黃山市2005—2006學年度九年級第二學期期中考試
四、語文綜合運用(共15分)初中生活即將結束,九年級(3)班準備開展一次《歲月如歌》的活動,你經歷了下面的一些事情,你是怎么解決的?18、代表班級給班主任寫一句生動形象的留言。(2分) 19、給班級“畢業晚會”的主持人寫一段晚會結束語(40字以內)。(3分) 20、修改“班志序言”中①、②、③處的語病。(6分)翻開我們的《九(3)班志》,你可以看到,①“中考”是最高頻率出現的一個詞,而“希望”“彷徨”“不安”種種心情則可以從字里行間流露出來,那是只可意會不可言傳的。班志上面,栩栩如生地展示著課堂上的每個細節,你會發現,②任何一個細節都不能逃不過小作者的火眼金睛。老師那可敬的形象也隨著故事躍然紙上:和藹可親的陳老師,治學嚴謹的林老師,恨鐵不成鋼的羅老師……在老師的眼里,③我們都是未來的希望,因為他們甘為我們嘔心瀝血。修改:① ② ③ 21、請給這次活動寫一個總結。(4分)