浙教版七年級上《紙的故事》教案
[教學(xué)目標]1、知識教學(xué)：了解圍繞紙而展開的故事情節(jié)；掌握“攢、瞇、擱、癱、瘓、塌、吝、嗇”等字。2、能力訓(xùn)練：初步學(xué)會聽，說一個較為曲折的故事。3、思想情感教育：感受并學(xué)習(xí)老班長關(guān)心，幫助同志進步的崇高思想品質(zhì)。[重點、難點]1、重點：學(xué)會聽、說老班長的五件事。2、難點：聽錄音時重點的掌握。[教學(xué)方法]聽聽說說。[教具準備]錄音機、幻燈片等。[教學(xué)時數(shù)]2課時。第一課時[教學(xué)目標]1、認真聽取課文錄音并摘錄筆記，復(fù)述時應(yīng)忠于原文。2、理解故事內(nèi)容，培養(yǎng)節(jié)儉精神。[重點、難點]1、重點：聽懂課文錄音，理解故事內(nèi)容。2、難點：同上。[教學(xué)方法]聽聽說說。[教具準備]錄音機等。[教學(xué)過程]（一）導(dǎo)入新課。在生活中，聽人家念文章、讀文件，是常有的事，怎樣聽、聽后怎樣復(fù)述給別人聽，都要講究方法。今天我們要學(xué)習(xí)的課文就是一篇聽說訓(xùn)練的課文，我們就要學(xué)會這種本領(lǐng)。（二）聽錄音前，提醒學(xué)生在口頭復(fù)述時要注意三點：一是用講故事的語氣，而不要用背書的語氣；二是重要的詞句盡量用在復(fù)述中；三是聲音響亮。（三）播放第一遍錄音，了解故事主要內(nèi)容，記憶重要片斷。（四）在較為完整地了解故事內(nèi)容和接受思想教育的基礎(chǔ)上，播放第二遍錄音，著重注意基礎(chǔ)知識。（五）在理解故事精神和落實部分字詞句的基礎(chǔ)上，進行口頭復(fù)述，可采用分段復(fù)述的方法，要求說第一個事例時，要包括開頭部分，說最后一個事例時，要包括故事的結(jié)尾，復(fù)述故事時要注意前面提到的三點注意事項。（六）簡評學(xué)生的復(fù)述。第二課時[教學(xué)目標]1、使學(xué)生認識到聽說能力在社會生活中的重要實踐價值。2、落實字詞句段的基礎(chǔ)知識教學(xué)工作。[重點、難點]1、重點：字詞句段的基礎(chǔ)知識教學(xué)工作。2、難點：理解聽說在實際生活中的作用。[教學(xué)方法]講授法。[教具準備]幻燈片等。[教學(xué)過程]（一）再次聽課文錄音，聽的過程中，教師指點每一段的主要內(nèi)容，為下面的教學(xué)工作作好準備。（二）落實字詞的教學(xué)工作。（出示幻燈）積攢（zǎn）：一點一點地聚集。津貼：供給制人員的生活零用錢，也指工資以外的補助費。稿箋（ jiān ）：稿紙。摞（luò）：量詞，用于重疊放置的東西。餞（jiàn ）行：設(shè)酒食送行。尷尷（gān gà）：神色態(tài)度不自然，文中有“困窘、抱歉”的意思�？吡╧ū·long）：洞。吝嗇（lìn sè）：過分愛惜自己的財物，當用不用。（三）劃分段落并歸納段意。分三部分。第一部分（ 1 ）：由使用稿紙引起回憶。第二部分（2-12）：老班長向“我”贈紙和愛惜紙的事例。第三部分（ 13 ）：點出“我”愛惜紙的原因。（四）本文的線索是什么？主要人物是誰？明確：線索：紙主要人物：老班長（五）為什么用《紙的故事》做題目？明確：主體部分的五件事都是形成“我”極度愛惜紙的原因，全文都是緊扣“紙”寫的。（六）歸納中心。贊頌老班長舍己為人，一心幫助同志進步的崇高思想品質(zhì)。（七）布置作業(yè)：完成作業(yè)本練習(xí)，預(yù)習(xí)漢字的結(jié)構(gòu)。板書設(shè)計：教學(xué)后記：復(fù)述能力不強，不能用自己的話、用講故事的語氣進行復(fù)述。