《泰坦尼克號》(節選)
自讀要求
1.根據電影劇本用文字描繪畫面、表現視覺形象的特點，體會畫面以及畫面組合的內涵。
2.把握故事情節和環境描寫，注意劇本是怎樣通過人物動作、表情來描繪人物性格的。
3.體會男女主人公面對死亡表現了怎樣的態度，理解兩人訣別時的對話所表達的思想感 情。
學習側重點
1.體會男女主人公面對死亡表現了怎樣的態度。
2.理解兩人訣別時的對話所表達的思想感情。
(解說：提出上述自讀要求和學習側重點的重要依據是課文及本單元的單元提示，意在品味 作品精華，從中獲得對生活的感悟、對人生的有益影響。)
[自讀程序]
一、觀看《泰坦尼克號》全劇
利用互聯網或書籍搜集有關“泰坦尼克號”海難的資料，從宏觀上把握故事的背景，從整體 上了解故事情節。
二、粗讀，與作者同感用一句話概括課文節選部分的主要內容，并說說劇本作者借助這個故 事與我們探討了一個怎樣的話題。集導演、編劇、制片人和剪輯于一身的詹姆斯·卡梅倫 說：“泰坦尼克號這艘夢之船的首航在噩夢中悲慘地結束了。正是人類獨有的弱點：傲慢、 自負和貪婪將人類征服自然的雄心碾成粉碎。我拍攝這部影片既想再現這艘巨輪有著濃重悲 劇色彩的死亡之旅，又想展示它短暫而又壯觀的生命歷程。在劇中重現泰坦尼克號的美輪美 奐，表現出乘客和船員們的激情、樂觀和希望的同時，揭示這場災難中人類表現出的可歌可 泣的犧牲精神。《泰坦尼克號》是警世箴言，是一部人類時時審視自己劣根性的明鏡。它還 是一則包融信念、勇氣、犧牲，當然還有愛的不朽傳奇。”
三、精讀，與角色同感
體會男女主人公面對死亡表現了怎樣的態度，理解倆人訣別時的對話所表達的思想感情。
方法指導：
根據電影劇本用文字描繪畫面、表現視覺形象的特點，體會畫面以及畫面組合的內涵，把握 故事情節和環境描寫，注意劇本是怎樣通過人物語言、動作及表情來描繪人物性格的。
討論交流：
說說你認為最感人的一處對話。
說說你認為最動人的一個細節。
說說給你留下深刻印象的一個畫面。
四、聯讀，思維延展
講述愛情故事，理解真愛內涵。