《我的四季》教案及練習(xí)
“我需要樹汁，”他說，“里面有葡萄糖。”
他回家去了，在樹旁留下一個三公升的罐子，以便收集葡萄糖。樹汁像從沒有關(guān)緊的龍頭里一滴一滴地迅速流下來。既然流出這么多樹汁，那么他破壞了多少毛細(xì)管喲？……她也許在呻吟？她也許在為自己的生命擔(dān)憂？我不得而知，因為我既沒有第六感覺，也沒有第七感覺，更沒有第一百感覺、第一千感覺。我只能對她憐憫而已……
然而，一個星期后，傷口上長出一個褐色的疤。她自己治好了傷口。恰恰這時她身上一顆顆苞芽鼓脹起來，從苞芽里綻出嫩綠的新葉，成千成萬的新葉。
目睹這淺綠色的霧靄，我心里充滿喜悅。我少不了她，這棵白樺樹。我對她習(xí)慣了。我對她永遠(yuǎn)佇立在我的窗前已經(jīng)習(xí)慣了；而且在這不渝的忠誠和習(xí)慣中，蘊蓄著一種令我精神振奮的東西。的確我少不了她，盡管她根本不需要我。沒有我，就像沒有任何類似我的人一樣，她照樣生活得很好。
1、第一自然段描寫枝條的“脆硬”、鳥兒還未筑巢，有什么作用？
2、第3－7自然段的對話對塑造白樺樹形象有什么意義？
3、作者所說的白樺樹“蘊蓄著一種令我精神振奮的東西”，那是什么呢？
4、作者以“春”為題，他賦予“春”的內(nèi)涵和張潔的《我的四季》里“春”的精神有什么相通之處呢？
（答案：1、寫白樺樹枝條脆硬、鳥兒未筑巢渲染枝條剛剛走過冬天還未成熟，和后文它遭受苦難形成反差，突出了它的堅強。 2、想幫白樺樹的人卻幫不了它，側(cè)面描寫塑造了它獨立的形象。 3、雖遭不幸卻堅強的精神。 4、本文寫走過冬天的春和春天里頑強不屈的生命，《我的四季》里春天的我也歷經(jīng)坎坷追求希望，本質(zhì)相同。）
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