第五十九課 Lesson Fifty-nine
一、教學內容
1.詞匯(略)。
2.復習祈使句；并初步學習情態動詞must的用法。
3.句型：It's time to go to bed.
二、教具
錄音機；手工制作的鐘表。
三、課堂教學設計
1.復習(具體做法同上課教學步驟 )。
2.教師板書以下時間和幾個動詞短語；
通過提問形式，引導出動詞短語的含義以及情態動詞must的用法：
T：(指著黑板上 7∶25這一時刻) What's the time?
Ss：It's 7∶25.
T：Right. It's 7∶25 now. YOU MUST GO TO SCHOOL.
引導學生猜這一句話的含義，教師可借助一些動作的演示，幫助學生理解。
其他幾個時間及相應的動詞短語教學步驟 相同。每出現一個短語，教師可領讀幾遍。
3.放課文第一段錄音。教師先板書問題：
What's the time? (也可口頭提問)
放錄音一遍，學生回答教師的問題(教師可解釋about的含義)。再放錄音，學生跟讀兩至三遍(教師解釋Let me see. 等祈使句用法)。
4.放課文第二段錄音。教師可先用漢語提問：A必須去做什么？
放錄音。要求學生用英語答出：He must go home. 再放錄音，學生跟讀兩遍。
兩人一組，用書上所給的替換詞，表演這個小對話(可參照練習冊習題1插圖)，請幾組同學表演。
教師解釋第二部分插圖中：It's time to go to bed. 這一句。讓學生模仿這句，說出：It's time to go to school/go home. 等句子。
5.教師講明“Bingo”這個游戲的要求，讓學生按示范準備好一個表格，任意填上1～100之間的基數詞(或按課本要求填寫)，教師可叫兩個學生到前面，在黑板上準備好自己的表格和數詞，然后開始做這個游戲。教師應該對自己所讀的基數詞有個記錄，每個數詞視自己學生情況讀一至兩遍。
6.布置作業
1)抄寫生詞；2)練習朗讀本課對話；3)完成練習冊習題。