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語文教案-回憶我的母親

語文教案-回憶我的母親

課題:   《回憶我的母親》

 

教學目標 :分析最后一節

 

          理解文章中心

 

          檢測全文理解情況

 

教學重點:分析最后一節

 

教學難點 :理解文章中心

 

主要教法:講議結合

 

教學過程 :

 

一、            復習檢查:背誦課文第16節。

 

二、            分析四部分(16-17):表達對母親深切的哀悼之情,并且決心盡忠于

 

三、            民族與人民,盡忠于中國共產黨來報答母親的深恩。

 

1、討論:16節分為幾層次?

 

一、            抒發自己的哀痛之情,與文章開頭相呼應。

 

二、            對母親的評價。

 

三、            是作者的感情的升華,由愛母親推及愛勞動人民,并且表達自己的決心。

 

2、討論:(1)、第三句使用了什么修辭手法?      設問

 

        (2)、體會“繼續”的含義。     以前已經盡忠,現在與將來仍然

 

盡忠。

 

        (3)、兩個“這”分別指什么?   母親與千百萬勞動人民。

 

        (4)、“同樣生活著”指什么樣的生活?     受苦的生活

 

        “創造了”與“創造著”各有什么樣的含義?     “創造了” 表

 

示動作已經過去,而“創造著”表示動作正在進行,兩個詞語準確的概括了

 

勞動人民創造歷史的過程與巨大的貢獻。

 

        (5)、兩個盡忠的目的是什么?     使與母親同樣生活著的人能夠

 

過快樂的生活。

 

        (6)、報答母親的深恩的方法是什么?      兩個盡忠

 

        (7)、文章中的破折號意義是什么?      解釋說明

 

        (8)、第五句中的“一定”表示什么意思?         表示作者的決

 

心無比的堅強。

 

四、            總結全文:

 

1.中心意義:

 

2.寫作特點:

 

五、            處理課后問題 

 

六、            布置作業 。   

 

七、            寫作一篇人物的文章。

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