全國(guó)創(chuàng)新作文觀摩課課堂實(shí)錄 中學(xué)生談煩惱
全國(guó)創(chuàng)新作文觀摩課課堂實(shí)錄中學(xué)生談煩惱
一、導(dǎo)入 ：
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趙本山為什么沒治好范偉的心�。空l(shuí)能談?wù)劇?BR> 找準(zhǔn)病根 對(duì)癥下藥
好，請(qǐng)班上寫字最好的同學(xué)上前來(lái)在黑板上寫這八個(gè)字。
謝謝你，寫得真好。
同學(xué)們一塊讀這八個(gè)字：找準(zhǔn)病根，對(duì)癥下藥。
好，我想同學(xué)們做心理醫(yī)生一定比趙本山作的好。有信心嗎？
二，過程
今天我們共同來(lái)探討“中學(xué)生的煩惱”這一話題。
我這里有幾個(gè)同學(xué)們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中存在煩惱的例子，我們先共同幫他們?cè)\治一下好嗎？
（—）學(xué)習(xí)煩惱一例
哪位同學(xué)自愿來(lái)讀一讀
對(duì)于這個(gè)同學(xué)的困惑，我們采取討論會(huì)診的方式。前后桌七八個(gè)人一組，可以挪動(dòng)座位。要求七嘴八舌放聲討論，拿出診治方案，然后每組推選一位同學(xué)作為中心發(fā)言人做總結(jié)陳詞，看哪一組行動(dòng)的快，討論熱烈，說(shuō)的好�？梢詥�？討論幾分鐘？三分鐘現(xiàn)在開始。
哪一組先發(fā)言？
點(diǎn)撥：
給自己一個(gè)目標(biāo)，讓生命為之燃燒，這世界將因我們的飛翔，而變得更加美好.
條條大路通羅馬，不要只在一棵樹上吊死，換一棵也可以嘛
故天將降大任于斯人也必先苦其心志勞其筋骨
沒有永遠(yuǎn)的失敗，只有暫時(shí)停止成功
成功其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要方法正確
有沒有同學(xué)補(bǔ)充？
（二）再看生活困惑一例：
誰(shuí)來(lái)讀？
對(duì)這個(gè)問題同樣還是采取先討論后總結(jié)陳詞的方式。三分鐘。各就各位---預(yù)備------ 開始。
哪一組先發(fā)言。
點(diǎn)撥：
貧困是一所最好的大學(xué)
腹有詩(shī)書氣自華
（三）看最后一個(gè)例子。
誰(shuí)來(lái)讀？
這是一個(gè)敏感的話題，因?yàn)樗婕暗搅宋覀兺瑢W(xué)的情感生活。通過上兩例分析我覺得大家具備了獨(dú)立解決分析問題的能力。這個(gè)例子獨(dú)立完成。三分鐘開始。
如果沒有得到你想要的，你將能得到更好的。
小詩(shī)：雪花是冬天的象征，純潔晶瑩是我們的心靈，請(qǐng)接受我衷心的祝愿吧，愿優(yōu)異萬(wàn)古常青
感情這東西就象臉上的青春痘，你越是關(guān)注它，擠它壓它，除了疤痕之外，不會(huì)留下什么東西
窗外：想一想你的美麗我的平凡，一次次默默走開，等到我有一天榮歸故里，再到你窗外訴說(shuō)情懷。
三、總結(jié)升華
剛才同學(xué)們暢所欲言，幫助這幾個(gè)同學(xué)走出了困惑與煩惱。
下面我想問一下在座的同學(xué)，你們有煩惱嗎？請(qǐng)發(fā)自內(nèi)心的誠(chéng)實(shí)地回答我，有煩惱的請(qǐng)舉手。沒有煩惱的請(qǐng)舉手。有同學(xué)沒有煩惱，沒有憂傷，沒有煩惱，你是一棵無(wú)人知道的小草。
小時(shí)侯有煩惱嗎？沒有，無(wú)憂無(wú)慮
說(shuō)明了什么？
有煩惱 ，它體現(xiàn)了生命的成長(zhǎng)。板書（生命的成長(zhǎng)）
有了煩惱怎么辦？
找準(zhǔn)病根 對(duì)癥下藥 正確的認(rèn)識(shí)并解決煩惱。能正確的認(rèn)識(shí)并解決它嗎？
那就實(shí)現(xiàn)了生命的成熟。板書（生命的成熟）
想走出煩惱嗎。走出有什么好處？
走出煩惱，實(shí)現(xiàn)生命的輝煌。板書（生命的輝煌）
板書 生命的成長(zhǎng)
生命的成熟
生命的輝煌
四、訓(xùn)練提高
最后，造三個(gè)句子：開頭分別為
一：曾經(jīng)，我
二：我認(rèn)識(shí)到
三：我堅(jiān)信
好了同學(xué)們，如果你在日常生活中有煩惱，你知道怎么解決了嗎？如果你知道了，你就可以在你手頭的紙上寫下你的大名了，你就是你，你肯定是你，你終將是你！你甚至可以在你的名字前加上前綴：未來(lái)的生命科學(xué)家，10年后的青年書法家，21世紀(jì)環(huán)球?qū)崢I(yè)家等。
生興奮簽名。
師：同學(xué)們，今天，你們認(rèn)識(shí)并走出了煩惱，明天，你們將會(huì)輕裝上陣，自信而前行。老師祝福你們，并希望能夠自主的完成一篇《談成長(zhǎng)的煩惱》的話題作文。
這節(jié)課上到這里，謝謝同學(xué)們的合作。下課。