一、教材分析新課程標準語文實驗教科書七年級下冊，繼續以語文與生活的聯系為線索。全冊書分六個單元，文白混合組元，它們構成了“學會讀書”系列，引導學生學會學習，并逐步養成良好的語文學習習慣。...

教學目標：1、理解回憶錄的特點。2、理清文章的結構。朱德同志是中國人民偉大的革命戰士和無產階級革命家，是黨，國家和軍隊的卓越領導人之一。他的母親鐘太夫人是一位令人尊敬的平凡而偉大的女性。...

教學目標1、有感情地誦讀課文，感受詩歌的韻律美。2、學習這首詩，讓同學們展開豐富的聯想和想象來理解詩中的內容，體會詩人的感情，想象化石向人類講述的那份大自然的奇幻，進一步認識自然的微妙，認識人與自然的關系。...

教學目標：1、了解朗讀詩歌的基本要求，做到讀音準確，停頓恰當，能初步讀出語氣。2、整體感知詩歌內容。3、品味重點詞語的深層含義，領會全詩所闡述的人生哲理。4、樹立理想，并培養為實現理想而不懈奮斗的精神。教學重點：1、朗誦課文。...

學習目標1.在朗讀中加深理解，提高朗讀水平。2.揣摩《白兔和月亮》語言的精美和《落難的王子》構思的奇妙。3.學習從寓言的關鍵情節切入，探究并簡要概括寓意，培養發散思維的能力。4.體會寓意，培養對財富和不幸的審美心態和堅韌意志。...

一、教學內容分析：《風箏》選自義務教育課程標準實驗教科書--《語文》七年級上冊第五單元的一篇講讀課文，本單元以家庭、親情為主題。親情是人世間最真摯最純美的感情，魯迅的《風箏》就是在溫馨與和美中，在矛盾與沖突中展現濃濃的兄弟...

一、課文整體理解該文講述的是子女和父母之間發生的一場小矛盾。“我”把羚羊木雕送給了最要好的朋友萬芳，父母發覺了，逼“我”去要回來，“我”被逼無奈，只得硬著頭皮開口，讓萬芳把羚羊還“我”。“我”對朋友這樣反悔，傷心極了。...

一、教學目標①學習積累一些文言詞語，理解課文大意。②體會“山市”的形成及神奇、壯麗的幻景。③探究“山市”形成的科學原理，培養學生主動探索的科學精神。...

知識目標1.閱讀淺顯的文言文，積累常見的文言詞語，如“俄而、欣然、擬、未若”等；2.背誦兩篇短文。能力目標1.結合注釋，運用工具書，疏通文句，理解文意（重點）2.；發揮想象，學習用比喻的修辭方法描寫事物。...

教材及學情分析：本單元所選幾篇課文分別是童話、詩歌、神話、寓言，教師要引導學生想象，引導學生“換一種眼光看世界”。本文是一則寓言，有深刻的寓意。可調動學生已有的知識積累，做到“溫故而知新”。...

○教學目標①摘抄優美詞語，積累語言。②有感情地朗讀課文。③多角度理解文章主旨，培養多向思維的習慣。④學習欣賞文章美。⑤培養學生熱愛生活、關愛弱者的良好品質。○教學重點①有感情地朗讀課文。②多角度理解文章主旨。...

1、教學目標①揣摩詞語，品味語言，理解內容。②學習并運用正確的朗讀方法，誦讀課文。③聯系生活實際，正確地感悟和理解人生。2、教學重點①通過反復誦讀，理解內容，感悟人生。②揣摩語文的表現力，暢談對人生的理解。...

一、案例描述當代詩人流沙河的《理想》，是一首贊美性的哲理詩。本詩借助一連串的比喻，從理想的歷史意義、人格意義、人生意義等不同角度闡述理想、贊美理想，使詩歌既富有鮮明形象，又飽含睿言誓語。...

知識目標1.閱讀淺顯的文言文，積累常見的文言詞語，如“俄而、欣然、擬、未若”等；2.背誦兩篇短文。能力目標1.結合注釋，運用工具書，疏通文句，理解文意（重點）2.；發揮想象，學習用比喻的修辭方法描寫事物。...

○教學目標①理解課文內容。②了解居里夫人的人格魅力。③品味平實而富于哲理的語言○教學重點①梳理課文內容。②歸納居里夫人的人格特點。③品味平實且富于哲理的語言○課前準備①預習課文，疏通文意。②搜集居里夫人的有關資料。...