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《綜合性學習:探索月球奧秘》教案4

《綜合性學習:探索月球奧秘》教案4

○活動目標  


① 閱讀科技作品,注意領會作品中所體現的科學精神和科學的思想方法。  


② 欣賞文學作品,能有自己的情感體驗。  


③ 寫作時,根據表達的中心,選擇適當的表達方式,合理安排內容的先后和詳略,條理清楚地表達自己的意思。運用聯想和想像豐富表達的內容。  


④ 自信、負責地表達自己的觀點,做到清楚、連貫,不偏離話題。  


⑤ 掌握查找資料,應用資料的基本方法。  


○活動重點  


學會利用圖書館和互聯網獲取資料的方法。  


○課時安排  


二課時  


○課前準備  


① 學生準備:每人一個檔案袋;觀測農歷8月15日至9月15日月亮運行的情況。觀察星空變化,觀察八月十五到九月十五的月相,并每日畫下來,搜集有關資料。查詢、下載資料并進行分類。上交檔案袋。  


② 分組:把學生分為兩大組,“月球奧秘知多少”學習小組和“豐富多彩的月亮文化”學習小組,兩個小組又細分為“月相”、“月食”、“潮汐”、“人類登月”、“月球與人類關系”、“神話傳說”、“文章詩賦”、“對聯”、“民風民俗”、“音樂繪畫”等各子小組。  


○活動過程  


① 導人階段:創設情景,激發學生興趣。播放”人類登月”的錄像,感受人類的偉大。全班準備一個本子,以”我在月球上的一天”為題,全班同學每天輪流寫一段話,進行故事接龍。  


② 整合階段:觀測月亮運行情況的口頭交流,注意口語表達能力的提高。  


經過一個月的資料搜集,各子小組交流成果,選取自己感興趣的內容摘抄在“畫月亮、集資料”作業本上,互相補充,互相探究,互相質疑,然后用一個月的時間進行兩個大組”月球奧秘知多少”小組和”豐富多彩的月亮文化”小組之間的合作交流、協作學習、資源共享。  


③ 上交檔案袋,根據作業情況,給予等級評定。  


④ 課堂展示過程:組織一次月球知識擂臺賽,分三個擂臺小組,每個小組有三個人。成立組委會,由組委會編題,賽后評出優勝小組,給予獎勵。  


第一輪  


必答題  


比賽規則:  


① 賽臺三名選手必須依次在規定的時間內作答  


② 答對一題得10分,答不完整或答錯不扣分。  


③ 答題時間30秒。  


第二輪  


搶答題  


比賽規則:  


① 主持人讀完題,說“開始”時,第一時間發出聲響者有優先解答權。  


② 第一發言人答不對或不完整的,小組其他人可適當補充,不得超時  


③ 限時一分鐘,答對一題加10分。  


④ 答錯扣10分,題目作為觀眾題。  


第三輪  


小組合作必答題  


比賽規則:  


①答題時間一分鐘。  


②第一發言人答不完整,其他人可以補充。  


③答對或基本答對加10分,答錯不扣分。  


④答題過程中小組分工明確,合作愉快加10分。  
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