6.蒲柳人家(節(jié)選)
教學目標
知識目標
1.理解、積累“隱匿、榮膺、一氣呵成、妙手回春、如坐針氈、芒刺在背”等詞語。
2.了解劉紹棠及其充滿濃郁民族風格和審美情趣的鄉(xiāng)土文學創(chuàng)作。
3.了解20世紀30年代京東北運河岸上農(nóng)村的世態(tài)人情與精神風貌。
能力目標
1.欣賞鮮明、豐滿的人物形象。
2.體會精彩的肖像、動作和語言描寫，揣摩語言運用的高妙。
德育目標
感受小說人物的美好品德和高尚情操，培養(yǎng)學生良好的審美趣味。
教學重點
1.誦讀，體會小說高妙的語言運用。
2.把握人物性格，領會小說的藝術表現(xiàn)手法。
教學難點
理解小說所具有的民族作風和民族氣派。
教學方法
1.誦讀法 教學中要引導學生反復誦讀，仔細體會，精彩的語句和段落還可作背誦要求，使學生能深入領悟小說語言運用。
2.研討探究法 用于對人物性格和藝術表現(xiàn)手法的分析。鼓勵學生結(jié)合閱讀經(jīng)驗，研討交流，以感悟小說的獨特魅力。
教具準備
多媒體課件、投影儀、京東北運河風情圖片
課時安排
1課時
教學過程
[教學要點]
誦讀，整體感知小說情節(jié)場景。深入研討.把握人物性格，體會藝術表現(xiàn)手法。
[教學步驟]
一、導語設計
同學們，誰來講講古典小說《水滸傳》中那些俠肝義膽、疾惡如仇的英雄人物的事跡。今天，我們學習劉紹棠的中篇小說《蒲柳人家》，讓我們一起走近劉紹棠，走近他筆下栩栩如生的人物形象。(板書文題、作者)
二、資料助讀
劉紹棠簡歷
劉紹棠(1936～1997)當代作家。河北通縣(今北京市通州區(qū))人。1949年讀中學時開始發(fā)表短篇小說。1951年到河北文聯(lián)工作半年，閱讀了大量文學名著，深受孫犁作品熏染。翌年發(fā)表成名作、短篇小說《青枝綠葉》，并被選入中學語文課本。1954年入北京大學中文系。1956年加入中國作家協(xié)會。1957年發(fā)表小說《田野落霞》《西苑草》及一些論文，被錯劃為“右派”，1979年平反。曾任北京市作家協(xié)會副主席、中國文聯(lián)委員、國際筆會中國中心會員、《中國鄉(xiāng)土小說》叢刊主編等職。他創(chuàng)作的大量作品中有《青枝綠葉》《山楂村的歌聲》《中秋節(jié)》《蛾眉》等短篇小說集，《運河的槳聲》《蒲柳人家》《瓜棚柳巷》《荇水荷風》《小荷才露尖尖角》等中篇小說，《春草》《地火》《狼煙》《京門臉子》《豆棚瓜架雨如絲》等長篇小說，《我與鄉(xiāng)土文學》《我的創(chuàng)作生涯》等散文短論集，以及《劉紹棠文集——大運河鄉(xiāng)土文學體系》12卷。他的《蒲柳人家》獲首屆全國優(yōu)秀中篇小說二等獎，《蛾眉》獲1981年全國優(yōu)秀短篇小說獎。他的作品格調(diào)清新淳樸，文筆通俗曉暢，描寫從容自然，結(jié)構(gòu)簡潔完整，鄉(xiāng)土色彩濃郁。
三、誦讀，整體感知文意