《工之僑獻琴》教學設計2
五、作業
1.課后練習一、二。
2選用課時作業優化設計
課時作業憂化設計
（一）解釋下列加點的字。
弦而鼓之（）謀諸漆工（）
匣而埋諸土（）易之以百金（）
（二）捐出下列旬子的“之”指什么。
a.貴人過而見之（）
b.工之僑聞之（）
c還之（）
d.弦而鼓之（）
（三）下列句子中“而”字的用法與例句相同的一旬是：（）
例句：斫而為琴
入匣而埋諸土。b金聲而玉應。
c.久而不去。d.康肅笑而遣之。
（四）《工之僑獻琴》這篇寓言告訴我們什么道理？
（附譯文）
工之僑得到了很好的桐木，經過砍削后做成了一架琴，裝上弦，它的發聲和共嗚好極了，像金玉的聲音一樣清亮動聽。工之僑自認為這是天下最好的琴，就把它呈現給太常寺。（太常寺的主管人）讓最優秀的樂師來看看，大家都說：“這不是古琴。”把琴退給了工之僑。工之僑帶著琴回到了家，（先）請漆工幫著出主意，在琴上刻了古代的款式，（然后）裝在匣于里埋起來。過了一年（才）把它挖了出來，抱著它到集市上（去賣）。（恰好）有一個大官從集市路過，看見了這架琴，用一百金買了下來，并把它獻給朝廷。樂官們傳遞著看了以后，都說：“這可是世上少有的珍品哪。”
工之僑聽了,慨嘆地說：“這樣的世道真是可悲啊！難道只是這架琴（有這樣的遭遇）嗎？（各種各樣的事情）沒有一件不是這樣的啊！”