幼兒園美術愛心教案（通用2篇）

幼兒園美術愛心教案 篇1

　　【活動目標】

　　1、嘗試運用線條和圖案大膽為大魚設計鱗片，有一定的想象力和創造力。

　　2、體驗幫助別人的快樂，愿意幫助別人。

　　3、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

　　4、增進參與環境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂。

　　【活動準備】

　　班級環境創設：海底世界、Flash、各色彩紙、粗細記號筆等。

　　【活動過程】

　　一、回憶經驗，引起興趣。

　　1、你們知道美麗的海底世界里有些什么嗎？（幼兒自由交流：說說各種各樣的魚的外形、顏色、名稱）

　　2、觀看FLASH。

　　二、故事導入，提升幼兒經驗。

　　1、海底世界生活著許多快樂的小魚，它們游來游去，可熱鬧呀。（快思www。heibanzhijia。com）其中有一條很特別的魚，它正慢慢地向我們游來。

　　2、它美嗎？美在哪里？（說說顏色、外形、線條）

　　3、總結：原來大魚身上有各種各樣的花紋，有不同粗細、長短的.線條，不同的圖形有規律地排列，不同大小的圈和點，這些花紋把大魚裝扮地特別漂亮。

　　4、這條美麗的大魚，它不光長得美，而且是一條很善良的魚，所以大家都叫它愛心魚。黃黃的小魚游來了，它看看愛心魚身上這么美的衣服，又看看自己的，它傷心的低下了頭：“我…我的衣服……”，愛心魚連忙說：“小黃魚，小黃魚，不要傷心，我來幫助你。”說著，愛心魚就把自己身上幾片美麗的鱗片送給了它，小黃魚身上一下也變美了，真開心呀。粉色魚傷心地游來了：“今天我要參加舞會，可是……”，愛心連忙說：“不要傷心，不要傷心，我來幫助你。”說著，愛心魚就把自己身上幾片美麗的鱗片送給了它，粉紅魚身上一下也變美了。這時候，大家聽見有人在哭，是誰呀？原來是桔黃魚。愛心魚關心地問：“你怎么啦？”桔黃魚說：“我的衣服弄臟了……”愛心魚連忙說：“不要哭，我來幫助你。”說著，愛心魚就把自己身上最后幾片美麗的鱗片送給了它，桔黃魚身上一下也變美了。

　　5、愛心魚把自己身上所有的魚鱗都送給了小魚，愛心魚現在美不美呀？

　　6、雖然愛心魚沒有了美麗的衣服，但是它還是非常地快樂，為什么呀？

　　7、教師問：我們能不能讓大魚不但快樂，而且變回原來的美麗嗎？

　　三、幼兒創作，大膽表現。

　　指導要點：

　　1）及時發現幼兒富有創意的設計加以肯定。

　　2）鼓勵幼兒大膽地為大魚設計魚鱗，用自己喜歡的線條、顏色和圖案進行裝飾。

　　四、作品展示。

　　1、你最喜歡哪條愛心魚，為什么？（引導幼兒說出圖案與花紋的不同組合）

　　2、你和你的愛心魚還要做些什么事？

　　3、將幼兒作品貼于海底世界。

　　教學反思：

　　就本次科學活動，我準備從目標，內容，教師的表現和幼兒的表現進行以下評價。

　　從實施效果來看，制定的目標適宜本班幼兒，針對幼兒平時對魚的直接或間接接觸，目標不易也不難。

幼兒園美術愛心教案 篇2

　　活動目標

　　1.知道9月10日是教師節，是老師們的節日，了解教師工作的意義。

　　2.大膽嘗試用美工的形式表達自己對老師的愛戴。

　　3.感受活動帶來的快樂，增進愛老師的情感。

　　活動準備

　　1.經驗準備：活動前一天與家長一起參與過幼兒園黃色橫幅上的'教師節祝福留言活動。

　　2.物質準備：各色心形卡紙、水彩筆、蠟筆幼兒人手一份、黃色橫幅上祝福簽名的活動攝像。

　　活動過程

　　一、談話引題

　　1.引導幼兒觀看祝福簽名活動片段。

　　2.談話：剛才你們從錄像里看到了什么？你和爸爸（媽媽）參加了嗎？在那上面寫了些什么？這些祝福語是誰寫的？是寫給誰的？為什么要寫這些祝福語呢！

　　3.教師小結：9月10日是教師節，是老師的節日，老師工作很辛苦，所以每當教師節來臨時小朋友和家長們都會用自己的方式來表達對老師的尊敬與愛戴。

　　二、做顆愛心給老師

　　1.昨天你在黃色的橫幅上給老師留下了什么祝福語，是誰幫你寫的？為什么需要爸爸（媽媽）來寫呢！（因為我們還不會寫字）

　　2.今天是9月10日教師節，你們準備怎樣來慶祝老師的節日呢！

　　3.出示彩色心形卡紙，引導幼兒大膽想象用自己的方式讓祝福呈現在愛心上。

　　4.幼兒自選彩色卡紙，鼓勵幼兒用繪畫的方式裝飾愛心來呈現對老師的祝福。（如畫一朵花表示一個字，一句祝福語有幾個字就畫幾朵花等等）

　　三、送上甜甜的祝福

　　1.鼓勵幼兒把裝飾好的愛心送給老師，送上愛心的同時要大膽的說出自己“畫”的祝福。

　　2.教師把幼兒裝飾好的愛心一一呈現在主題墻上。