中考語(yǔ)文作文訓(xùn)練指導(dǎo) 外貌描寫
4. 她臉色陡然變成灰黃，死了似的；瞬間便又復(fù)生，眼里也發(fā)了稚氣的閃閃的光澤。
1. 環(huán)境點(diǎn)染法
一.走下樓梯，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)外婆正孤孤單單地站在蕭瑟的秋風(fēng)中，白發(fā)和落葉一起飛揚(yáng)。在空曠的操場(chǎng)上，她瘦弱的身影顯得那么的無(wú)助與蒼老。
二.放學(xué)后，雪越下越大，很快就沒(méi)過(guò)了腳面，我一步一滑的往家走，快到家的時(shí)候，迎面頂著風(fēng)雪走來(lái)一個(gè)人，近前一看，來(lái)人竟是媽媽。“小燕，凍壞了吧。”媽媽拉起我的手，望著我的眼睛說(shuō)。我也激動(dòng)地望著媽媽，她的頭巾上、胸前、脖梗子和后背上都覆蓋著一層厚厚的雪，露在頭巾外的幾綹頭發(fā)和眉毛也都讓雪染白了，就連鼻翼兩側(cè)也積滿了雪。她簡(jiǎn)直成了一個(gè)雪人。我頓時(shí)鼻子一酸。
11、反映人物的內(nèi)心感情。
1、 除夕晚上，兒子、孫子都來(lái)到她身邊，她滿臉皺紋都舒展開(kāi)了，就像盛開(kāi)的菊花瓣，每根皺紋里都洋溢著笑意。（幸福心情）
2、一天，她的老伴兒病倒了，她臉上珠網(wǎng)般的皺紋更深了，兩道眉毛擰成的疙瘩鎖到一塊兒了.（著急發(fā)愁）
3、她望著老伴兒的遺像，嘴唇微微抖動(dòng)著，刀刻般的皺紋里，流淌著串串淚珠。
他那顆很倔的頭顱埋在膝蓋里半晌都沒(méi)動(dòng)，那極短的發(fā)，似剛收割過(guò)的莊稼茬，高低不齊，灰白而失去了生機(jī)。（傷心、悲痛）
12、寄托作者愛(ài)憎
母親就如同一雕像，執(zhí)著地守在一個(gè)大大的冰棍箱旁，毒辣的陽(yáng)光把母親原已黝黑的皮膚曬的黑里透紅，日復(fù)一日，竟成古銅似的顏色；因盲眼而被忽略了的手，總是留著黑而長(zhǎng)的指甲；身上的衣服早已辨不出色彩來(lái)。《小巷深處》
這段外貌描寫表達(dá)了“我”對(duì)母親辛勤勞作、無(wú)私付出的敬佩和贊頌。
四、在什么場(chǎng)合描寫人物的外貌呢？
⑴、在文章開(kāi)頭概括介紹人物的外貌。
如： 我的伙伴徐晨長(zhǎng)得虎勢(shì)，身高一米五二，身材粗壯，圓臉龐，濃眉大眼，鼻梁微隆，說(shuō)話脆生，辦事利索。
⑵、在人物出現(xiàn)時(shí)描寫外貌。
如：我走在回家的路上，忽然聽(tīng)到有人叫我。尋聲望去，雪雯朝我跑來(lái)。她身材苗條，臉龐白皙，柳眉大眼，穿著俏麗。兩年不見(jiàn)，她長(zhǎng)得更秀氣了。
⑶、在介紹人物時(shí)描寫外貌。
如：小旭，告訴你，搬家前我有個(gè)非常要好的同學(xué)叫王芳。她長(zhǎng)得清秀，細(xì)眉微挑，一雙杏眼，說(shuō)話甜潤(rùn)。我倆是同桌，又是鄰居。我有了困難她幫助我，她取得成績(jī)我祝賀她，我倆像親姐妹一樣。
⑷、在想像中描寫人物的外貌。
如： 晶晶從我們這個(gè)地區(qū)搬走已經(jīng)兩年了。他的音容笑貌依然給我留下深刻的印象：濃黑的頭發(fā)，寬闊的前額，短粗的眉毛，水晶般的眼睛，說(shuō)話有點(diǎn)口吃的憨態(tài)。現(xiàn)在他可能又長(zhǎng)高了，又壯實(shí)了。
五、外貌描寫注意
原則:關(guān)鍵：抓住人物特征，做到形神兼?zhèn)?br>切忌:公式化\臉譜化\表面化
11.忌千篇一律，千人一面； （2）忌面面俱到，浮于表面。
六、練習(xí)
1、原稿：進(jìn)來(lái)一位青年教師，頭上長(zhǎng)著頭發(fā)，戴著一幅眼鏡，上身穿著一件襯衫，脖子上系著一條領(lǐng)帶，下身穿著長(zhǎng)褲，腳穿一雙皮鞋，個(gè)子中等，圓臉，皮膚黑白一般，長(zhǎng)得有點(diǎn)胖。他就是我們的班主任。
評(píng)析：這位同學(xué)看來(lái)確實(shí)經(jīng)過(guò)細(xì)致觀察的，寫了班主任外貌的很多方面。但是，羅列了這么多內(nèi)容，象開(kāi)了個(gè)中藥鋪似的，面面俱到，不能抓住人物的一二處最主要的特征，這是初學(xué)外貌描寫的常見(jiàn)病。