教學(xué)建議 一、思想主題 這篇文章采用象征手法，通過對(duì)白楊樹不平凡的形象的贊美，歌頌了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的抗日軍民和整個(gè)中華民族的緊密團(tuán)結(jié)、力求上進(jìn)、堅(jiān)強(qiáng)不屈的革命精神和斗爭(zhēng)意志。...

茅 盾教學(xué)目的1.通過課文學(xué)習(xí)，理解“散文形敬神不散”和象征手法。2.把握排比句和反問句。重點(diǎn)難點(diǎn)1 托物喻義散文的特點(diǎn)是重點(diǎn)之一。2.象征主義的寫作手法是重點(diǎn)之二。3.難點(diǎn)是理解、把握排比句和反問句。...

教學(xué)建議 一、思想主題 這篇文章采用象征手法，通過對(duì)白楊樹不平凡的形象的贊美，歌頌了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的抗日軍民和整個(gè)中華民族的緊密團(tuán)結(jié)、力求上進(jìn)、堅(jiān)強(qiáng)不屈的革命精神和斗爭(zhēng)意志。...

教學(xué)建議 一、思想主題 這篇文章采用象征手法，通過對(duì)白楊樹不平凡的形象的贊美，歌頌了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的抗日軍民和整個(gè)中華民族的緊密團(tuán)結(jié)、力求上進(jìn)、堅(jiān)強(qiáng)不屈的革命精神和斗爭(zhēng)意志。...

教學(xué)目的： 一、學(xué)習(xí)本文的象征手法。 二、使學(xué)生理解和學(xué)習(xí)白楊樹所象征的正直、質(zhì)樸、緊密團(tuán)結(jié)、力求上進(jìn)、堅(jiān)強(qiáng)不屈的革命品質(zhì)。 教學(xué)設(shè)想：一、安排兩教時(shí)。...

教學(xué)設(shè)想這是一篇記敘性散文，采用象征手法，通過對(duì)白楊樹。的贊美，歌頌了華北抗日軍民堅(jiān)強(qiáng)不屈的品質(zhì)。本文抒情成分較濃，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀，特別要加強(qiáng)感情朗讀。...

[教學(xué)目的] 1、理解象征手法。 2、感受中華兒女正直、質(zhì)樸、緊密團(tuán)結(jié)、力求上進(jìn)、堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神和意志。 3、了解散文中抒情和議論的特點(diǎn)及其作用。 4、掌握生字和常用詞語。 [教學(xué)重點(diǎn)] 理解課文中記敘、描寫與抒情的關(guān)系。...

授課教師秦秋麗授課題目茅盾教學(xué)目標(biāo)1.在學(xué)過比喻的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)本文的象征手法，體會(huì)排比、反問的修辭效果，初步了解散文“形散神不散”的特點(diǎn)。...

教學(xué)活動(dòng)[第三課時(shí) [教學(xué)重點(diǎn)] 1、學(xué)生在實(shí)踐運(yùn)用中了解體會(huì)到什么是象征手法。2、學(xué)生再次自由朗讀課文，總結(jié)課文學(xué)習(xí)內(nèi)容。3、通過與課外文章的對(duì)比閱讀，學(xué)會(huì)知識(shí)遷移。[教學(xué)難點(diǎn)] 通過與課外文章的對(duì)比閱讀，學(xué)會(huì)知識(shí)遷移。...

《白楊禮贊》這篇文章主要講述的是，白楊樹是不平凡的樹，它在西北極普遍。下面是第一范文網(wǎng)小編網(wǎng)絡(luò)整理的《白楊禮贊》閱讀題目及其參考答案，希望能對(duì)你有幫助!《白楊禮贊》閱讀原文白楊樹實(shí)在是不平凡的，我贊美白楊樹!汽車在望不到邊...

閱讀《白楊禮贊》選段（甲）與作家袁鷹《白楊》的散文（乙），完成1——6題。甲：《白楊禮贊》選段①汽車在望不到邊際的高原上奔馳，撲入你的視野的，是黃綠錯(cuò)綜的一條大氈子。...

教學(xué)目標(biāo)1、掌握生字和常用詞語。2、了解散文中抒情和描寫的特點(diǎn)及其作用。3、理解象征手法。過程與方法以朗讀促理解，重點(diǎn)研讀描寫抒情議論的語段，理解描寫抒情議論等作用和聯(lián)系。通過合作學(xué)習(xí)，理解象征手法。...

一、預(yù)習(xí)課文。1.至少讀兩遍課文。2.查詞典，做下列作業(yè) 題。A.給下列加點(diǎn)的字注音。姍姍( ) 悵然( ) 惴惴不安( ) 諄諄告誡( )甘霖( ) 祈盼( ) 裊裊婷婷( ) 熠熠奪目( )B.解釋下列各詞語。...

一、 教材的處理 《白楊禮贊》是省編語文教材第四冊(cè)第六單元的第一篇文章。本單元的要求是了解散文中抒情和議論的特點(diǎn)及其作用，初步學(xué)會(huì)應(yīng)用這兩種表達(dá)方式，提高寫作能力。這一單元要求是第三冊(cè)“散文中的記敘和描寫”的深化。...

一、 教材的處理《白楊禮贊》是省編語文教材第四冊(cè)第六單元的第一篇文章。本單元的要求是了解散文中抒情與議論的特點(diǎn)及其作用，初步學(xué)會(huì)應(yīng)用這兩種表達(dá)方式，提高寫作能力。這一單元要求是第三冊(cè)“散文中的記敘與描寫”的深化。...