一、教材分析：泥工課可以是學生更加接近大自然。雕泥板在泥工課中屬于浮雕。通過雕泥板，學生在學習過程中可以增強立體意識，拓展知識面，培養學生動手能力和創造力，有助于以后泥工課的開展和深入。本課的內容包涵了欣賞與創作。...

一、教材分析：（一）綜合分析本課是第11冊的第5課，是“造型表現”學習領域的教學。這個單元同時也是本教材構成和圖案一條線上的內容，本課是此單元的第1課，主要利用線材合理選擇自己的工具和方法，在彎彎曲曲的牽連中，融欣賞、評述、...

教學目標1、 了解禮物包裝的作用。2、 通過折、剪、粘等技法，給禮物船上美麗的外套。3、 將廢舊的盒子或紙袋，進行重新美化與包裝。4、 讓學生感受美化生活用品的樂趣。教學實施建議（一）課前準備1、 學生尋找身邊的各種可利用的材料。...

教學目標：1.培養想象力2.學習在觀察中發展創造性的思維并運用造形的技巧表現。重點：學會造形并發展發散思維。難點：運用造形的技巧表現自己的想法。...

教學目標：1、了解水墨畫的工具、材料及其特點。2、嘗試練習、體驗水墨特性。3、培養對中華傳統文化的情感。教學重難點：了解水墨特性。毛筆、水分的控制。...

第一部分：說教材(一)教材簡析本課是《義務教育美術實驗教科書(一年級下冊)》的第七課《小掛飾》，其課型為綜合探索練習。這對一年級學生來說，是一種造型表現上的飛躍。它既增加了學習的難度，又增強了學生學習的趣味性和技巧性。...

一、教學內容：義務教育課程標準實驗教科書湘教版美術小學二年級下冊第五課《三個好伙伴》。二、教學目標：1、知識目標：認識和了解“三原色”的重要作用。...

教學目標1.引導學生對身過的事物進行觀察，并在此基礎上搜集各種可利用的材料。2.引導學生發揮想象力，將各種材料如石頭，樹葉等加工成各種畫面。3.通過制作，培養學生對身邊事物的創新再造能力。...

教學目標：1、Windows畫圖板中各種工具的綜合使用。2、"復制、粘貼"命令和對稱圖案的關系。3、試用Windows畫圖板上各種上具當畫筆，設計多種形式的圖案，并發展成多樣對稱圖案。...

一、教材分析教材提供了多幅中國民間木版年畫典型圖例，給予學生一種視覺上的藝術感受。教師應通過講小故事，引導學生感受民間木版年畫的形式美感和獨特的色彩搭配，加深學生對民間木版年畫的認識，激發學生的民族自豪感，提高他們的審美...

目標：1、能說出火炬上“祥云”圖案的名稱，了解它在傳統文化中的運用。2、認識20__奧運火炬的樣子，了解它具有中國特色的地方。3、了解火炬卷軸造型包含的意義，激起對傳遞火炬的向往。...

[分析]捏泥動物一、教 材 分 析捏泥動物是兒童最喜愛表現的題材內容，在他們的繪畫作品中我們經常可以見到各種各樣的非常有趣的動物形象。...

教材分析1.本課的學習從學生的興趣著手，安排了卡通形象的欣賞、設計以及繪畫三個內容。通過教學使學生了解、認識卡通圖形，并提高學生的鑒賞能力，激發學生運用所學創作可愛卡通形象的欲望。...

教學準備（學生）收集有關水墨畫技法的資料，毛筆、墨汁、筆洗、調色盤、畫氈等工具材料。（教師），常規的國畫示范工具等。教學過程1.欣賞感受。（1）學生交流課前收集的關于水墨畫技法的資料。...

一、教材歡樂陶吧分析本課歡樂陶吧通過對古今陶文化的欣賞、認識，加深學生對中國陶文化的了解，培養他們熱愛祖國，熱愛生活的情感；通過動手制作歡樂陶吧陶藝作品，豐富學生的想像力和創造意識，提高學生造型表現的能力。...