2017年中考語文二輪復習閱讀突圍方略：議論文基本要素篇
修身——鍛煉自身，是做人最根本的要求。天生萬物的目的，該是為了堪稱萬物之靈的人。但是天生的人，善惡雜糅，還需鍛煉出純正品色來，才有價值。這個苦惱的人世，恰好是鍛煉人的處所，好比煉鋼的工廠，或教練運動員的操場，或教育學生的教室。這也說明，人生實苦確是有緣故的。
（選自《走到人生邊上——自問自答》）
探究練習
1.文章開頭畫線部分的內容采用了什么論證方法？這樣表達的作用是什么？
2.作者善于引經據典，請你結合文中的具體內容任選一處說說這樣寫的好處。
3.議論文的行文思路很嚴謹，你能結合文中所提出的“修身”這一觀點作具體的闡述嗎？
4.本文主要是以講道理的方法展開論述的，請你依據文章的論點舉出一個事例進行論證。（語言表達簡要、精練）
5.閱讀下面材料，說說你的探究結果。
XX年8月18日，在大多數人印象中是灰色的，因傷退賽的劉翔表情痛苦而又郁悶。一個多月后，陽光已慢慢回到了他的臉上。再去回味這一段心路，劉翔淡淡地說：“每個人都會碰到挫折，人生總是起起伏伏的，這才是人生。”他還說，“我能夠參加奧運會，就覺得自己很棒。我干嗎是灰色的？我的天空是藍色的。”
參考答案
1.比喻論證，作用是：生動而形象地將抽象的道理具體化，使人印象深刻、易于理解。2.引經據典如“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”（或者孔子的話和各種諺語），這樣寫使作者揭示的“人不煉，不成器”的觀點更具有說服力，令人信服。3.先提出“什么是修身”，接著分析“為什么要修身”，然后闡述“怎樣修身”，最后再次強調修身的意義。4.提示：明確本文的觀點就是題目。示例：越王勾踐臥薪嘗膽，苦苦經營，終于獲得吳越之爭的最后勝利，完成大業。這是他經過“錘煉”的成功！5.只要符合材料主旨即可，答案不唯一。示例：經過歷練的人生會更加燦爛、輝煌。