《我的叔叔于勒》導學案
關上門以后,我若有所失。不到半分鐘,我一溜煙兒跑下樓梯,氣喘吁吁地踏出樓門,朝前方和左右望,那少年竟已經像從人間蒸發了一樣,只有樹影在月光下朦朧地閃動。
我讓自己平靜下來。當一派寂靜籠罩著我時,我問自己:“你追出來,是想跟他說什么?”是的,我沖出來,是想追上他補充一句叮囑:“孩子,你以后可以來按我的門鈴,從正門進來!”(XX年廣東省中考題目)
1、 簡要分析“偷父“少年的人物形象。
2、從文中畫波浪線的句子中,任選一句品位語言。
(1)他把兩手伸進褲兜,麻利地將兜翻掏出來,又把手攤開說:“啥也沒拿啊!”
(2)“我要———我要我爸———求您了!”
3、文中畫橫線的句子寫“偷父”少年“咪眼看我,仿佛我是個怪物”。請揣摩少年此時的心理活動,并用第一人稱描寫出來。
4、文章末尾,“我是想追上去叮囑他:‘孩子,你以后可以來按我的門鈴,從正門進來!’”請結合全文分析,這表露出“我”的什么情感愿望。