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The sports meeting Lesson 85教案

The sports meeting Lesson 85教案

Lesson 85教學(xué)設(shè)計(jì)示例

一、教學(xué)目標(biāo) 

1.知識(shí)目標(biāo)

(1)掌握句型:1)Lucy ran faster than Meimei. 2)Wu Dong ran fastest of all. 3)Which sport are you in today?

(2)學(xué)習(xí)語(yǔ)法:初步學(xué)習(xí)副詞比較等級(jí)。

2.能力目標(biāo)

熟練運(yùn)用下列日常交際用語(yǔ):

1)Who was first/ second/ third? 2)Who won the race? 3) Who jumped highest/ farthest of all?

3.情感目標(biāo)

熱愛體育運(yùn)動(dòng),積極鍛煉身體。

二、教具

錄音機(jī);有關(guān)運(yùn)動(dòng)會(huì)的照片或圖片等。

三、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

1.復(fù)習(xí) 值日生報(bào)告。

2.利用圖片或照片及學(xué)生用書彩色插頁(yè)i上的插圖,介紹本課的詞語(yǔ)。考慮到下一課生詞較多,可提前引出部分生詞,放在本課時(shí)內(nèi)學(xué)習(xí)。

3.借助下面圖表,引出本課教學(xué)內(nèi)容:

The gilrs'100-metre race

Han Meimei 16″7

Lucy 16″2

Wu Dong 15″4

教師放課文第1部分第1小段錄音兩遍以后,由學(xué)生回答錄音中提出的問題。

指導(dǎo)學(xué)生借助黑板上提示,將這一小段復(fù)述下來,再聽錄音對(duì)照。

4.教師在黑板上列出下表:

The boys'high jump:

Lin Tao 1.59m

Bill 1.64m

Zhang Jun 1.77m

放第2小段錄音,其他步驟同上。

5.教師在黑板上列出人名與跳遠(yuǎn)成績(jī),但要打亂順序,由學(xué)生聽錄音后,將人名與成績(jī)劃線連接。舉例如下:

Ann 4.05m

Liu Mei 3.8m

Huifang 4.0m

錄音放兩遍,學(xué)生劃線連接,并回答錄音中提出的問題。

6.學(xué)生打開書,將課文第1部分完整地通讀一遍。兩人一組,用課本所提供的替換詞練習(xí)課文第2部分。

7.指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合復(fù)習(xí)要點(diǎn)2的例句及學(xué)生用書后的語(yǔ)法解釋,初步了解副詞比較等級(jí)的構(gòu)成和用法;劃出本課有關(guān)運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目用語(yǔ)。

8.布置作業(yè) 

1)抄寫生詞、練習(xí)朗讀對(duì)話;2)完成練習(xí)冊(cè)習(xí)題。

四、難點(diǎn)講解

英美人的名字。

英美人的姓名是名在前,姓居后。名又分為教名(Christian/ given/ first name)和中間名(middle/second name)。一個(gè)人全名的寫法是: 1)教名 2)中間名 3)姓氏(family name/ surname)。其中的中間名只有在極為正式的場(chǎng)合才使用,其他場(chǎng)合均不用全稱。如:Paul Calvin Adams可以寫作Paul C.Adams(中間名縮寫)或Paul Adams(中間名略)或P. C. Adams (教名與中間名均縮寫)。稱某人為Mr. 時(shí),則稱Mr.Paul Adams或Mr. Adams.

英美人姓名的一個(gè)有趣現(xiàn)象就是他們有一部分姓氏產(chǎn)生于職業(yè)名稱。如:鐵匠姓Black Smith;木匠姓 Carpenter;裁縫姓Taylor;屠戶姓Butcher;磨坊主姓 Miller;面包師的姓就是Baker。還有一部分姓氏是由祖輩的姓氏轉(zhuǎn)化而來。這類名字后往往加上-son充作姓氏。如:Johnson; Robinson; Willson及Woodson等。


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