教學目的：情感目的：1、認識狼的貪婪、兇狠和狡猾，對于狼一樣的惡人必須堅決斗爭去奪取勝利。2、認識狼的另一面（忠誠、團結、堅持不懈……），讓學生意識到看待事物應該全面。知識目的：1、順暢地朗讀全文。2、了解一詞多義現象。...

教學要求1、學習本課生字新詞，積累詞匯。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、理解課文內容，了解狼和兔子的不同表現及各自的結局。過程與方法：抓住文中重點詞句進行理解、朗讀、感悟。...

【學習目標】1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內容，初步懂得生物之間是相互制約的、相互聯系的，樹立保持生態平衡的意識。3、領悟作者通過具體事例的分析概括說明道理的表達方法。...

活動目標：1、練習雙腳立定跳遠，掌握動作要領，鍛煉幼兒腿部的力量，提高幼兒的跳躍能力和平衡能力。2、通過游戲，發展幼兒動作的協調性和遵守游戲規則的意識。3、培養幼兒勇敢，機智和靈敏的反應能力。...

教學目標：1.認識6個字，會寫6個字。參照“我的詞語庫”自主積累詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.了解故事內容，知道兔子在狼的威脅下，勤練功夫，最后越來越強壯；狼為貪欲蒙蔽，最后只有死路一條。...

【活動目標】1、認識詞匯“躡手躡腳”、“興高采烈”并懂得其詞意。2、能根據畫面內容大膽猜測、合理想象，正確理解故事內容并領會狼大叔心理變化的過程。3、初步感受付出關愛和表示謝意能夠改變他人不好的心情和想法。...

【學習目標】1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內容，初步懂得生物之間是相互制約的、相互聯系的，樹立保持生態平衡的意識。3、領悟作者通過具體事例的分析概括說明道理的表達方法。...

教學要求：1、 引導學生完成“有趣的漢字”。2、 認識在公共場所經常使用的標志。3、 正確地使用標點符號。4、 使用鋼筆書寫正楷字，用毛筆書寫只有橫畫和豎畫的字和字形扁斜的字。...

一、教案背景1、面向學生：初中2、學科：語文3、課時：24、學生課前準備：(1)借助網絡和圖書館查閱有關狼的知識(參考關鍵詞：狼的介紹，狼的成語、俗語或歇后語，狼文化的起源與發展等)(2) 預習《狼》專題，閱讀專題中寫狼的文章，了解所...

此課的教學創意是：評價性閱讀。�ピu價，包括鑒賞和評論。評價能力是一種較高層次的閱讀能力，評價能力本身有不同層次，文章高遠的立意，別具匠心的構思，有所領悟，是一種評價；對一個有特色的詞或句子的體會，也是一種評價；就課文的片...

[創新設計]一、創新角度意在創新一種文言文教學的“說讀課”。二、教學內容1.落實字詞；2.朗讀課文；3.品讀課文。三、預習要求1.理解注釋，理解課文，熟讀課文。...