2018年中考語文二輪專題復(fù)習(xí)專項(xiàng)突破：文學(xué)常識
【考點(diǎn)提示】1、知識導(dǎo)航：《語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》在“課程目標(biāo)”中要求：“中學(xué)生對學(xué)過的古今中外的重要作家、作品及文學(xué)體裁、文化知識，應(yīng)有所了解。”文學(xué)常識也是語文試題中的必考內(nèi)容，在積累運(yùn)用的考查中擔(dān)當(dāng)著重要的角色，需要引起同學(xué)們足夠的重視。
2、考點(diǎn)指向：考查內(nèi)容涉及面廣泛，主要包括：一、文體知識記敘文(要素、人稱、順序、中心、詳略)，說明文(對象、特征、順序、方法)，議論文(論點(diǎn)、論據(jù)、論證)，應(yīng)用文(書信、電報、規(guī)則、計(jì)劃、總結(jié))等常識。二、記敘文(要素、人稱、順序、中心、詳略)，說明文(對象、特征、順序、方法)，議論文(論點(diǎn)、論據(jù)、論證)，應(yīng)用文(書信、電報、規(guī)則、計(jì)劃、總結(jié))等常識。三、名著閱讀，考查每冊課本附錄國推薦的課外名著中人物、情節(jié)識記，對其內(nèi)容、主旨要有所了解�？疾轭}型有：選擇題、填空題為主。
【創(chuàng)新題例】
例1、下列文學(xué)常識搭配有誤的一項(xiàng)是 ( )
a.《背影》——現(xiàn)代——朱自清
b.《飲酒》——東晉——陶淵明
c.《陋室銘》——唐代——劉禹錫
d.《變色龍》——法國——契訶夫
答案：d
解析：此題主要考查考生對重要作家、作品及有關(guān)知識的掌握情況。這是文學(xué)常識類試題最常見的考查題型。該題涉及到如下內(nèi)容：作品、作家、國別、朝代、中國文學(xué)時代的劃分等。因題中將多項(xiàng)內(nèi)容糅合在一起考查，所以需要逐項(xiàng)對每個知識點(diǎn)都進(jìn)行認(rèn)真分析。本題要求選出搭配有誤的一項(xiàng)，經(jīng)過仔細(xì)分析可以得出，a、b、c三項(xiàng)都正確，d項(xiàng)《變色龍》的作者“契訶夫”是19世紀(jì)末“俄國”具有世界聲譽(yù)的作家。
例2、下面對幾種文體的有關(guān)常識敘述得不正確的一項(xiàng)是 （ ）
a.詩歌形式多樣，就表達(dá)方式說，有抒情詩、敘事詩和說理詩；就體裁說，有舊體詩和新詩。
b.散文這種體裁，精粹簡練，形式自由，能夠比較迅速地反映生活。
c.小說的三要素是人物、故事情節(jié)和自然環(huán)境。
d.戲劇的種類很多。根據(jù)不同的藝術(shù)形式和表現(xiàn)手法，可以分為話劇、歌劇、舞劇等。
答案：c
解析：本題考查文體的有關(guān)常識。c項(xiàng)對小說的三要素的表述，人物和故事情節(jié)這二要素是正確的，另一個要素應(yīng)是環(huán)境，它包括自然環(huán)境和社會環(huán)境。這兩種環(huán)境對塑造人物形象的作用是不同的，前者有助于表現(xiàn)人物心理，烘托人物性格，而后者決定了人物之間的關(guān)系，決定了主人公或悲或喜的命運(yùn)。二者比較起來，社會環(huán)境更為重要，所以c項(xiàng)表述不完整。
【強(qiáng)化訓(xùn)練】
1、名著閱讀
①武松乘著酒興，走上岡子來，見一個敗落的山神廟。行到廟前，見這廟門上貼著一張印信榜文。武松讀了印信榜文，方知端的有虎，欲轉(zhuǎn)身再回酒店……
②武松見那大蟲復(fù)翻身回來，雙手掄起哨棒，盡平生力氣，只一棒，從半空劈將下來，只聽得一聲響，簌簌地將那樹連枝帶葉劈臉打?qū)⑾聛�。定睛看時，一棒劈不著大蟲。原來打急了，正打在樹上，把那條哨棒折做兩截，只拿得一半在手里……武松將半截棒丟在一邊……
（1）上文節(jié)選自古典長篇小說《 》。
（2）作者要塑造武松“打虎英雄”的形象，卻為何寫武松膽怯，想轉(zhuǎn)身回去？
___________________________________________________________________________