中考語文作文訓練指導 外貌描寫
如魯迅的《祝福》十多次寫祥林嫂的眼睛、眼光、眼神，表現了祥林嫂的不幸遭遇和性格的變化。如初到魯鎮“……又只是順眼”，二到魯鎮“……順著眼，眼角上帶些淚痕，眼光也沒有先前那樣精神了”，三到魯鎮：“……只有那眼珠間或一轉，還可以表示她是一個活物。”三次描寫都反映人物不同階段的人生境遇，把人物的遭遇、內心展示給讀者。
二是要通過人物的眼睛反映出人物的年齡、個性和不同情緒。人物的年齡、性格不同，他們的眼神和目光也不同。
比如，孩子的眼睛可以是“明澄得象水晶一樣”，而老人的眼睛則應當留下生活刻下的印記，或是飽經滄桑，或是沉靜平和慈祥，或睿智深邃。剛強自信的人會擁有熠熠生輝的雙眸，而脆弱自卑的人眼光是躲躲閃閃游離不定。這樣，我們在寫作時就要根據人物的不同運用合理的描寫方法。
眼睛可以寫滿渴望與期待，母親等待兒子歸來的眼神；眼睛可以寫滿興奮與激動，成功者噙著淚花的眼睛；眼睛也可以寫滿絕望，吸毒者無助的眼睛；……
總之，通過人物眼睛這個窗戶，可以窺視人物內心的種種變化，把握人物的性格特征。畫眼睛，就是要把人物的眼睛中最傳神的特點表現出來，使人物形神兼備，栩栩如生。
運用畫眼法還應注意，要避免瑣細，緊緊抓住眼神變化及其特征，用極簡潔的語言加以描繪和刻畫，做到簡練、逼真、傳神，個性鮮明深刻。
(2)例如：
1. 她扎著兩條小辮子，一雙大眼睛整日里忽閃忽閃的，使得那張堆滿笑容的臉顯得格外明亮。她一哭起來，那酒窩能給人留下甜甜的印象。不過她發脾氣時，兩眼瞪得嚇人，你最好躲遠一點。
2. “她的眼睛真正的美是美在笑，不論是淺笑，還是大笑，只要一笑，那雙眼睛里就會有鮮花開放。那花兒鮮艷、嬌媚、逗人喜愛，使她的臉面頓時甜蜜、俊俏、神采飛揚。即使她氣惱，那眼里依然隱約有花兒顫動。”
8、特寫法
特寫法，就是重點描繪人物肖像的某一部位的方法。特寫，一種電影拍攝手法，是用極近的距離拍攝人或物的某一部分，使其特別放大，以取得突出和強調的效果。人物肖像描寫采用這種方法，可以刻畫人物肖像某一部位細微變化，反映在這一部位的細節特征，給人以深刻的印象。
在描繪人物肖像的時候，根據文章表達的需要，往往不必詳盡而全面地刻畫人物的整體外貌，而只是截取人物肖像中的某一部分，加以集中點染，以達到突出和強調的目的。
運用特寫法進行人物肖像描寫，應注意以下幾點：一是要抓住有代表性的細部來予以突出描繪，這一細部必須有典型意義，其對人物形象的刻畫和性格特征的顯示必須具有某種決定性作用。二是要注意特寫部分與其他部分的統一協調，突出特寫部分并不意味著忽略其他部分，人物肖像乃至整個形象的刻畫要完整一致。
9、動靜結合法
絕大多數同學肖像描寫時側重于人物靜態的描摹，這樣人物就寫不活，缺少點靈氣。如果能抓住描摹肖像的一些動作特征，就能更全面地展示人物的性格。
如：
3. 有個同學寫他的數學老師：“她可真是個‘旋風’，說話很快，聲音響亮。平日她總是笑呵呵的，有時也發火，可同學們卻不怕。她一發火，無非是用黑板擦在講臺上狠狠敲幾下，瞪瞪眼睛而已。一陣粉筆灰飄過，她的眼睛不瞪了，氣也消了，就象是一挺機關槍‘呯呯呯’一陣子就熄火了。”這段文字就寫得生動活潑。一個熱愛學生、性格溫和的女教師形象如在眼前。