教學目標：1、掌握書信的格式2、體會文章中講道理和 抒發情感的兩種方式。3、理解傅雷所說的堅強的含義，認識到敢于面對現實、勇于回顧歷史、理智對待成功并繼續奮斗的才是真正的 堅強4、體會文章所蘊含的父子之間真摯的感情。...

教學目標：1、掌握書信的格式2、體會文章中講道理和 抒發情感的兩種方式。3、理解傅雷所說的堅強的含義，認識到敢于面對現實、勇于回顧歷史、理智對待成功并繼續奮斗的才是真正的 堅強4、體會文章所蘊含的父子之間真摯的感情。...

教學目標：1、掌握書信的格式2、體會文章中講道理和 抒發情感的兩種方式。3、理解傅雷所說的堅強的含義，認識到敢于面對現實、勇于回顧歷史、理智對待成功并繼續奮斗的才是真正的 堅強4、體會文章所蘊含的父子之間真摯的感情。...

【教學目標】1、體會書信中感情的流露和哲理的闡明。2、體會兩封信中的聯系及“堅強”的含義。3、嘗試用書信與同學、朋友、師長進行友好的交流。【教學重點、難點】1、“堅強”的含義。2、第2封信中哲理的闡明。【教學時數】安排2課時。...

《傅雷家書》兩則教學設計教學目標 1.體會作者的思想感情，理解主題。 2.理解 “堅強”的含義，并能夠指導自己的行動。 3.體會信中講述道理和抒發感情的兩種方式。...

教學目標：1、掌握書信的格式2、體會文章中講道理和 抒發情感的兩種方式。3、理解傅雷所說的堅強的含義，認識到敢于面對現實、勇于回顧歷史、理智對待成功并繼續奮斗的才是真正的 堅強4、體會文章所蘊含的父子之間真摯的感情。...

教學目標：1、學習庸碌、憑吊、扶掖、諛詞等字詞，讀準字音，理解含義。2、整體感知兩封家書中作者對人生的深刻體悟、對兒子的殷殷期望。3、理解傅雷家書的內涵，即完整而深刻地理解傅雷所說的“堅強”的含義，認識到敢于面對現實、勇于回...

7 一、教學目標 1.知識與能力目標：整體感知兩封家書的內容與風格，把握融匯貫穿于兩封家書中的主旋律──教育兒子做一個堅強的人。進而聯系生活實際，體會耐人尋味的語句的含義。...

【教學目標】1、體會書信中感情的流露和哲理的闡明。2、體會兩封信中的聯系及“堅強”的含義。3、嘗試用書信與同學、朋友、師長進行友好的交流。【教學重點、難點】1、“堅強”的含義。2、第2封信中哲理的闡明。【教學時數】安排2課時。...

教學目標：1.掌握書信格式2.理解傅雷家書的內涵重點難點：重點:作者對人生的深刻體悟、對兒子的殷殷期望，難點:對于“堅強”完整而深刻地理解。...

傅雷家書兩則--------------------------------------------------------------------------------凱里市舟溪逸夫中學：潘 江教學目標 1.學習庸碌、憑吊、扶掖、諛詞等字詞，讀準字音，理解含義。...

傅雷家書兩則平沙二中 友賢一、教學目標： 1、體會書信中感情的流露和哲理的闡明。 2、體會兩封信中的聯系及“堅強”的含義。 3、嘗試用書信與同學、朋友、師長進行友好的交流。二、教學重點、難點： 1、“堅強”的含義。...

一、教學目標：1、體會書信中感情的流露和哲理的闡明。2、體會兩封信中的聯系及“堅強”的含義。3、嘗試用書信與同學、朋友、師長進行友好的交流。二、教學重點、難點：1、“堅強”的含義。2、第2封信中哲理的闡明。...

（說明：第一封信內容簡單，學生理解較易，教學時宜以學生自主討論、探究為主。）一、導入 新課：簡介人物：傅雷（1908—1966）傅聰的有關介紹（要求學生課前利用網絡資源查找有關的材料。）二、學生自讀課文，教師出示問題。...

教學目標1、整體感知，理解課文內容，體會文中流露出的濃濃的父愛。2、理解文中“堅強”的涵義。3、領悟突破挫折和成功，以平和的心態面對生活的人生境界。...