游戲時(shí)氣喘吁吁,他有時(shí)鉆山洞是竟是爬著過(guò)去的。當(dāng)游戲結(jié)束后他終于沒(méi)忍住吐了。雖然這是他平時(shí)體育鍛煉少、身體肥胖造成的,但我們也應(yīng)提前想到這一點(diǎn),適當(dāng)?shù)刈屗倩顒?dòng)一些,循序漸進(jìn),以后逐步增加活動(dòng)時(shí)間,這樣他就能適應(yīng)了。

  總之,這個(gè)“火車(chē)鉆山洞”的游戲是十分受孩子們歡迎的,本次活動(dòng)基本能完成活動(dòng)目標(biāo)。今后還應(yīng)在逐步完善游戲規(guī)則的基礎(chǔ)上,經(jīng)常領(lǐng)小朋友玩。如果在游戲的時(shí)候加上音樂(lè),再給游戲配上相應(yīng)的兒歌,我想效果會(huì)更好。

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