第18課《麥琪的禮物》教案
三、品讀：領會語言特色。1. 教師點撥。本文充分運用夸張、比喻等修辭方法，營造一種戲劇性的氛圍，語言俏皮，幽默風趣。2. 學生找到相關句子，品析交流。（1）“樓下的甬道里有一個信箱，但是永遠不會有信件投進去；還有一個電鈴，鬼才能把它按響。”賞析：鬼才能按響，說明這個按鈴已經破到人無法用的程度了。（2）“這時德拉的美麗的頭發披散在身上，像一股褐色的小瀑布一樣，波浪起伏，金光閃閃�！辟p析：瀑布有流動的美感，又充滿了力量，可見德拉的頭發多么的美，又充滿著魅力。（3）“隨后的兩個鐘頭仿佛長了玫瑰色的翅膀似的飛掠過去了。”賞析：既寫出了時間過得飛快，又寫出了人物內心為能買到禮物而快樂無比。（4）“一進門杰姆就站住了，像一條獵犬嗅到鵪鶉似的紋絲不動。”賞析：可見當時杰姆的神情是驚呆了，一動不動，內心的震動是多么的大！（5）“德拉像一只挨了燙的小貓似的跳了起來，喊道：‘噢！噢！’”賞析：寫出了德拉神經質的樣子，有剛剛的失落，有內心的驚喜。（解說：這兩個環節的設計，是指導學生深入到文章內部，品評表達技巧和語言特色，既引導學生認識德拉夫婦真摯崇高的愛，又進行語言訓練，以“感乎內而形乎外”。）四、布置作業。閱讀作者另外一篇小說，寫出自己的內心感受，字數不少于400字。板書設計表鏈 德拉：善良、美麗、純真麥琪的禮物智慧 真愛歐·亨利發梳 杰姆：責任、聰明、善良