【課文分析】全詞熔寫景、議論和抒情為一爐，意境壯美，氣勢恢宏，感情奔放，胸襟豪邁，頗能代表毛澤東詩詞的豪放風格。【教學思路】1、從朗讀課文入手，在反復朗讀并背誦中體會詞中的形象，體會革命家英雄氣概和壯志豪情，感受詞中宏闊的...

沁園春·雪教學目標及重點：一、學習修辭方法：比喻、擬人、對偶二、體會詞作語言運用的準確性，描寫的形象性，蘊含的深刻性。三、培養學生閱讀才欣賞詩詞的能力，體會詞作展現的意境、作者表達的感情，從中接受美的熏陶。...

唐山市豐潤區沙流河鎮第二中學 錢國喜教學內容 人教版九年義務教育課程標準實驗教科書 《語文》九年級（ 上冊）第1課《沁園春 雪》。 教材分析 《沁園春 雪》是毛澤東詩詞的代表作之一，也是中國現代詩壇的一首杰出的詞作。...

1、沁園春 雪知識目標：1、寫景、議論、抒情的表達方式2、背誦課文、默寫課文能力目標：理解背景、把握大意教育目標：熱愛祖國大好河山，樹立偉大抱負和堅定信念重點、難點：理解“數風流人物還看今朝”教時：兩課時教學過程 一、檢查預習...

云南省瀘縣第四中學張開芳一、導入：四大文明的古國之一的中國：有著960萬平方公里的土地，幅員遼闊；有舉世聞名的萬里長城；有洶涌澎湃的長江黃河；有“甲天下”之稱的桂林山水；有動物王國之稱的云南；有肥沃遼闊的四大平原……這一切，...

教學目標1.反復誦讀，感受詩詞中北國壯麗的雪景，體會詩人作為革命領袖的偉大的抱負和堅定的信念。2.質疑討論，理解詩人借景抒情的壯志豪情。3.賞析回味，明確全詞熔寫景、抒情、議論于一爐的寫法。...

[文題解通]◎導讀“江山如此多嬌，引無數英雄競折腰”。我們偉大的祖國地大物博，歷史悠久，風景如畫。幾千年來，無數仁人志士，為她拋頭顱、灑熱血；也有不少帝王將相為了她六親不認，骨肉相殘。...

執教人：文家一中 劉俊英師生相互問好。師：老師想作個調查，喜歡讀小說的同學請舉手 這么多；喜歡讀詩歌的請舉手 呀，這樣少。很多同學不喜歡讀詩歌，為什么？（生自由發言）其實詩歌是很高雅的文學樣式，有\'文學之母\'、\'語言的鉆石\...

教學目的1.理解詩詞寫景和議論的特點；2.領會本詞的思想感情和藝術特點。教學目標1.理解詩詞大意；2.理解上下闋的內容層次及藝術手法；3.朗讀，背誦默寫。教學重點朗讀，背誦默寫。教學難點思想內容和藝術手法的理解。...

《沁園春雪》教學設計教學目標 1、了解詩歌形象之美，音樂之美及語言凝煉而富有表現力的文體特點； 2、掌握本詞中寫景、議論、抒情相結合的寫法； 3、能準確指出詩中的修辭手法； 4、掌握一些詞中字詞的注音及意義。...

教學活動(一)、談雪景，引入新課，揭題：引導學生描繪雪景，并用一兩句話表達自己的情感。(學生交流)相機引入1936年2月，抗日戰爭爆發前，在陜北的清澗縣，*同志登上海拔千米、白雪覆蓋的塬上視察地形，觀賞風光。...

師生相互問好。師：老師想作個調查，喜歡讀小說的同學請舉手。這么多；喜歡讀詩歌的請舉手呀，這樣少。很多同學不喜歡讀詩歌，為什么？（生自由發言）其實詩歌是很高雅的文學樣式，有“文學之母”、“語言的鉆石”的美稱。...

【廣東省江門市會城創新中學李穎紅】〖淺探閱讀教學中的“導學”策略·學伊始──導目標〗帶著目標學習，是自主學習取得成功的前提和條件。受學生認知水平、知識經驗等因素的制約，一般情況下，學生對學習目標的認識較為模糊，界定較為困...

知識目標：1、寫景、議論、抒情的表達方式2、背誦課文、默寫課文能力目標：理解背景、把握大意思想目標：熱愛祖國大好河山，樹立偉大抱負和堅定信念重點、難點：理解“數風流人物還看今朝”課時：兩課時第一課時教學目標：1、熟讀并背誦詩...

（一）整體感知這首詞是毛澤東1936年2月在陜西清澗指揮紅軍準備渡黃河東征時所寫。1945年日本帝國主義投降后，毛澤東親赴重慶與國民黨談判，應民主人士柳亞子先生的請求，親筆書寫相贈并得以公開發表。...