哨子
教學(xué)目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)議論文準(zhǔn)確、嚴(yán)密的語(yǔ)言，認(rèn)識(shí)本文生動(dòng)活潑、褒貶分明、幽默、含蓄的語(yǔ)言特點(diǎn)。
2.透過具體例子的生動(dòng)闡述，把握文章論述的要點(diǎn)。
3.學(xué)習(xí)提出論點(diǎn)的方法，著重學(xué)習(xí)講道理后，歸納出論點(diǎn)的方法和從一個(gè)故事或某種現(xiàn)象、某種事例引出論點(diǎn)的方法，以及根據(jù)生活中某些經(jīng)歷，得到啟發(fā)，歸納論點(diǎn)的寫法。
4.學(xué)習(xí)用豐富多彩的實(shí)例論證論點(diǎn)的方法，即例證法。
教學(xué)建議
思想主題
本文以為題，新穎而不落俗套。的比喻義是"不必要的東西"，或比喻許多人所追求的對(duì)其價(jià)值做出錯(cuò)誤估價(jià)的事物。
從個(gè)人的生活經(jīng)歷反思社會(huì)上的種種現(xiàn)象，巧妙地提出人生價(jià)值觀問題，以小見大，確實(shí)值得學(xué)習(xí)。我們?cè)谌粘Ｉ钪校瑢?duì)有一些司空見慣的現(xiàn)象不妨做一些深入的思考，或者換一個(gè)角度，或許就有所發(fā)現(xiàn)。例如學(xué)習(xí)上克服困難取得進(jìn)步，可以聯(lián)想到做任何事情都可能遇到困難，對(duì)困難的態(tài)度決定于個(gè)人的意志 ，由小可以寫大，提出自己的論點(diǎn)。但要注意，對(duì)事的分析應(yīng)從小處入手，不宜東拉西扯，什么都寫，結(jié)果反而模糊不清，不知所云。
要抓住兩個(gè)重點(diǎn)
自學(xué)這篇課文，要抓住學(xué)習(xí)的兩個(gè)重點(diǎn)：一是理解文中要告訴人們的一個(gè)深刻道理；二是弄清楚文中是怎樣從自己的生活經(jīng)歷中引出道理的，怎樣將記敘與議論很好地結(jié)合起來(lái)的。一邊理清全文思路，一邊分析寫作特點(diǎn)。
結(jié)構(gòu)內(nèi)容
課文結(jié)構(gòu)
第一部分（第1、2段）：敘述自己的一個(gè)生活實(shí)例：為付出過高的價(jià)錢，帶來(lái)悔恨；從事件中吸取教訓(xùn)，常常受益。
第二部分（3-10段）：列舉自己觀察到的社會(huì)上的各種類型的現(xiàn)象，從中歸納引出論點(diǎn)。
第一層：（第3段）：總提自己觀察到的社會(huì)上的種?quot;"現(xiàn)象，引出下文。
第二層（第4-9段）：用六種事例并加以評(píng)述，說(shuō)明使這些人付出了太高的代價(jià)。
第三層（第10段）：歸納論點(diǎn)：許多人"所遭受的人類很大一部分的悲苦……太高的代價(jià)"。
寫作背景
富蘭克林長(zhǎng)期從事科學(xué)研究，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。一文，就是根據(jù)他自己的親身經(jīng)歷的生活事例而提出論點(diǎn)：許多人由于對(duì)事物的價(jià)值作出錯(cuò)誤的估計(jì)，因而為他們的付出了高昂的代價(jià)，遭受了難以忍受的悲苦。一文所舉的事例，看似隨手拈來(lái)，實(shí)際是作者的生活積累的真實(shí)寫照，俗話說(shuō)："見多識(shí)廣"就是這個(gè)道理。人們?cè)谌粘Ｉ钪兄灰嘤^察、勤思考、善于總結(jié)，人人都會(huì)有許許多多的素材，都能根據(jù)需要把這些素材編織成文，關(guān)鍵是要學(xué)習(xí)作者的多思、善練。
啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維
本文從作者親身經(jīng)歷的生活實(shí)例中提出論點(diǎn)，給人以深刻的啟示。接著課文以比喻對(duì)其價(jià)值作出錯(cuò)誤估計(jì)的事物，一一列舉評(píng)述；A恩寵榮祿（權(quán)勢(shì)）；B所謂的名望；C財(cái)產(chǎn)；D尋歡作樂；E遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出生活水平的享受；F依從父母之命或貪求榮華會(huì)出了太高的代價(jià)。根據(jù)以上六種事例，可以讓學(xué)生來(lái)進(jìn)行想象和分析，也可以讓學(xué)生從生活現(xiàn)實(shí)中，包括親身經(jīng)歷的、看到的、聽到的事實(shí)來(lái)舉出例子，從而更加深刻地感受、分析這篇議論文。
多變的寫法與活潑的語(yǔ)言
一般說(shuō)來(lái)，議論文選用事例不宜過多，因?yàn)檫^多會(huì)使論點(diǎn)湮沒在事例之中，無(wú)法體現(xiàn)簡(jiǎn)練明快的特點(diǎn)，而此文卻不同，六個(gè)事例一氣貫下，細(xì)細(xì)辨別，作者對(duì)榮譽(yù)、地位、財(cái)物、婚姻等與自己心目中的事業(yè)作了一番比較，輕前者而重后者，思想品格顯得高出一籌。在敘述六個(gè)事例時(shí)，為避免呆板，人稱、語(yǔ)氣稍有變化，使語(yǔ)言活潑起來(lái)，這種寫法值得品味。
重點(diǎn)、難點(diǎn)
找議論文的論點(diǎn)：一篇議論文，一般說(shuō)來(lái)論點(diǎn)言簡(jiǎn)意賅，一目了然，讀者比較容易捕捉。論點(diǎn)的出現(xiàn)也有一定的規(guī)律，有時(shí)標(biāo)題就是論點(diǎn)，如：《中國(guó)共產(chǎn)黨八十年的奮斗業(yè)績(jī)和基本經(jīng)驗(yàn)》，有時(shí)論點(diǎn)在論述的過程中，如《想和做》；有時(shí)在文章的結(jié)尾。一文，依次運(yùn)用了六個(gè)事例，從六個(gè)不同的角度論證了"他們所遭受的人類很大一部分悲苦都是由于他們對(duì)事物的價(jià)值作出錯(cuò)誤的估價(jià)而造成的，都是為他們的付出了太高的代價(jià)"這一論點(diǎn)。
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