第一冊Unit 9 Do you Want to go to movie?
No. 110 Middle School by
單元整體說明
單元教材分析
本單元主要學(xué)習(xí)使用want來談?wù)摵捅磉_(dá)自己的喜好；學(xué)習(xí)運用表示品質(zhì)的形容詞來表達(dá)自己喜好的理由；學(xué)習(xí)連詞and和but的用法；鞏固行為動詞一般現(xiàn)在時的結(jié)構(gòu)和名詞單、復(fù)數(shù)的構(gòu)成。本單元通過“介紹電影，談?wù)撓埠谩焙汀爸贫ㄓ媱潯边@兩個話題，設(shè)計了三個任務(wù)型活動：任務(wù)一是：根據(jù)自己的喜好，搜集奧斯卡電影資料，進(jìn)行介紹；任務(wù)二是：我不確定，學(xué)習(xí)“表達(dá)計劃安排”的有關(guān)知識；任務(wù)三是：學(xué)寫小作文，讓學(xué)生掌握“陳述理由”的方法和正確使用表示品質(zhì)的形容詞。
單元知識系統(tǒng)(樹)
Do you want to go to a movie? Yes, I do. No, I don’t.
Does he /she want to go to a movie? Yes, he /she does. No, he /she doesn’t.
What kind of movies do you want? I like action movies and documentaries.
單元總體目標(biāo)
通過本單元的學(xué)習(xí)讓學(xué)生掌握所學(xué)目標(biāo)語言；學(xué)會詢問他人的喜好和談?wù)撟约旱南埠茫⒛軌虮磉_(dá)自己喜好某一類電影的理由；能根據(jù)自己的愛好制訂出周末或節(jié)假日的行動計劃。
單元重難點一覽
重點 | 難點 |
1.復(fù)習(xí)詞匯：want，like，and，but，interesting，boring 2.詞匯：go，movie，action，comedy，documentary，thriller，Beijing Opera，scary，funny，sad，exciting，kind 3.句型：Do you want to go to a movie? Yes，I do./No，I don’t. Does he/she want to go to a movie? Yes.he/she does./No.he/she doesn’t. What kind of movies do you want? I like action movies and documentaries. | 語法重點：行為動詞一般現(xiàn)在時的結(jié)構(gòu)；名詞單、復(fù)數(shù)的構(gòu)成 和使用。 |
每單元學(xué)情分析
本單元的主題是談?wù)撓埠煤椭朴営媱潱瑖@這兩個主題進(jìn)行一系列的交際活動，使學(xué)生正確使用want來談?wù)摵捅磉_(dá)自己的喜好并學(xué)會制訂計劃；同時復(fù)習(xí)了行為動詞一般現(xiàn)在時的結(jié)構(gòu)和名詞單、復(fù)數(shù)的構(gòu)成。對于行為動詞一般現(xiàn)在時的構(gòu)成，我們已經(jīng)在第五、六單元學(xué)習(xí)過，教師一定要根據(jù)學(xué)生的實際掌握情況進(jìn)行引導(dǎo)，尤其是“三單”形式的變化；對于名詞的復(fù)數(shù)，教師要進(jìn)行總結(jié)以掌握其變化規(guī)律，但重要的是讓學(xué)生正確運用。
單元教學(xué)建議
采用Discussing和Concluding的學(xué)習(xí)策略，利用教學(xué)圖片、幻燈片、實物(電影廣告、海報等)或制作課件(各種電影的精彩片段)等來展開課堂教學(xué)、Pairwork問答式的口語交際活動和小組活動，進(jìn)行“詢問和談?wù)撓埠谩焙汀爸朴営媱潯钡恼n堂教學(xué)和練習(xí)。本單元的教學(xué)法建議：語音教學(xué)——讓學(xué)生進(jìn)行模仿操練；詞匯教學(xué)——采取情景介紹或演示對比的方式進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在情境中操練、理解含義并學(xué)會運用；口語教學(xué)——采取pairwork問答式的口語交際活動和小組活動互相操練；聽力教學(xué)——采取圖文配對和填寫表格的方式；閱讀教學(xué)：采取比較差別和尋找關(guān)鍵詞的練習(xí)；寫作教學(xué)——以模仿、填詞為主；語法教學(xué)——總結(jié)規(guī)律、在運用中掌握。
單元課時分配
本單元用3課時教學(xué)
Section A用1課時
Section B部分用l課時
Self Check用l課時。
Section A
教學(xué)內(nèi)容
Section A(教材P53～55)
教學(xué)目標(biāo)
知識與能力
Section A的主要內(nèi)容是運用want制訂計劃和打算，并談?wù)撓埠煤推珢奂捌淅碛桑粚W(xué)會運用連詞and和but談?wù)撓埠谩?SPAN lang=EN-US>
過程與方法
采用Discussing和Concluding的學(xué)習(xí)策略，利用教學(xué)圖片、幻燈片、實物(電影廣告、海報等)或制作課件(各種電影的精彩片段)等來展開課堂教學(xué)、Pairwork問答的口語交際活動和小組活動，進(jìn)行“詢問和談?wù)撈珢邸焙汀爸朴営媱潯钡恼n堂教學(xué)和練習(xí)。
情感態(tài)度價值觀
Section A是通過“介紹電影”來學(xué)習(xí)“談?wù)撓埠?SPAN lang=EN-US>”和“制定計劃”這兩個話題，學(xué)內(nèi)容是學(xué)生非常感興趣的話題，貼近學(xué)生的生活。通過互相介紹自己的喜好和偏愛，可以增進(jìn)同學(xué)之間的了解和友情，并幫助學(xué)生找到彼此的共同點，加深溝通。
教學(xué)重、難點及教學(xué)突破
重點
通過“介紹電影”，運用動詞want談?wù)撓埠煤椭朴営媱潱粚W(xué)會運用連詞and和談?wù)撓埠谩?SPAN lang=EN-US>
語法難點
行為動詞一般現(xiàn)在時的構(gòu)成和應(yīng)用；名詞復(fù)數(shù)的構(gòu)成；連詞and和but的用法教學(xué)突破
Section A重在通過使用動詞want來談?wù)撓埠谩⑵珢酆椭朴営媱潱M(jìn)行交流載體是已經(jīng)學(xué)過的行為動詞一般現(xiàn)在時的結(jié)構(gòu)，因此在教學(xué)中教師只要善于引導(dǎo)學(xué)生很容易接受教學(xué)內(nèi)容。
教學(xué)準(zhǔn)備