高中高一語文三月份月考試題
一 基礎知識及其運用 （20分，每小題2分）
1、 下列詞語中加點的讀音完全相同的一組是 （ ）
A.召開 昭示 招募 著急 B.綠林 賄賂 戮力 山麓
C.蓬松 澎湃 抨擊 烹飪 D.復辟 媲美 睥睨 庇佑
2、下列各組詞語中有錯別字的一組是 （ ）
A.委屈 委曲求全 淡薄 淡泊名利
B.義氣 意氣用事 修養 休養生息
C.融會 融會貫通 自視 自恃功高
D.是非 聞過飾非 違犯 違反紀律
3、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是 （ ）
（1）2002年10月11日，美國眾議院以壓倒性贊成票通過對美國總統布什對伊動武的 。
（2）課文被視為精確無誤的典范，學生只有迷信的義務，很少有 的權利，更談不上去化解了。
（3）由于雨下得太大，這場令球迷們牽腸掛肚的足球賽剛開始十分鐘就被迫 了。
A.授權 置疑 終止 B.受權 質疑 終止
C.受權 置疑 中止 D.授權 質疑 中止
4.下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是 ( )
A.古人中不乏刻苦學習的楷模，懸梁刺股者、秉燭達旦者、聞雞起舞者，這在歷史上汗牛充棟。
B."崇尚科學文明，反對迷信愚昧"圖片展，將偽科學暴露得淋漓盡致，使觀眾深受教育。
C.本刊將洗心革面，繼續提高稿件的編輯質量，決心向文學刊物的高層次、高水平攀登。
D.談起電腦、互聯網，這個孩子竟然說得頭頭是道，左右逢源，使在場的專家也驚嘆不已。
5.下列句子中，標點符號使用正確的一句是 ( )
A.小河對岸三、四里外是淺山，好似細浪微波，線條柔和，宛延起伏，連接著高高的遠山。
B.證券交易所內那些穿紅馬甲的人便是經紀人，穿黃馬甲的人則是管理和服務人員；這是全世界都統一的。
C.他從報上看到某大學研究生院和《中國文化》編委會聯合主辦《中國文化與世界文化暑期講習班》的招生啟事，立刻寫信去報名。
D.“唉！”作家嘆道，“紅塵之中，人海茫茫，要找出個不知姓名的陌生人來，這不是大海撈針嗎？”
6.下列各句中，沒有語病的一句是 ( )
A.這次網絡短訓班的學員，除北大本校人員外，還有來自清華大學等15所高校的教師、學生和科技工作者也參加了學習。
B.我們的報刊、雜志、電視和一切出版物，更有責任作出表率，杜絕用字不規范的現象，增強使用語言文字的規范意識。
C.在新的千年里，中華民族這條巨龍一定會昂首騰飛于無垠的天際，創造出令世界驚異的奇跡來。
D.這家工廠雖然規模不大，但曾兩次榮獲省科學大會獎，三次被授予省優質產品稱號，產品遠銷全國各地和東南亞地區。
7 下列加點的詞古今意思相同的一項是 ( )
A備他盜之出入與非常也 B以為桂林,象郡
C約為婚姻 D天下諸侯已困矣
8、對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是 （ ）
A.惠風和暢 惠：柔和 B.晤言一室之內 晤：對面談話
C.一觴一詠 觴：喝酒 D.況修短隨化 化：變化
9、比較下列句子中加點詞的意義和用法，判斷正確的一項是 （ ）
①會于會稽山陰之蘭亭 ②沛公居山東時，貪于財貨
③引以為流觴曲水 ④猶不能以之興懷
A. 兩個“于”字相同，兩個“以”字也相同
B. 兩個“于”字相同，兩個“以”字不同
C. 兩個“于”字不同，兩個“以”字相同
D. 兩個“于”字不同，兩個“以”字也不同
10、下列表述有誤的一項是 （ ）
A.《史記》是我國第一部紀傳體通史。作者司馬遷與同時代的司馬相如相稱“兩司馬”。
B.“序”是一種文體，它是附著在正文前來對正文進行介紹、評價和陳述寫作宗旨或記讀后感的文章。
C.陶淵明的典型意義在于他是中國士大夫精神上的一個歸宿，不為五斗米折腰也就成了中國士大夫精神世界的一座堡壘。
D.秦時稱說的“山東”，指崤山以東，也就是函谷關以東地區，與今天所說的山東大致相同。
二 閱讀題 ( 30分 )
（一）閱讀下面語段，完成11—13題（10分）
及至始皇，奮六世之余烈，振長策而御宇內，吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合，執敲撲而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以為桂林、象郡；百越之君，俯首系頸，委命下吏。乃使蒙恬北筑長城而守藩籬，卻匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而報怨。于是廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，殺豪杰；收天下之兵，聚之咸陽，銷鋒鏑，鑄以為金人十二，以弱天下之民。然后踐華為城，因河為池，據億丈之城，臨不測之淵，以為固。良將勁弩守要害之處，信臣精卒陳利兵而誰何。天下已定，始皇之心，自以為關中之固，金城千里，子孫帝王萬世之業也。
11、解釋文中加點字：（4分）
奮 烈 卻 愚
12、翻譯下列句子：（4分）
履至尊而制六合，執敲撲而鞭笞天下
踐華為城，因河為池，據億丈之城，臨不測之淵，以為固。
13、對這段文字理解分析全都正確的一組是（ ）（2分）
① 這段文字的中心是寫秦始皇的功業，即其統一天下的勢如破竹和鞏固天下的各種措施
② 這段文字的中心是諷刺秦始皇自以為可以保其帝業傳之百世萬世以至無窮