Unit 8 When is your birthday說(shuō)課稿

unit 8 when is your birthday說(shuō)課稿
二 0 一 0 年 十月
 ( 1a-2d)
一.說(shuō) 教材
1. 本課的地位和作用
     本課是新目標(biāo)英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)第8單元第一課時(shí)，教材以 when is your birthday? 為中心話題。section a 是本單元的重點(diǎn)部分，也是核心教學(xué)。主要學(xué)習(xí)日期的表達(dá)。它上承unit7 的數(shù)字教學(xué)，下接section b與以后有關(guān)日期的英語(yǔ)教學(xué)。，因此本部分是前后知識(shí)的載體，在本單元以及今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中都占重要的地位。
    2. 教學(xué)目標(biāo)
《課程標(biāo)準(zhǔn)》中說(shuō)：英語(yǔ)教學(xué)的目的是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交際的能力，為用而學(xué)，在用中學(xué)，學(xué)了就用。因此我把本課的教學(xué)目標(biāo)定為以下幾個(gè)方面：
（1） 知識(shí)目標(biāo)
    ① 詞匯  掌握 1－12月份的表達(dá) 序數(shù)詞1－31
    ② 日常交際用語(yǔ) when is your birthday?
                            my birthday is ….
    ③  語(yǔ)法   日期表達(dá)法
    （2） 能力目標(biāo)
    在連貫的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)活動(dòng)中，訓(xùn)練學(xué)生的邏輯思維，快速反應(yīng)能力和實(shí)踐能力，使學(xué)生能熟練應(yīng)用：when is your birthday? 句型及其回答。
    （3）情感目標(biāo)
    熱愛(ài)生命，孝敬父母的 思想教育
    3. 本課的重點(diǎn)難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)及其理論依據(jù)
    根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，重點(diǎn)是句型when is your birthday ? 及其回答.難點(diǎn)是日期表達(dá)中月份和日期的正確使用。關(guān)鍵點(diǎn)是：正確熟練運(yùn)用when is your birthday ?my birthday is …. 句型。
    二、說(shuō)教法
教學(xué)的實(shí)質(zhì)是交際，為此我選用了以下教法：
1.提問(wèn)引入法   通過(guò)提問(wèn)，集體，分組，分行回答，或?qū)W生逐個(gè)回答的形式開(kāi)展教學(xué)，檢查和鞏固新舊知識(shí)。
   2.交際功能法   通過(guò)集體，分組，兩人，個(gè)人操練等形式，達(dá)到交際的目的。
     三、說(shuō)學(xué)情、說(shuō)學(xué)法 。
在學(xué)習(xí)日期的表達(dá)法時(shí)要先學(xué)習(xí)序數(shù)詞的構(gòu)成，學(xué)生在以前的課程里已經(jīng)學(xué)習(xí)了基數(shù)詞，對(duì)于兩種數(shù)詞之間的區(qū)別一定會(huì)令學(xué)生感到頭痛，教師要引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用對(duì)比的方法，找出構(gòu)成規(guī)律，總結(jié)特殊變化，對(duì)比強(qiáng)化記憶。
依據(jù)新課改的精神，我從以下幾個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。
    ⒈學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)  
    培養(yǎng)學(xué)生觀察力，想象力，記憶力以及思維能力。用生動(dòng)的課件調(diào)動(dòng)學(xué)生的感觀進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的訓(xùn)練。
    ⒉學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動(dòng)   
     我在教學(xué)過(guò)程中創(chuàng)造一種開(kāi)放的，和諧的，積極互動(dòng)的語(yǔ)言氛圍，把課堂變成有聲有色的舞臺(tái)，讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)。
    ⒊學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)  
     通過(guò)連貫的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，游戲，競(jìng)賽等，培養(yǎng)學(xué)生的交際能力，發(fā)展他們的思維能力。
    針對(duì)本課的內(nèi)容，我采用了五步教學(xué)法：第一步：熱身  激活舊知識(shí)，創(chuàng)設(shè)輕松活躍的課前氣氛。；第二步：呈現(xiàn) 呈現(xiàn)新內(nèi)容，感知新內(nèi)容；第三步：操練  用多種方式操練新知識(shí)；第四步：鞏固  通過(guò)游戲，聽(tīng)力練習(xí)和筆頭練習(xí)相結(jié)合的方式，鞏固新知識(shí)。第五步：應(yīng)用  讓學(xué)生在用中學(xué)，樂(lè)中學(xué)，學(xué)了就用。