學習目標：1、有感情地朗讀詩歌，體會詩歌的思想感情。2、理清詩歌結構，把握詩歌的主要內容。3、培養學生的科學精神和探索未知世界的興趣。...

【教學目標】1、反復誦讀，體會詩歌的音樂美。2、培養學生對生物進化的興趣。3、自主、合作、探究的學習方式。4、本課擬用一課時教讀。【課前準備】1、要求學生在課前參觀當地的博物館，走訪有關專家，請教生物老師，或通過圖書館和因特網...

【教學目標】1、反復誦讀，體會詩歌的音樂美。2、培養學生對生物進化的興趣。3、自主、合作、探究的學習方式。4、本課擬用一課時教讀。【課前準備】1、要求學生在課前參觀當地的博物館，走訪有關專家，請教生物老師，或通過圖書館和因特網...

廣州市赤崗中學婁紅玉一教材簡析1、《化石吟》是一首科學詩,寫科學家通過研究化石,展現了億萬年前的神奇景象,從而贊美了科學的神奇與人類的偉大。...

教學反思要反思做得好的地方，同時也要反思不足之處，下面是由小編為大家帶來的關于化石吟教學反思，希望能夠幫到您!化石吟教學反思一從導入環節來看，開始我是以提問的方式來問學生是否知道化石，并且在多媒體中展示了幾張化石的圖片，農...

學習要求：①讀出悠然神往的意味②領略科學之美、文學之美③也嘗試來點化石吟哦學習重點：詩意的課文朗讀和拓展材料的詩句擬寫學習課時：二課時操作程序：第一課時“吟”詩切入首尾解讀一、入課。詩歌難寫，但會“吟”則可以出詩。...

【學習目標】1、有感情地誦讀課文，把握內容，體會感情。 2、理清結構，展開合理聯想和想像。 3、增強求知欲，培養科學精神和探索未知世界的興趣【知識鏈接】1.走近作者張峰，當代科普工作者，詩人，其詩作被稱為“第三代詩歌”，反諷手法...

【導語】師：有一首動聽的歌《木魚石的傳說》，是這樣唱的：有一個美麗的傳說，精美的石頭會唱歌，它能給勇敢者以智慧，也能給勤奮者以收獲……歌里會說話的石頭就是化石，同學們一定也不陌生《侏羅紀公園》吧！...

張鋒最早的鳥兒怎么嘴長牙？ 最早登陸的魚兒怎么沒有腿？ 最早的樹兒怎么不開花？ 沉睡億年的石頭能否說話？ 長眠地下剛蘇醒的化石啊， 請向我一一講述那奇幻的神話。...

16.《化石吟》【教學目標】知識目標1.理解、積累“奇幻、蔥蘢、幽雅、嘆服、海枯石爛、日轉星移”等詞語。2.了解化石展現的億萬年前奇幻的生物世界。能力目標1.理解詩歌內容，體會詩歌的節奏韻律之美和前后照應的結構特點。...

張峰課型：講讀教學目標知識與能力1、理解、積累“奇幻、蔥蘢、幽雅、嘆服、海枯石爛、日轉星移”等詞語。2、了解化石展現的億萬年前奇幻的生物世界。3、理解詩歌內容，體會詩歌的節奏韻律之美和前后照應的結構特點。...

廣東深圳荔香中學蕭明光學習要求：①讀出悠然神往的意味②領略科學之美、文學之美③也嘗試來點化石吟哦學習重點：詩意的課文朗讀和拓展材料的詩句擬寫學習課時：二課時操作程序：第一課時“吟”詩切入首尾解讀一、入課。...

一、教學目標①有感情地誦讀課文，把握內容，體會感情。②理清結構，展開合理聯想和想像。③增強求知欲，培養科學精神和探索未知世界的興趣。二、教學重點體會詩歌表達的豐富感情，通過朗讀體會詩歌的韻律美，發揮聯想和想像，認識科學的...

（建議安排1課時）[學法導引] 《化石吟》是一首贊頌化石的抒情詩，更是一首科學詩。科學家通過研究化石，展現了億萬年前的神奇景象，贊美了科學的神奇和人類的偉大。全詩共7節，可分三層。...

○教學目標 ①有感情地朗讀詩歌，體會詩歌的思想感情。 ②理清詩歌結構，把握詩歌的主要內容。 ③培養學生的科學精神和探索未知世界的興趣。...