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裝在套子里的人

裝在套子里的人

學習目標
1.認識別里科夫這一人物形象及其典型意義;
2.幽默諷刺手法。
教學時數:一課時
教學步驟 
一、導入  
同學們,初中時我們學過一篇小說,塑造了一個見風使舵、阿諛奉承、媚上欺下、卑鄙無恥的走狗形象——奧楚蔑洛夫,這篇小說是《變色龍》,作者是契訶夫。
★契訶夫(1860-1904)是十九世紀末俄國杰出的批判現實主義作家,舉世聞名的短篇小說巨匠和劇作家,是歐美三大短篇小說家(世界短篇小說之王,法·莫泊桑、俄·契訶夫、美·歐·亨利)之一。
魯迅說:“契訶夫是我最喜愛的作家。”
列夫·托爾斯泰說:契訶夫是無以倫比的藝術家。
今天我們就再學他的一篇小說。
二、教學新課
1.學習目標
學習這篇小說我們學習什么呢?
★展示目標,見上。
2.人物形象及其典型意義
★⑴創作背景
人物都是社會中的人,我們這篇小說中的人物又是什么社會背景下的人物呢?
★小說發表于1898年。十九世紀末期,在俄國正是無產階級革命的前夜,工人運動逐漸展開,馬克思主義已在全國傳播,工人階級的政黨正在形成,一場革命風暴即將到來。沙皇政府面對日益高漲的革命運動形勢,極力加強反動統治,瘋狂鎮壓人民,在全國造成了陰沉郁悶的氣氛。沙皇政府的忠實衛道者,也極力維護沙皇的反動統治,固守舊有的陣地,仇視和反對一切新鮮事物。這種人不但出現在官場上,也出現在知識界。
⑵人物形象
,為什么說別里科夫是這樣的人呢?
因為他不但外表打扮、生活習慣等方面有外在的套子,而且思想認識也限定在一定的范圍里面,成為他精神的枷鎖;他不但自愿入套,而且也給別人以套子,試圖套住別人。
那么他都有哪些套子呢?反映了他的什么性格和思想?我們一起看一下。★
⑶典型意義
★①就這樣一個小人物,為什么能轄制全城呢?
因為他的言行與思想是與沙皇專制制度一致的,他自覺維護舊制度、舊思想,像鷹犬一樣,到處嗅著不合當局要求的氣味,隨時告密。不合其思想的做法,都要被限制、鎮壓。
(184頁)同時,革命還未到來,多數人還感到前途迷茫,對舊制度也就得過且過,處處遷就,也是別里科夫時時處處能夠得逞的土壤。
★②婚姻應是人生中的起點,但卻要了別里科夫的命。“婚姻事件”中,別里科夫為什么會死去?結合華連卡姐弟的形象思考這一問題。
華連卡姐弟敢說、敢想、敢做,喜愛新生活,具有新思想,充滿生命力,他們的出現給沉悶的生活帶來了生氣,預示著新的生活力量。他們是正在成長的時代新人,是與舊勢力格格不入的。
“漫畫事件”對別里科夫迂腐落后的思想進行了極大的嘲諷,畫他和華連卡挽著胳膊。他給柯瓦連科說,“畫的是我和另一個跟您和我都有密切關系的人”(不好說是什么關系),“我跟這事沒一點關系”,他認為“我的舉動素來在各方面都稱得起是正人君子”,這使他不能成其為正人君子了,給他以很大打擊,“‘天下竟有這么歹毒的壞人!’他說,他的嘴唇發抖了”,“臉色發青,比烏云還要陰沉”。而華連卡姐弟騎自行車,是“政府還沒有發出通告”“允許做”的事,他的臉色“由發青變成發白”,“心神不定地搓手,打哆嗦;從他的臉色分明看得出來他病了”,又一重錘。對柯瓦連科“忠告”,結果柯瓦連科“叫他滾”,他“臉色蒼白”,精神已開始垮。“我最不喜歡那些背地里進讒言的人”正中他的本質,意思是“你就是走狗”,這時他已深感在新生力面前的失敗,“臉上帶著恐怖的神情”,再次搬出他的主子(校長、當局),但柯瓦連科不怕他的這種伎倆,“抓住他的衣領,使勁一推”,“他就乒乒乓乓地滾下樓去”,但并沒摔多厲害,套子保護了他。而他那滑稽相正好讓華連卡和另兩小姐看到,“他情愿摔斷脖子和兩條腿,也不愿成為別人取笑的對象”,虛偽自欺,而華連卡“響亮而清脆的‘哈哈哈’”,對他的這種狼狽相(在新勢力面前的敗相)的嘲笑,使他的精神徹底崩潰了。
他的死,說明腐朽勢力實際是外強中干、不堪一擊的,已是奄奄一息、搖搖欲墜。
★③別里科夫死了,一個禮拜還沒過,生活又恢復了原樣,還有很多,這是為什么?
別里科夫是舊思想、舊勢力的代表,沙皇專制制度存在,就會滋生出新的“別里科夫”,生活就還是老樣子。
這啟示人們,要想鏟除別里科夫們,就必須從根本上推翻沙皇專制統治。
3.幽默諷刺手法
①語言體會
契訶夫的小說善用幽默諷刺的手法來刻畫人物,對別里科夫的外表打扮、生活習慣、思想認識、神態表情、語言等方面都用了這種筆觸。
例如小說開頭對別里科夫的肖像和生活習慣的描寫,使人感到滑稽、可笑、令人厭惡。他白天壓得全城不得安寧,晚上他躺在被子底下戰戰兢兢,難以入睡,對其外強中干之形刻畫得淋漓盡致。對“婚姻事件”的描述充滿戲謔和諷刺,如描寫他對漫畫的態度,對華連卡姐弟騎自行車的驚恐,與柯瓦連科談話的神情,摔下樓梯時的心理活動,都充滿了辛辣的諷刺。
★②手法訓練
a.(難度低)寫一段外貌、肖像或神態描寫,要能反映人物的性格特點。
b.(難度高)用幽默諷刺手法描寫人物(外貌、肖像、神態、語言、動作、心理等)。
同學們可任選其一做,然后交流。
看兩個例子:
★瘦子卑躬曲節、不知自尊、低首下心的形象,形象地勾畫了出來。
★這是一個小文官,小說主要是刻畫他的見錢眼天,這是第一次描寫,就帶有極明顯的諷刺意味。
★對三仙姑老來俏的諷刺。
★對三諸葛時時信卦的迷信的諷刺。
★范進中舉了,卻喜瘋了,諷刺效果何其明顯。

提議同學們課下讀一讀《契訶夫小說選》。
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