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《世說新語》兩則《陳太丘與友期》與實驗教材編者商榷

《世說新語》兩則《陳太丘與友期》與實驗教材編者商榷

   七年級《語文》上冊《〈世說新語〉兩則》中選了一篇短文《陳太丘與友期》,我以為此文的編選有不妥之處,現請教于編者方家。

   1、短文標題與內容不太照應。選文《陳太丘與友期》主要記敘的是陳元方七歲時與客的對話,借陳元方的責客語說明“信”、“禮”的重要性,寫他懂得為人的道理,也從一個側面表現了元方的聰敏。這也正是此文入編《世說新語·方正門》的原因。而“陳太丘與友期”僅僅是故事發生的一個背景,短文記敘它僅是敘述故事的一個鋪墊,用“陳太丘與友期”作標題,既不能表現記敘的主要人物,又不容易使人把握記敘的內容,也不容易使人理解短文的主旨,給七年級新生造成了很多誤導。

   2、課前導讀與課文主旨不甚相符。教材的課文導讀這樣寫:“自古以來,出現過許許多多聰穎機智的少年兒童,關于他們的美談,至今流傳。這里,有兩位這樣的兒童,讀懂這兩則故事,談談你的感想。”可見,編者在導讀時就將兩則短文的主旨歸為表現古代少年的聰穎機智。作為課前導讀,引導學生閱讀,激發興趣,當然亦無不可,但如果從抓主要矛盾的原則來看,《陳太丘與友期》主要應是通過元方責客的話語表現他懂得為人的道理,借此表明明禮誠信的品格是人所應有的。這樣看,導讀就與選文的主旨不甚相符,極易使學生誤解。

   以上管見,敬請賜教。謝謝!

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