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Who stole the necklace教學(xué)設(shè)計(jì)方案

Who stole the necklace教學(xué)設(shè)計(jì)方案

Who stole the necklace教學(xué)設(shè)計(jì)方案

教 具: 計(jì)算機(jī)、投影儀、所提供的PPT文檔

教學(xué)目標(biāo):

1. 理解故事的情境和邏輯線索。

2. 進(jìn)一步鞏固語(yǔ)法知識(shí):The Attributive Clause 定語(yǔ)從句

教學(xué)安排:本單元第66課和67課的課文是一幕短劇。講述了格林太太項(xiàng)鏈丟失后,發(fā)現(xiàn)是鸚鵡模仿劫犯的行為將項(xiàng)鏈取走的。此設(shè)計(jì)方案將這兩課一起進(jìn)行講解。

教學(xué)步驟:

一、復(fù)習(xí)

看影片,復(fù)習(xí)上一課的對(duì)話和定語(yǔ)從句的句型:

• The man who is smoking.

• The woman who is feeding the chicken.

• The boy who is watering the flowers.

• The man who is painting the house.

二、導(dǎo)入  

向同學(xué)們展示關(guān)于課文的問(wèn)題,讓他們帶著這些問(wèn)題去觀看課文的動(dòng)畫(huà)或影片。

• Who noticed that Polly was missing? When was the last time they saw her

• Why did the inspector think it was very strange

• Who stole Mrs Green’s necklace

• How did the parrot learn to speak like a robbe

三、展現(xiàn)

展示影片,然后播放動(dòng)畫(huà)Who stole the necklace。引導(dǎo)學(xué)生做聽(tīng)力練習(xí)和問(wèn)答練習(xí)。

四、練習(xí)

觀看課文的動(dòng)畫(huà),熟悉課文內(nèi)容后,看展示劇情過(guò)程的一組圖片。再講解相關(guān)的詞匯用法等知識(shí)。最后可根據(jù)這組圖,讓學(xué)生用自己的話復(fù)述課文。圖片提供如下十幅:

[1]

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